Распределение заданий по уровням усвоения:

Иметь представление		Знать		Уметь
Число	%	Число	%	Число	%
22	75,86 %	21	72,41%	11	37,93%

Форма КМ: 80 вопросов для устной (в форме собеседования) аттестации студентов.

Критерий оценки: полнота и четкость раскрытия темы. Выполняется в виде ответа на два вопроса по курсу. Оценивается следующим образом:

0-10 баллов – ни на один из вопросов нет ответа либо ответы неверные, либо в ответах недостаточно раскрыта суть вопроса;

11-20 баллов – развернутый ответ получен только на один вопрос, а на второй нет ответа

21-30 – ответ на один из вопросов развернутый, в ответе на второй вопрос недостаточно раскрыта суть вопроса.

31-40 – ответы на все вопросы развернутые, аргументированные, в них отражена собственная позиция по вопросам.

Время отведенное для подготовки: 20 минут, в течение которых студент может сделать необходимые записи (опорный конспект) для своего ответа на вопрос.

8.2. Экзаменационные вопросы:

1. Исследования девиаций в системе социальных наук.

2. Социальные нормы: природа, функции, типология.

3. Понятие нормативных систем и их функции в обществе.

4. Характе­ристика первичной и вторичной девиации. Функции девиантного поведения

5. Статистика девиаций: про­блемы и перспективы.

6. Социоло­гические исследования отдель­ных проявлений девиантного по­ведения: специфика методов ис­следования.

7. Психологические методики измерения девиантнос­ти: границы применения.

8. Донаучное формирование представлений о социальных нормах и отклонениях. Формирование и оформление правовых норм.

9. Антропобиологические теории девиации

10. Психологические теории девиации

11. Социологичечкие теории девиации

12. Объективистский подход к изучению девиации. Макрообъективистские теории. Микрообъективистские теории.

13. Субъективистские теории: Макросубъективистские, Микросубъективные.

14. Факторы обуславливающие генезис девиантного поведения.

15. Модели девиантного поведения (личностная, ситуационная, средовая).

16. Типология девиантного поведения по степени направленности отклонения.

17. Типология девиантного поведения в зависимости от типа взаимодействия индивида с реальностью: Делинквентное; Аддиктивное; Патохарактерологичес­кое; Психопатологическое; на базе гиперспособностей.

18. Клинические формы девиантного поведения (агрессия, аутоагрессия, пищевая девиация, сексуальные девиации, коммуникативные девиации, этнокультурные варианты девиантного поведения, возрастные девиации, профессиональные девиации).

19. Виды аддикции, их краткая характеристика.

20. Ме­ханизм развития аддиктивного поведения.

21. Феномен соза­висимости.

22. Понятие "криминального", пре­ступного поведения.

23. Причины и факторы преступного поведения.

24. «Беловоротничковая» преступ­ность.

25. Организованная преступ­ность.

26. Преступ­ность несовершеннолетних.

27. Тер­роризм как «глобальная» девиа­ция.

28. Концепция суицида Э.Дюрк­гейма.

29. Понятие и типы суици­дального поведения.

30. Факторы риска суицидального поведения. Причины суицидального поведе­ния.

31. Проблема определения сексу­альной нормы.

32. Классификации сексуальных отклонений.

33. Проституция как социальная па­тология. Типы проституции.

34. Про­блема детской проституции: при­чины, факторы, последствия.

35. Общая ха­рактеристика криминогенной об­становки в России.

36. Понятие преступной и тюремной субкультуры.

37. Структура тюрем­ной и преступной субкультуры.

38. Типы жертв, виды виктимности,

39. Основные теории и модели формирования виктимности

40. Сущность и структура социального регулирования.

41. Генезис санкций и наказаний в обществе.

42. Специфика современного этапа развития социального регулирования девиантного поведения.

43. Современные теории и концепции социального контроля.

44. Формы и методы социального контроля.

45. Основные тенденции социального контроля в современном мире, в современной России.

46. Проблемы разрешения и запрещения смертной казни.

47. Цели и задачи наказания в виде лишения свободы.

48. Разработка альтернативных лишению свободы мер наказания.

49. Развитие ювенальной юстиции

50. История пенитенциарных систем: пенитенциарная политика и пенитенциарные модели.

51. Пенитенциарная система России: история и современность: общая характеристика, типы и виды исправительных учреж­дений, численность контингента осужденных.

52. Основные подходы к профилактике девиантного поведения.

53. Превенция как форма профилактики девиантного поведения.

54. Интервенция как форма профилактики девиантного поведения.

55. Реабилитационные социально-педагогические технологии работы с девиантными группами населения.

56. Особенности зарубежных профилактических техно­логий социальной работы с девиантами.

57. Специфика отечест­венных форм и методов профилактической работы с носителями де­виантного поведения.

58. Характе­ристика государственных и него­сударственных субъектов со­циальной работы по профилак­тике и регулированию проявле­ний девиантного поведения.

59. Место и роль социальной работы в системе исполнения наказаний.

60. Исторический аспект социальной помо­щи осужденным и бывшим осужденным в России.

61. Социальная помощь осужденным и бывшим осужден­ным за рубежом: этапы развития, основные формы и виды, тенденции.

62. Специфика социальной работы с ос­ужденными.

63. Основные направления, принципы и фун­кции социальной работы в системе исполнения наказаний.

64. Характеристика субъектов и объектов социальной работы в системе исполнения наказаний.

65. Опыт деятельности религиозных конфессий и общественных орга­низаций в системе исполнения на­казаний.

66. Характеристика международно-правовых актов от­носительно обращения с осужден­ными.

67. Российское уголовно-исполнительное законодательст­во.

68. Правовой статус заключенного.

69. Правовое регулирование труда, профессионального образования и профессион­альной подготовки осужден­ных.

70. Особенности преступной личнос­ти и личности осужденного.

71. Клас­сификация осужденных и их диф­ференциация.

72. Пенитенциарный (тюремный) стресс: понятие и сущность.

73. Клинико-психопатоло­гические проявления стресса у осужденных.

74. Понятие «ис­правление осужденных» и его ос­новные критерии.

75. Социальная работа с осужденными, не приговоренными к лишению в России и мире.

76. Основные теоретические модели социальной работы в исправительных учреждениях.

77. Социальная работа на постпенитенциарном этапе.

78. Особенности социальной работы с осужденными и бывшими осужденными несовершеннолетними.

79. Особенности социальной работы с осужденными и бывшими осужденными женщинами.

80. Особенности социальной работы с осужденными и бывшими осужденными пожилыми и инвалидами.

39