4.3. Описание практических (семинарских) занятий и самостоятельной работы:

Блок, модуль, раздел, тема				Учебная деятельность	Часы ауд./сам. работа	Ссылки на цели
6 Семестр
Раздел 1. Основные понятия, исторические и теоретические подходы в изучении нормы и девиации:					4/3ч.
1. Проблема девиантного пове­дения в современной науке, основные понятия и подходы. (Современное представление о социальной патологии. Характе­ристика первичной и вторичной девиации. Проблемы изучения девиаций с позиций социальной работы. Функции девиантного поведения).				- формулируют понятие отклоняющегося поведения; - дают характеристику первичной и вторичной девиации; - определяют роль и место изучения проблем девиантного поведения в социальной работе; - определяют функции девиантного поведения; - участвуют в дискуссии о воз­можности и необходимости устра­нения проявлений девиантного поведения в современном обществе	2/1ч.	1,3,8,19
2. Проблемы диагностики и измерения девиантного поведе­ния. (Статистика девиаций: про­блемы и перспективы. Социоло­гические исследования отдель­ных проявлений девиантного по­ведения: специфика методов ис­следования. Психологические методики измерения девиантнос­ти: границы применения)				- изучают виды статистики девиаций и определяют проблемы и перспективы использования данных статистики в исследовании деви­антного поведения; - анализируют динамику проявлений девиации, по данным статистики; -анализируют статьи из периоди­ческих источников посвященные проблемам девиантного поведения и определяют динамику и особен­ности изучения различных проявле­ний девиантного поведения социологическими методами; - подбирают, проводят и анализируют различные психологические методики диагностики девиантного поведения; - выделяют преимущества и недостатки различных методов диагностики и измерения девиантного поведения.	2/2ч.	6,16,19
Раздел 2. Характеристика наиболее распространенных видов и форм девиации:					6/2ч.
3. Проблемы сексуальных отклонений. (Проблема определения сексу­альной нормы. Классификации сексуальных отклонений. Приро­да гомосексуальных отношений. Современное положение «сексу­альных меньшинств» в России. Проституция как социальная па­тология. Типы проституции. Про­блема детской проституции: при­чины, факторы, последствия).		- раскрывают границы сексуальной нормы; - изучают основные типы и виды сексуальных отклонений; - анализируют теории гомосексу­альности; - дают характеристику современ­ному положению «сексуальных меньшинств» в современном Рос­сийском обществе; - участвуют в дискуссии по проб­леме легализации проституции; - анализируют специфические проблемы детской проституции; -предлагают пути преодоления негативных последствий проститу­ции.			2/1ч.	3,10,13, 17,19
4. Проблемы преступности и криминального поведения в современном обществе. (Общая ха­рактеристика криминогенной об­становки в России. Причины и факторы преступного поведения. «Беловоротничковая» преступ­ность. Организованная преступ­ность. Гендерные аспекты пре­ступного поведения. Преступ­ность несовершеннолетних. Виктимология – учение о жертвах: (Типы жертв, виды виктимности, основные теории и модели формирования виктимности, особенности криминальной виктимологии). Тер­роризм как «глобальная» девиа­ция). Преступная и тюремная субкультура: понятие сущность, структура.		-дают определение криминального и преступного поведения; - дают характеристику кримино­генной обстановки в России; - определяют и формулируют при­чины и факторы преступного пове­дения; - выделяют специфику «беловорот­ничковой» и организованной пре­ступности; - выделяют гендерные аспекты преступного поведения; - дают характеристику преступ­ности несовершеннолетних - рассматривают особенности тер­роризма как «глобальной» девиации в современном мире. - изучают сущность понятий «пре­ступная» и «тюремная субкультура»; - определяют структуру тюремной и преступной субкультур; - выделяют особенности деятель­ности социального работника в усло­виях распространенности тюремной субкультуры			2/1ч.	3,10,13, 17,19
Раздел 3. Социальная работа и проблемы девиантного поведения.					4/2ч.
5. Основные тенденции социального контроля в современном мире и России: Проблемы разрешения и запрещения смертной казни. Цели и задачи наказания в виде лишения свободы. Сокращение наказаний, связанных с лишением свободы. Разработка альтернативных лишению свободы мер наказания. Развитие ювенальной юстиции. Пенитенциарные системы в современном обществе: Характеристика пенитенциарных моделей. Пенитенциарная система России: история и современность: общая характеристика, типы и виды исправительных учреж­дений, численность контингента осужденных.	- определяют и дают характеристику основным тенденциям социального контроля в России и мире, результаты оформляют в таблицу; - участвуют в дискуссии по проблемам разрешения или запрета смертной казни; - определяют основные цели и задачи наказания в виде лишения свободы. - дают характеристику системе ювенальной юстиции; - составляют сравнительную таблицу современных пенитенциарных систем разных стран; - дают характеристику пенитенциарной системы России;				2/1ч.
6. Профилактика девиантного поведения. (Особенности зарубежных профилактических техно­логий социальной работы с девиантами. Специфика отечест­венных форм и методов профилактической работы с носителями де­виантного поведения. Характе­ристика государственных и него­сударственных субъектов со­циальной работы по профилак­тике и регулированию проявле­ний девиантного поведения).	- сравнивают и выделяют черты сходства и отличия зарубежных и отечественных форм и методов социальной работы с носителями девиантного поведения; - дают характеристику государст­венных и негосударственных субъ­ектов социальной работы по профи­лактике и регулированию проявле­ний девиантного поведения; - сравнивают и выделяют черты сходства и отличия государствен­ной и негосударственной социаль­ной работы с носителями девиант­ного поведения;				2/1ч.	4,7,14,15, 17,18,19
Раздел 4. Социальная работа с делинквентными группами населения					6/5ч.	1,10, 12, 20
7. Преступная личность, личность осужденного и пенитенциарный стресс. (Особенности преступной личнос­ти и личности осужденного. Клас­сификация осужденных и их диф­ференциация. Пенитенциарный (тюремный) стресс: понятие и сущность. Клинико-психопатоло­гические проявления стресса у осужденных. Профилактика стрес­сов в условиях исправительных учреждений. Понятие «ис­правление осужденных» и его ос­новные критерии.			- определяют особенности преступной личности и личности осужденного; - составляют таблицу классификации типов преступных личностей и личностей осужденного; - определяют сущность пенитенциар­ного стресса; - определяют то фрустрация, каких потребностей способствует формиро­ванию пенитенциарного стресса; - выделяют клинико-психопатологи­ческие проявления стресса у осужден­ных; - выделяют меры по профилактике стрессов в условиях исправительных учреждений, которые может приме­нять в своей профессиональной деят­ельности социальный работник. - дают определение категории «исправление осужденных»; - выделяют критерии исправления осужденных;		2/1ч.	4,5,19,20
8. Нормативно-правовое обес­печение деятельности соци­ального работника в системе исполнения наказаний. (Характеристика международно-правовых актов от­носительно обращения с осужден­ными. Проблемы совершенство­вания законодательства в отно­ше­нии осужденных и бывших осуж­денных. Российское уголовно-исполнительное законодательст­во. Правовой статус заключенного Правовое регулирование труда, профессионального образования и профессион­альной подготовки осужден­ных.			- определяют цели и задачи наказания в виде лишения свободы; - дают характеристику междуна­родно-правовых актов относительно обращения с осужденными; - определяют проблемы и пути совершенствования законодательства в отношении осужденных и бывших осужденных - анализируют цель привлечения осужденных к труду; - дают характеристику особенностям правового регулирования труда осужденных; - определяют особенности образования и профессиональной подготовки осужденных.		2/1ч.	6,13,20
9. Особенности социальной работы с различными катего­риями осужденных и бывших осужденных. (Технологии социальной работы с осужденными и бывшими осуж­денными женщинами. Технологии социальной работы с несовершен­нолетними осужденными и быв­шими осужденными. Особенности социальной работы с пожилыми осужденными и осужденными инвалидами. Ювенальные технологии.			- определяют и анализируют особен­ности технологий социальной работы с различными категориями осужденных и бывших осужденных;		2/3ч.	4,12,14, 15,16,17, 18,19,20