- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Аппаратные и программные средства компьютерных технологий»
- •III. Раздел «Компьютерные сети и телекоммуникации»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №1
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •I. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №1
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №4
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №8
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №11
- •II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №12
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
- •III. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы»
Тема №10
Тема: «Компьютерное моделирование»
Мотивация цели
В нашей жизни человеку приходится сталкиваться с большими потоками информации, обрабатываемой с помощью компьютера. Моделирование – это основной способ познания.
Цель самостоятельной работы
Овладеть знаниями, связанными с компьютерным моделированием.
Овладеть методикой анализа литературы и приобретения знаний.
План изучения темы
Понятие модели, моделирования
Классификация моделей
Компьютерное моделирование физических процессов
Системы массового обслуживания
Рекомендуемая литература.
Основная
Н.В.Макарова, В.Б.Волков, Информатика: учебник для вузов / Н.В.Макарова: Питер, 2011. -576 с.
Дополнительная
В.Э. Фигурнов IBM PC для пользователей. М., «Инфра-М», 7-ое изд., 2006 г.-640 с.
Информатика. Под редакцией С.В. Симоновича. СПб, Питер, 2005.
Информатика: учеб. для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/Е.В. Михеева, О.И. Титова.- 4-е изд.,стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с.
Информатика : учеб. для студентов эконом. специальностей высш. учеб. заведений/под ред. Н.В. Макаровой.-3-е перераб. изд. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 765 с. :ил.
www.reslib.com
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов 1 курса.
Дисциплина: Информатика
II. Раздел «Информационные технологии, системы и процессы» Тема №11
Тема: «Системы управления базами данных».
Мотивация цели
В нашей жизни человеку приходится сталкиваться с большими потоками информации, обрабатываемой с помощью компьютера. Одно из важных мест занимает хранение информации и удобный поиск. Для организации такого рода операций необходимым и достаточным условием является наличие так называемых баз данных. В них хорошо структурированы необходимые данные для их последующего использования.
Цель самостоятельной работы
Овладеть знаниями, связанными с организацией хранения данных на компьютере, классификацией баз данных, характеристикой и назначением основных представителей СУБД.
Овладеть методикой анализа литературы и приобретения знаний.
План изучения раздела «Системы управления базами данных»
Эволюция систем управления базами данных (СУБД).
Характеристика и назначение основных программ по созданию баз данных (MS Access)
Характеристика и назначение основных программ по созданию баз данных (Oracle)
Определение понятия модели данных и их развитие.
Семантические модели данных. Реляционные модели данных.
Проектирование баз данных. Нормализация отношений при создании базы данных.
Языки запросов.
Рекомендуемая литература.
Основная
Н.В.Макарова, В.Б.Волков, Информатика: учебник для вузов / Н.В.Макарова: Питер, 2011. -576 с.
Дополнительная
В.Э. Фигурнов IBM PC для пользователей. М., «Инфра-М», 7-ое изд., 2006 г.-640 с.
Информатика. Под редакцией С.В. Симоновича. СПб, Питер, 2005.
Информатика: учеб. для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования/Е.В. Михеева, О.И. Титова.- 4-е изд.,стер.- М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 352 с.
Информатика : учеб. для студентов эконом. специальностей высш. учеб. заведений/под ред. Н.В. Макаровой.-3-е перераб. изд. - М. : Финансы и статистика, 2004. - 765 с. :ил.
www.reslib.com
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов 1 курса.
Дисциплина: Информатика