Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:469207_DDEB3_otvety_na_voprosy_po_istorii_ekono...doc
X
- •1. Зарождение экономической науки
- •1. Каково происхождение термина «экономика»?
- •2. Каково отношение Аристотеля к натуральному и денежному богатству?
- •3. Есть ли какие-либо различия в понимании богатства мыслителями Древней Греции и Средневековья?
- •2. Чем, по вашему мнению, определяются основные различия между товарами и деньгами в экономике и хрематистике? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Приведите примеры двух ситуаций, в которых могут быть «справедливыми» два вида цен, обоснованных Фомой Аквинским.
- •2. Меркантилизм
- •1. Чем различаются понятия «активный торговый баланс» и «активный денежный баланс»?
- •2. Что такое «протекционизм»?
- •3. Что включает в себя понятие «первоначальное накопление капитала»?
- •4. Отличие второго этапа меркантилизма от первого. Обоснуйте.
- •1. Основываясь на положениях «Книги о скудости и богатстве» и.Т. Посошкова, покажите, как, на ваш взгляд может выглядеть программа развития меркантилизма в России.
- •2. Объясните причины более позднего развития меркантилизма в России по сравнению с Западной Европой.
- •3. Физиократы
- •1. Что такое «физиократия»?
- •2. Как физиократы относились к промышленности, сельскому хозяйству, земельным собственникам?
- •3. Чем отличаются «ежегодные авансы» от «первичных авансов»?
- •1. Составьте сравнительную характеристику взглядов меркантилистов и физиократов на развитие экономики по следующей схеме.
- •2. Объясните причины разительного расхождения во взглядах между меркантилистами и физиократами.
- •4. Классическая школа
- •1. Какое значение придавал а. Смит разделению труда?
- •2. Что такое, по а. Смиту, «невидимая рука» Провидения?
- •3. В чем состоит сущность «закона о рынках» ж.Б. Сэя?
- •2. Рассмотреть прирост народонаселения в мире на основе закона народонаселения т.Р. Мальтуса (2000-2010 гг.)
- •5. Марксизм
- •1. Как к. Маркс определял понятия:
- •2. В чем состоит сущность всеобщего закона капиталистического накопления по к. Марксу?
- •3. Что к. Маркс понимал под органическим строением капитала? Напишите формулу.
- •1. Изложите свое понимание системы доказательств к. Маркса, сформулировав содержание недостающих звеньев в цепочке:
- •2. Сформулируйте свои доводы в пользу утверждения, что к. Маркс является последователем д. Риккардо.
- •6. Историческая школа
- •1. За что историческая школа критиковала классиков?
- •2. Как «историки» определяют предмет экономической науки?
- •2. Исходя из теории м. Вебера, сформулируйте вашу точку зрения на возможность формирования в нашей стране «духа капитализма». Какие факторы, но вашему мнению, наиболее ярко отражают специфику России?
- •7. Лозаннская школа
- •1. В чем заключается суть модели общего экономического развития л. Вальраса?
- •2. Что означает термин «Парето-эффективность»?
- •1. Проанализируйте, что изменится в экономической модели л. Вальраса с изменением цен на средства производства.
- •2. Сформулируйте основные условия достижения социального оптимума в. Парето. Какими, на ваш взгляд, могут быть эти условия для современной России?
- •8. Маржинализм
- •1. В чем состоит сущность теории предельной полезности?
- •2. Что означает понятие «оптимум»?
- •1. Выберите из нижеприведенных тезисов те, которые относятся к маржинализму и марксизму и внесите их в таблицу.
- •9. Кембриджская и американская школы
- •2. Чем отличается влияние краткосрочного и долгосрочного периодов на формирование цены?
- •3. Трактовка а. Маршаллом предпринимательского дохода.
- •2. Сформулируйте две ситуации, когда, по теории д.Б. Кларка: предпринимательский доход — это премия (прибыль); предпринимательский доход — это заработная плата предпринимателя.
- •3. Какая ситуация — первая или вторая — более типична для современной развитой рыночной экономики? Аргументируйте свой ответ.
- •10. Институционализм
- •1. Что означает термин «институт»?
- •2. Какова роль государства в экономической жизни по теории институционалистов?
- •3. Что представляет собой социальный контроль над государством и экономикой?
- •1. Покажите на конкретных примерах экономического развития ведущих держав мира, сбылись ли прогнозы т. Веблена о разрешении конфликта между собственниками капитала и организаторами производства.
- •11. Теории монополии и конкуренции
- •1. Объясните понятие товаров-субститутов и их влияние на повышение цены (график).
- •2. Что й. Шумпетер называет эффективной монополией?
- •3. Назовите сегменты рынка по Дж. Робинсон и их значение в планировании бизнеса.
- •12. Кейнсианство
- •1. Почему теория Дж. Кейнса называется теорией эффективного спроса?
- •2. Что такое мультипликатор? (формула, значение)
- •3. Какие психологические законы, по Дж. Кейнсу, влияют на экономику?
- •1. Сформулируйте, в чем, на ваш взгляд, в современной России проявляется действие основного психологического закона, выведенного Дж.М. Кейнсом.
- •2. На какой из элементов совокупного спроса, по вашему мнению, следовало бы активнее воздействовать в условиях экономики современной России? Аргументируйте свою точку зрения.
- •13. Неоклассический синтез
- •14. Неолиберализм
- •1. Почему ф. Хайек считал опасным любое вмешательство государства в экономику?
- •2. Что означает понятие «ордолиберализм»?
- •3. В чем заключается суть монетаризма?
- •4. В чем состоит суть расхождений м. Фридмена с Дж.М. Кейнсом в оценке кризиса 1929-1933 п. И путей выхода из депрессии?
- •Проведите сравнительный анализ монетаризма и кейнсианства по следующей схеме.
- •2. Какие методы, на ваш взгляд, шире используются сейчас в России –кейнсианские или монетаристские? Аргументируйте свой ответ.
- •15. Развитие экономической теории в россии
- •1. В чем видел а.В. Чаянов причину устойчивости семейного трудового крестьянского хозяйства?
- •2. Каковы причины возникновения «длинных волн» в экономике (но н.Д. Кондратьеву)?
- •1. Как, на ваш взгляд, сочетались теории н.Д. Кондратьева и л.В. Чаянова о путях развития крестьянского хозяйства с проводимым в ссср курсом на коллективизацию? Аргументируйте свой ответ
- •2. Объясните причины, по которым теория оптимального использования ресурсов л. Канторовича называлась в ссср теорией оптимального планирования.
2. Объясните причины, по которым теория оптимального использования ресурсов л. Канторовича называлась в ссср теорией оптимального планирования.
Леонид Витальевич Канторович ввел в экономическую и математическую науки понятие и модель линейного программирования в целях разработки оптимального подхода в процессе использования ресурсов. Основной труд Канторовича — его работа «Экономический расчет наилучшего использования ресурсов». Ему впервые удалось построить статистическую и математическую модель текущего и перспективного планирования использования ресурсов. Канторович доказывал, что любые экономические проблемы могут решаться как задачи максимизации продукции при многочисленных ограничениях. По сути, теория Канторовича была применима к любому типу экономики. Но коммунистическая партия СССР такого не могла допустить, и теории Канторовича было придано классовое звучание, она была поставлена на службу социалистической плановой экономике и названа «теорией оптимального планирования».
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]