- •080115 Таможеннное дело
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •1.1. Цели и задачи курса. Новизна курса
- •1.2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.3. Тематический план курса «количественный анализ финансовых операций» (36ч.)
- •Для студентов т-200
- •Семинарское занятие №3. Тема: Сложные проценты.
- •Семинарское занятие №4. Тема: Амортизация.
- •Семинарское занятие №5. Тема: Современная ценность денег.
- •Семинарское занятие №6. Тема: Финансовые ренты.
- •Семинарское занятие №7. Тема: Современная ценность финансовой ренты.
- •Семинарское занятие №8. Тема: Инвестиции.
- •Список вопросов к зачету по курсу «Количественный анализ финансовых операций»
- •Раздел 1. Проценты
- •Раздел 2. Простые проценты
- •Раздел 8. Современная ценность финансовой ренты
- •Раздел 9. Инвестиции
- •Рекомендуемая литература
- •Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Тема 1. Проценты
- •Тема 2. Простые проценты
- •Контрольная работа по курсу «Количественный анализ финансовых операций»
- •Итоговый тест к зачету по курсу «Количественный анализ финансовых операций»
- •Примерный тест по «Количественному анализу финансовых операций»
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий
- •Практические задания к теме 1.
- •Пример решения задач к теме 4.
- •Пример решения задач к теме 5.
- •Пример решения задач к теме 6.
- •Пример решения задач к теме 7.
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Используемые обозначения
- •Раздел 6. Материалы мультимедийных лекций
- •Раздел 1. Специфика использования финансовых функций
- •Специфика задания значений аргументов финансовых функций
- •Раздел 2. Подбор параметра
- •Раздел 3. Диспетчер сценариев
- •Диалоговое окно Диспетчер сценариев
- •Раздел 4. Анализ данных на основе использования Таблицы подстановки.
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на овладение основами математического аппарата современных методов количественного финансового анализа, необходимого для осуществления широкого спектра разнообразных финансово-экономических расчетов; освоение методов моделирования и прогнозирования финансовых процессов для принятия обоснованных управленческих решений; освоение финансово-экономических расчетов на компьютере с использованием базовых моделей финансовых операций и выполнение прикладного количественного финансового анализа.
2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
Для успешного изучения дисциплины «Количественный анализ финансовых операций» слушателю рекомендуется обратить особое внимание на темы, наиболее часто вызывающие затруднение: Приведение ценности денег к одному моменту времени. Влияние инфляции на ставку процента. Эквивалентность контрактов. Современная ценность финансовой ренты.
Кроме того, слушателю рекомендуется закрепить базовые навыки владения персональным компьютером.
2.3. Рекомендации по работе с литературой
При изучении курса учебной дисциплины особое внимание следует обратить на следующие литературные источники:
Четыркин Е.М. Финансовая математика: Учеб. – М.: Дело, 2002. – 400 с.
Овчаренко Е.К., Ильина О.П., Балыбердин Е.В. Финансово-экономиические расчеты в Excel. Издание 3-е, переработанное и дополненое. – М.: Информационно-издательский дом «Филинь», 1999. – 328 с.
2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
В разделе 1 настоящего комплекса Вам предложено решить тестовые задания. Специфика решения данных заданий заключается в необходимости найти правильный вариант ответа из четырех предложенных.
2.5. Советы по подготовке к экзамену (зачету)
При подготовке к зачету особое внимание следует обратить на следующие моменты: необходимо уметь решать задачи по всем темам курса и обладать соответствующими теоретическими знаниями
Опыт приема зачета выявил, что наибольшие трудности при проведении зачета возникают по следующим разделам: приведение ценности денег к одному моменту времени; влияние инфляции на ставку процента; эквивалентность контрактов.
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практических заданий
(задач) по темам лекций
Практические задания к теме 1.
З1. Продавец купил партию окорочков за 800 р. и партию филе за 600 р. Он продал весь товар, получив от продажи окорочков 20% прибыли, а от продажи филе 15% прибыли. Сколько % прибыли получил продавец от продажи всего товара?
З2. Вычислить, на сколько % прибыль, полученная продавцом из предыдущей задачи от продажи партии окорочков, больше, чем прибыль, полученная им от продажи филе.
З3. Вычислить, на сколько % прибыль, полученная продавцом из предыдущей задачи от продажи филе, меньше, чем прибыль, полученная им от продажи партии окорочков.
З4. Некоторый товар подорожал в январе на 10% и в феврале еще на 10%. Вычислим, на сколько % подорожал товар за два месяца.
З5. Торговая компания "Мебель для всех" купила в январе 80 столов по цене 45 руб. за стол и 55 шкафов по цене 72 руб. за шкаф. Компания продала всю эту мебель, получив от продажи столов 22% прибыли, а от продажи шкафов 15% прибыли. В феврале торговая компания увеличила количество закупленных столов на 40% и шкафов на 80%. На сколько процентов увеличилась прибыль компании по сравнению с январем?
…………..
Пример решения задач к теме 1.
З1. Продавец купил партию окорочков за 800 р. и партию филе за 600 р. Он продал весь товар, получив от продажи окорочков 20% прибыли, а от продажи филе 15% прибыли. Сколько % прибыли получил продавец от продажи всего товара?
Решение: Продавец затратил на покупку всего товара 800+600 =1400 р.
Вычислим сумму денег, полученную продавцом в качестве прибыли. От продажи окорочков он получил: 800*0,20 =160 р., а от продажи филе 600*0,15 =90 р. прибыли. Всего он получил:
160+90 =250 р. прибыли.
Требуется определить, сколько процентов составляет число 250 от числа 1400. Найдем искомое число по формуле: (250/1400)*100%=17,86%.
Ответ: Продавец получил 17,86% прибыли от продажи всего товара.
Практические задания к теме 2.
З1. Фермер собирает деньги на постройку нового коровника и положил в банк 100000 руб. Через 2 года 6 месяцев на счету было 120000 руб. Сколько процентов (простых) выплачивает банк в год?
З2. Фермер приобрел трактор, цена которого 15000 руб., уплатив сразу 6000 руб. и получив на остальную сумму кредит на 2 года 6 месяцев, который он должен погасить равными уплатами по полугодиям. Чему равна каждая уплата, если кредит выдан под 8% годовых (простых)?
З3. Компания по производству радиоаппаратуры получила в коммерческом банке ссуду на два года под простой дисконт, равный 12% в год. Компания желает получить на руки 90000 руб. Какую сумму она будет должна банку?
З4. Компания по производству радиоаппаратуры получила в коммерческом банке ссуду на два года под 12% годовых (простых). Компания желает получить на руки 90000 руб. Какую сумму она будет должна банку?
З5. Какую прибыль получит банк в результате учета 20 мая трех векселей по 20000 руб. каждый, если срок оплаты первого векселя 10 сентября, а двух других - 1 октября того же года и учетная ставка этого банка равна 10%?
……………..
Практические задания к теме 3.
З1. Предприниматель положил в банк, начисляющий 6% годовых (сложных), 8000 руб. Какая сумма будет на счету этого клиента а) через 1 год, б) через 8 месяцев, в) через 4 года, г) через 6 лет 6 месяцев?
З2. Владелец мастерской может вложить деньги в банк, выплачивающий проценты по ставке j6=10%. Какую сумму он должен вложить, чтобы получить 20000 руб. через 3 года 3 месяца?
З3. Клиент вложил в банк 1000 руб. Какая сумма будет на счету этого клиента через 1 год, если банк начисляет проценты по ставке а) j1=5%, б) j6=5%, в) j12=5%, г) j360=5%?
З4. Клиент вложил в банк 1000 руб. Какая сумма будет на счету этого клиента через 8 лет, если банк непрерывно начисляет проценты по годовой ставке, равной 5%?
З5. Банк начислял на вложенные в него деньги проценты непрерывно по ставке в 1990 г. - 12%, в 1991 г. - 18%, в 1992 и 1993 гг. - 24%. Какая сумма будет на счету 31 декабря 1993 года, если 1 января 1990 года на этот счет было положено 3000 руб.?
…...............
Практические задания к теме 4.
№ 1. Предприниматель положил в банк 700 р. Банк выплачивает проценты по ставке j4=6%. Через 6 месяцев вкладчик снял со счета 300 р., а через 2 года после этого закрыл счет. Какую сумму он получил при закрытии счета?
№ 2. Г-н Петров положил 2 года назад 600 р. в банк, выплачивающий %-ты по ставке j12=5%. 8 ме-сяцев тому назад он снял со счета 400 р., а сегодня снял еще 100 р. Через 3 месяца он желает вложить некоторую сумму так, чтобы через год от сегодняшнего момента закрыть счет, получив 500 р. Какую сумму он должен вложить?
№ 3. Фермер должен вернуть банку 12000 р. 1 июля 2002 г. Какую сумму он должен внести в банк:
а) 1 января 2001 г.; б) 1 января 2003 г.? Банк дает ссуду под 8% сложных годовых.
№ 4. Кооператор должен выплатить поставщику сырья через полгода после поставки 800000 р., еще через полгода – 1500000 р. и еще через 8 месяцев – 1300000 р. Эти платежи решено объединить в один платеж и выплатить весь долг через год после поставки сырья. Какую сумму надо выплатить, если на долг начисляется 6% годовых (сложных)?
№ 5. Кооператор из № 4 хочет выплатить долг одним платежом, равным 3600000 р. В какой момент он должен сделать такой платеж?
……………