- •1. Предмет и специфика философии.
- •2. Структура философского знания.
- •2. Философы физиса. Гуманисты.
- •3. Учение Платона о бытии, душе, познании
- •4. Эллинистическиая философия
- •3. Атомизи античной философии
- •2.Средневековое филос. Учение Аврелия Августина (патристика)
- •3. Реализм (ф.Аквинский)
- •1. Рационализм и эмпиризм как направления в философии
- •2. Английская философия нового времени
- •3. Французская философия
- •4. Немецкая философия
- •Семинар №6
- •Позитивизм и неопозитивизм
- •Постпозитивизм или методология науки
- •Неокантианство
- •«Волюнтаризм» а. Шопенгауэра
- •Философия ф. Ницше
- •Психоанализ и философия неофрейдизма
- •4. Марксистская философия в России.
- •1. Учение о бытие. Структура бытия, структура философского знания.
- •2. Бытие и материя. Современная наука о свойствах и организации материи.
- •3. Формы бытия материи. Движение , пространство, время. Движение как способ существования материи, основные виды движения и их взаимосвязь.
- •4. Философская и научная картина мира. Формирование научной картины развив. Вселенной.
- •Теория диалектики, как учение о всеобщей связи бытия, его движении и развитии.
- •Понятийный аппарат теории диалектики.
- •Чел как « житель двух миров». Тройственная сущ-ь чел и осн течения соврем-й антропологии.
- •4. Проблема антропосоциогенеза (философская проблема человека).
- •1.Общество как саморазвивающаяся система
- •3.Роль экономики в жизни общества.
- •1. Политическая сфера жизни общества
- •3. Цивилизационный подход к анализу общества
- •4. Связь формационного и цивилизационного подходов к исследованию общества
- •1. Ценности. Их природа и принципы классификации
- •3. Эстетические ценности.
- •4. Ценностные ориентации человека и проблема “смысла жизни”
- •3. Общественное сознание: понятие, уровни, формы
- •4. Проблема искусственного интеллекта
- •1. Виды познания, мышления и языка.
- •3. Связь чувственного и рационального познания. Творчество и интуиция.
- •4. Понятие истины, ее основные грани и критерии.
- •1. Наука как социальный феномен. Аспекты бытия науки
- •2. Цели науки. Принципы, формы, уровни и методы научного познания.
- •3. Специфика соц познания. Социальное прогнозирование, его типы и методики.
- •4. Методология науки.
- •1. Периодизация развития науки.
- •2. Общенаучное знание и его методологические проблемы (проблемы вероятностных и статистических методов, теории систем, теории информации, кибернетики и синергетики)
- •3. Онтологические проблемы современной науки.
- •4. Специфика технической науки. Инженерная и гуманитарная философия техники
3.Роль экономики в жизни общества.
Ряд философов стоят на позициях социального плюрализма, суть которого в том, что все стороны жизни общества равноценны. В современной социологии преобладает т.з. об определяющей роли экономики в развитии жизни общества.
Почему экономика занимает главную роль в жизни общества.
экономика производит материальные блага, которые служат удовлетворению материальных потребностей людей. Производство материальной основой общества, без которой не может функционировать ни одна сфера жизни общества.
экономика является определяющим системообразующим фактором общественно развития. Состояние экономики в конечном счете определяет социальные, политические и духовные процессы жизни общества.
экономическая сфера является материальной основой для развития духовной жизни общества. Она обеспечивает организации (здания) и средства духовного производства (театры, музеи, библиотеки)
Материальное производство
Первичный и основной элемент экономической сферы. Производство – это процесс взаимодействия людей с природой, техникой и между собой, с целью создания материальных благ.
В зависимости от состоянии производственных сил техники и технологии различают следующие типы исторического производства.
1. присваивающий 2. аграрно-ремесленный 3. индустриальный промышленный 4. информационно-компьютерный
Движущей силой развития производства выступает возрастающих потребностей людей, с одной стороны, постоянно растущие потребности людей требуют развития производства товаров и услуг, а с другой стороны развитие производства способствует формированию и развитию новых потребностей.
Структура способов производства
Включает 2 основных стороны:
производит силы. Они характеризуют меру господства человека над природой, уровень развития техники и технологий.
производственные отношения. Характеризуют отношения между людьми в процессе производства материальных благ.
Элементы производственных сил:
Средства производства
а) предметы труда
б) средства труда
Рабочая сила
Производственные отношения
а) отношения собственности
б) отношения производства (организация управления)
в) отношения обмена – распределения
г) отношения потребления
Отношения потреб. силы нах.
Диалектика производственных сил, производственных отношений.
Общий механизм развития производства раскрылся в диалектической взаимосвязи, производительности сил, производственных отношений. Она включает:
- взаимообусловленность. Производительные силы и производительные отношения представляют единство, две стороны одного процесса.
- противоречивость отношений между этими сторонами производства. Производительные силы – более подвижная сторона производства.
Рост потребности людей требует постоянного развития, т.е. сов-ния производственных сил. Производственные отношения более инертная, более устойчивая сторона производства.
Возникает несоответствие, производственные отношения устаревают, что проявляется в застойных явлениях экономики, спаде производства, дефиците товаров и услуг, усилении эксплуатации, росте безработицы.
Возникает необходимость качественно изменить, реформировать производственные отношения (создать стимулы) и привести их в соответствии с потребностями развития производственных сил. Это происходит в процессе экономических реформ или социальных революций.
- активность производственных отношений к производительным силам.
Новые производственные отношения, приведенные в соответствие к потребностям производства начинают активно способствовать их развитию, что проявляется в экономическом росте, появлении новых предприятий, видов деятельности, повышении занятости, а в конечном счете в росте благосостояния людей.
семинар №12