3.Практическая работа на занятии.

Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки мезодермы. сомиты, хорда, нервная трубка. Окр. гематоксилином. Найдите срез зародыша и расположите его дорсальной (более выпуклой) стороной вверх. Под малым, а затем под большим увеличением рассмотрите расположение и строение следующих зачатков: эктодерму (1) - многослойный пласт клеток, покрывающих дорсальную поверхность, нервную трубку (2) - расположена под эктодермой и имеет овальную форму с центральной полостью (невроцелем), хорду (3) - расположена под нервной трубкой, имеет округлую форму, энтодерму (4) - вентральный слой плоских клеток. Между экто- и энтодермой рассмотрите части мезодермы: сомиты (5) - срединные (парааксиальные) утолщения мезодермы по бокам от нервной трубки, сомитные ножки (6) - суженные участки мезодермы, расположенные латеральнее сомитов, спланхнотомы (7) - боковые части мезодермы, разделенные на висцеральный (прилегающий к энтодерме) и париетальный (прилегающий к эктодерме) листки, между которыми располагается вторичная полость тела - эмбриональный целом. Между зачатками найдите отростчатые клетки мезенхимы (8). Зарисуйте препарат под большим увеличением, обозначив перечисленные структуры.

Поперечный срез зародыша птицы на стадии дифференцировки сомитов и образования туловищной складки. Окр. гематоксилином. Найдите срез зародыша и расположите его дорсальной поверхностью вверх. Ориентируясь на поверхность тела зародыша (эктодерму), рассмотрите его контуры, найдите туловищные складки (1), расположенные по бокам и отделяющие тело зародыша от внезародышевых структур. Латеральнее найдите амниотические складки (2), сходящиеся над зародышем. Под большим и малым увеличением рассмотрите зачатки, САМОСТОЯТЕЛЬНО отметьте структуры, имевшиеся на предыдущем препарате и новые образования: амниотические складки, туловищные складки, нефрогонотомы (3), кровеносные сосуды (4), дифференцированные сомиты (5 – 7). Зарисуйте препарат, используя малое и большое увеличение, сделайте необходимые обозначения.

 

4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1.Составьте таблицу характеристики провизорных органов у птиц и млекопитающих, отметив наличие каждого из них и функциональное значение.

5.Рекомендуемая дополнительная литература.

1.Данилов Р.К., Боровая Т.Г. Общая и медицинская эмбриология. – СПб.: СпецЛит, 2003. – 231 с.

2.Кнорре А.Г.Краткий очерк эмбриологии человека.-Л.:Медгиз., 1959.-221 с.

3.Карлсон Б. Основы эмбриологии по Пэттену.-М.:Мир,1983.-Т.1-2.

4.Станек И. Эмбриология человека.-Братислава, “Веда”,1977.-440 с.

 

ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ

ТЕМА: ЭПИТЕЛИАЛЬНАЯ ТКАНЬ. ЖЕЛЕЗЫ.

1.Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:

1.Понятие о тканях, их определение и классификации.

2.Общую гистофизиологическую характеристику эпителиальных тканей.

3.Классификацию эпителиев, типичную локализацию, морфологические и функциональные особенности отдельных видов эпителия.

4.Субмикроскопические особенности эпителиальных клеток, специальные органеллы и производные эпителиоцитов.

5.Характеристику железистых эпителиоцитов, особенности их структуры.

6.Классификации и типичные примеры различных видов желез.

7.Секреторный цикл железистых эпителиоцитов, его морфофункциональную характеристику и строение различных типов секреторных клеток.