Занятие № 15

Тема: Физиологический послеродовой период. Помощь родильнице

Цель занятия:

Изучить изменения в организме родильницы. Роль акушерки в уходе за родильницей

План.

1. Организация занятия (подготовка рабочего места, аудитории)

2. Предварительное определение уровня знаний

3. Опрос по вопросам:

   • Что такое послеродовой период

   • Состояние половых органов после родов

   • Что такое инволюция, что влияет на нее

   • Почему мы судим об обратном развитии половых органов

   • К какому дню закрывается внутренний и наружный зев

   • Что такое лохии их характер

   • Основные проблемы родильниц

   • Что такое лактация

   • Уход за родильницей

4. Демонстрационная часть. Обследование и уход за родильницей

5. Самостоятельная работа: На фантоме

6. Оформление дневников. Решение тестов, задач. Зачет по манипуляциям

7. Подведение итогов

8. Задание на дом.

Знать:

1. Анатомо- физиологические процессы, происходящие в организме родильницы

2. Обязанности акушерки послеродового отделения

3. Принципы послеродового наблюдения и ухода за родильницей

4. Особенности гигиены родильницы

5. Особенности санэпидрежима послеродового периода

Уметь

1. Проводить уход и наблюдение за родильницей

2. Проводить осмотр родильницы после нормальных родов

3. Выделить проблемы родильницы

4. Провести беседу по гигиене

5. Проводить осмотр и пальпацию молочных желез их сцеживание

6. Пальпацию и определения высоты стояния дна матки

7. Оценивать лохии