Физиотерапевт

• Физиотерапевт помогает команде понять особенности физических и умственных отклонений всадников-инвалидов. Объясняет инструкторам и помощникам, что без риска для здоровья могут делать их подопечные, сидя в седле. Физиотерапевт посоветует, как лучше достичь целей, которые ставит перед командой инструктор.

Иногда физиотерапевт ведет записи достигнутых успехов. В его отсутствие к этим записям могут обратиться помощники.

Всадник

Ребенок должен быть одет в обычный костюм и обувь всадника, и, конечно, в шлем. Если это невозможно, то при выборе одежды надо руководствоваться, в первую очередь, соображениями безопасности. Джинсы - вполне подходящая одежда. Нельзя надевать шорты и юбки, от них в интересах всадника надо отказаться.

Обувь - сапоги или туфли с хорошими каблуками. Легкие брезентовые туфли, сандалии и другая обувь с застежками не годится. Нога в такой обуви может выскользнуть из стремени. Если ребенок носит специальную медицинскую обувь или железные ортезы, стремена должны быть достаточно большие, чтобы в случае падения ноги всадника могли легко выскользнуть из них.

Ребенок с проблемами общения может отказаться надеть шлем, надобности которого не понимает. Тем не менее, правило "нет шлема - нет езды" должно соблюдаться неукоснительно.

Всаднику необходимо надеть поверх одежды страховочный ремень, за который помощник схватит его в случае потери равновесия.

Как надо садиться на лошадь

Ребенка-инвалида сажает в седло опытный помощник - тихо, спокойно, без суеты. Коновод стоит лицом к голове лошади, крепко держа в одной руке повод, другой, в случае необходимости, оглаживает лошадь. Если для посадки необходимы ступеньки или еще какое-нибудь приспособление, участвуют два помощника и коновод. Всадники садятся в седло по очереди. Рядом с местом посадки не должно быть инвалидных кресел, костылей, животных и постороних людей. Помощник с внутренней стороны устанавливает инвалидное кресло и помогает всаднику перебраться из кресла в седло. Помощник с внешней стороны поддерживает всадника, помогая ему перебросить правую ногу через шею или зад лошади.

Чтобы сесть на лошадь с земли, всадник нуждается в двух помощниках. Один с внутренней стороны подсаживает всадника, у которого не хватает сил сесть в седло без посторонней помощи, другой с наружной стороны держит лошадь и принимает тяжесть тела всадника, опуская его на стремя. Будьте терпеливы. Всадника-инвалида нельзя посадить на лошадь в считанные минуты. Не торопите ребенка, он начнет нервничать, и радость езды будет для него испорчена.

Уверенный, жизнерадостный помощник гораздо легче поможет всаднику привыкнуть к седлу, сделать верховую езду истинным удовольствием. Но никогда не будьте слишком самоуверенны, и пусть энтузиазм не сказывается отрицательно на внимании и осторожности. Несчастные случаи именно так и происходят.

Заключение

• Для каждого всадника необходимо выработать наиболее эффективный подход. Если он найден и применяется, это обязательно приведет к успеху, и помощник получит от работы огромное удовлетворение.

• Надо следить, чтобы лошади хорошо содержались, тогда они будут охотно выполнять то, что от них требуют. Не жалейте времени на уход за ними, следите за их здоровьем и постоянно тренируйте. Ведь именно им принадлежит главная роль в обучении всадников-инвалидов верховой езде. Всадника должно радовать общение со своей лошадью.

Джоан Бикнелл, Хелен Хенн, Джун Вебб Руководство по верховой езде./ Пер. с англ. Детский экологический центр "Живая нить". Научный редактор Анна Михайловна Щербакова, кандидат педагогических наук. Консультант Алексей Игоревич Крапивкин./Москва 1999.