Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии

Глобальные компьютерные сети. Предпосылки и история возникновения Интернет. Интернет как технология и информационный ресурс (сеть). Технология электронной почты. Технология обмена файлами (FTP). Технология WWW. Поиск информации в Интернет.

Язык HTML как средство создания информационных ресурсов Интернет. Язык JavaScript (VBScript) как средство создания интерактивных ресурсов.

Понятие мультимедиа. Мультимедиа как средство и технология. Создание мультимедийных приложений. Мультимедиа и Интернет.

Основная литература

1. Бройдо В. Л. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебник – СПб.: Питер, 2006.

2. Информатика / под ред. Н. В. Макаровой. – М.: Финансы и статистика, 2007.

3. Олифер В. Г., Олифер Н. А. Компьютерные сети – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2006.

4. Пятибратов А. П., Гудыно Л. П., Кириченко А. А. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: учебник – М.: Финансы и статистика, 2005.

Дополнительная литература

1. Гук М. Аппаратные средства локальных сетей – СПб.: Питер, 2002.

2. Степанов А. Н. Информатика: учебник для вузов – СПб: Питер, 2003.

3. Столлингс В. Компьютерные системы передачи данных. 6-е изд. – М.: Изд. дом «Вильямс», 2002.

4. Столлингс В. Передача данных. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2004.

5. Столлингс В. Современные компьютерные сети. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2003.

6. Таненбаум Э. Компьютерные сети. 4-е изд. – СПб.: Питер, 2002.

Примерные вопросы

1. Компьютерная сеть: основные понятия, характеристики. Классификация компьютерных сетей по типу взаимодействия, по области действия. Топология компьютерной сети.

2. Правила сетевого взаимодействия. Понятие протокола, стека протоколов. Модель взаимодействия OSI, ее назначение. Уровни модели OSI, их назначение, методы, используемые для реализации технологий.

3. Линии связи, характеристики. Классификация линий связи. Проводные и беспроводные линии связи: виды, основные характеристики (стоимость, сложность установки, пропускная способности, затухание и устойчивость к внешним электромагнитным помехам).

4. Предпосылки и история возникновения Интернет. Службы сети Интернет (электронная почта, обмен файлами, гипертекстовые документы). Поиск информации в Интернет. Язык HTML как средство создания информационных гипертекстовых ресурсов.

Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании

Дидактические основы создания и использования средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). Педагогико-эргономические требования к созданию и использованию электронных средств учебного назначения, оценка их качества. Применение ИКТ в образовании.

Автоматизация информационно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и организационного управления учебным заведением (системой учебных заведений). Состав и структура учебной материальной базы.

Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного использования средств вычислительной техники (ВТ), ИКТ в образовательных целях. Требования к оборудованию кабинета информатики и методические рекомендации по организации работы. Перспективные направления разработки и использования средств ИКТ в образовании.

Основная литература

1. Захарова И. Г. Информационные технологии в образовании – М.: Академия, 2008.

Дополнительная литература

1. Новые информационные технологии: учебное пособие / Под ред. В. П. Дьяконова - М.: СОЛОН-Пресс, 2005.

2. Intel ® «Обучение для будущего» (При поддержке Microsoft ®): Учебное пособие. – М.: Торгов. дом «РУССКАЯ РЕДАКЦИЯ», 2006.

3. Солоницын Ю. А. Презентация на компьютере – СПб.: ПИТЕР, 2006.

Примерные вопросы

1. Педагогико-эргономические условия эффективного и безопасного использования информационно-коммуникационных технологий в образовательных целях.