Самостоятельная работа № 4

ТЕМА: Система методов управления. Самоменджмент.

Цель: отработать навыки анализа групповых процессов.

Приобретаемые умения: - навыки анализа групповых процессов.

Количество часов: 2 часа.

Выполненные задания оформите в тетради для внеаудиторных работ.

ЗАДАНИЕ 1:

Проанализируйте приведенные в таблице 1 ситуации, характеризующие поведение руководителя в групповых процессах. Определите, какое поведение руководителя может удовлетворять членов группы, а какое нет, заполнив соответствующие столбцы таблицы.

№	Ситуация	Поведение руководителя
		удовлетво-ряет членов группы	приносит разочарование
1.	Руководитель сам принимает решения, не советуясь с членами группы
2.	Руководитель привлекает к обсуждению решений всех членов группы, но никогда не учитывает их мнение
3.	Руководитель привлекает к обсуждению и принятию решений всех членов группы
4.	Руководитель привлекает к обсуждению решений всех желающих членов группы, но не прилагает усилий к тому, чтобы понять их точку зрения
5.	Руководитель направляет и обобщает мнение членов группы
6.	Руководитель старается привлечь к обсуждению решения как можно больше членов группы, однако принимает во внимание лишь мнение неформального лидера
7.	Руководитель спокойно и без эмоций выслушивает различные точки зрения, а затем принимает решение в соответствии со своими планами
8.	Руководитель создает спокойную деловую атмосферу в процессе обсуждения решений, допускает конструктивную критику и дискуссии, дает возможность высказаться всем желающим членам группы
9.	Руководитель привлекает к обсуждению решений членов группы, своевременно предоставляя им достоверную и полную информацию для работы

ЗАДАНИЕ 2 :

Вам, как студенту (студентке), следует составить свой рамочный план работы (занятий) на день.

Рамочный план — это идеальный план работы и отдыха специалиста или менеджера на определенный период (день, неделю и т. д.). Его составляют с помощью имеющихся орга­низационных принципов и методов. Этот план позволяет при­обретать навыки регулярного распределения дел по частям и по дням недели. В него интегрируют также личные дела и цели, касающиеся семьи, занятий спортом, отдыха, обще­ния с друзьями и т. д.

Такой идеальный план на практике трудно достижим. Однако его весьма полезно использовать как ориентир при составлении плана работы на конкретный день (неделю) и при его реализации.

Приведем в качестве примера (в нашем видении) рамоч­ный план рабочего дня начальника цеха промышленного пред­приятия.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник.- 3-е изд.-М: Гардарики, 2000.-528 с.

2. Виханский О.С.,Наумов А.И. Практикум по курсу «Менеджмент»/ Под ред. А.И. Наумова.-М.: Экономистъ,- 2004.-288 с.

3. Казначевская Г.Б. Менеджмент. Учебное пособие/ Изд-е 2-е,доп. И перераб.-Ростов н/Д: «Феникс», 2002.-352 с. (Серия «Учебники ХХI века»).

4. Кравченко А.И., Кравченко К.А. Основы менеджмента: управление людьми. Учебное пособие для студентов ссузов.-М: Академический Проект, 2003.- 400

5. Салимжанов И.Х. Менеджмент. Серия «Среднее профессиональное образование».Ростов-на-Дону. Изд-во «Феникс», 2003.-320 с.

6. Суетенков Е.Н., Пасько Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2005.- 240 с.- (Профессиональное образование).

7. Юкаева В.С. Менеджмент: Краткий курс: Учебное пособие.- 2-е изд.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006.- 104 с.