Запоминание и его разновидности.

В памяти различают такие основные процессы: запоминание, сохранение, воспроизведение и забывание.

Запоминание - это один из главных процессов памяти. Его основанием является создание и закрепление временных нервных связей. Чем сложнее материал, который запоминается, тем сложнее те временные связи, которые участвуют в процессе запоминания.

Запоминание бывает непроизвольным и произвольным.

Непроизвольное запоминание происходит без специально поставленной цели запомнить. На непроизвольное запоминание влияет яркость объекта, эмоциональная окрашенность его восприятия, наличие интереса к нему, новизна и контрастность объекта на общем фоне. Кроме того, новый объект, похожий на тот, что ужé известен человеку, непроизвольно запоминается легче.

Произвольное запоминание отличается от непроизвольного уровнем волевого усилия, наличием задачи и мотива. Оно имеет целенаправленный характер, в нём используются специальные способы и приёмы запоминания.

Условиями успешного запоминания являются:

0. многократное, разумно организованное и систематическое повторение, а не механическое, которое определяется только количеством повторов;

1. разделение материала на части, выделение в нём смысловых единиц;

2. понимание материала и др.

В зависимости от меры понимания запоминаемого материала произвольное запоминание бывает механическим и смысловым.

Механическим является такое запоминание, которое осуществляется без понимания сути. Оно приводит к формальному усвоению знаний.

Смысловое или логическое запоминание опирается на понимание материала в процессе действия с ним. Активность имеет значение, так как человек лучше запоминает материал, производя некоторые действия с ним. Например, подбирая практические примеры к теоретическим положениям.

Поэтому условиями успешного запоминания являются действенный характер освоения знаний, интерес к материалу, установка на запоминание и понимание материала.

Воспроизведение и его виды.

Воспроизведение - это активизация ранее образованных нервных связей в коре больших полушарий головного мозга.

В зависимости от наличия или отсутствия объекта различают узнавание и воспоминание. Узнавание является простой формой воспроизведения, воспоминание - сложной.

Узнавание – это воспроизведение объекта, которое возникает при его повторном восприятии. Узнавание бывает полным и неполным.

При полном узнавании повторно воспринимаемый объект сразу отождествляется с ранее известным, при этом полностью восстанавливаются обстоятельства предыдущего ознакомления с ним. (Полное узнавание происходит, например, при встрече хорошо знакомого нам человека, или когда мы идём по хорошо знакомой улице и т.п.) Неполное узнавание характеризуется неопределённостью и трудностями соотнесения предмета, который воспринимается, с тем, что уже было в предыдущем опыте. (Например, услышав мелодию, человек может переживать чувство знакомого, но не сможет отождествить её с конкретным музыкальным произведением.)

Сложной формой воспроизведения является воспоминание. Особенность воспоминания состоит в том, что оно происходит без повторного восприятия того, что воссоздаётся. В зависимости от участия воли в этом процессе воспоминание может быть произвольным или непроизвольным.

Воспоминание может быть непроизвольным, когда образ или сведения всплывают в сознании без сознательного намерения. Непроизвольные воспоминания могут проявляться в различных формах. Представление, имеющее навязчивый характер, называют персеверацией. Образные персеверации могут возникнуть после многократного восприятия определённых предметов, или же при сильном эмоциональном влиянии объекта (события) на человека. Другая форма непроизвольного воспоминания – реминисценция. Реминисценция - это «всплывание», появление в сознании того образа, который невозможно было вспомнить сразу после его запоминания. Явление реминисценции основано на снятии усталости нервных клеток, которая наступает в результате выполнения сложной мнемической задачи. По истечению некоторого времени эта усталость исчезает, и продуктивность воспроизведения возрастает.

Воспоминание может быть произвольным, когда оно обусловлено актуальной потребностью воспроизвести необходимую информацию. (Например, воспоминание правила при написании слова или предложения, или когда нужно ответить на экзаменационный вопрос.)

Особенной формой произвольного воспроизведения материала является припоминание. Потребность в припоминании возникает тогда, когда в нужный момент не удаётся вспомнить того, что необходимо. В этой ситуации человек прилагает усилия для того, чтобы преодолеть объективные и субъективные трудности, связанные с невозможностью что-то вспомнить, напрягает волю, ищет пути активизации предыдущих впечатлений, обращается к разным мнемическим действиям.

Припоминание может быть сложной умственной деятельностью, которая включает в себя поэтапное воспроизведение всех обстоятельств и условий, при которых происходил процесс запоминания объекта. От умения припоминать зависит не только эффективность использования приобретённых знаний, но и развитие памяти как психического процесса. (К.Д. Ушинский видел одну из главных причин «плохой памяти» в том, что людям часто просто лень припоминать, так как это требует от них определённых волевых усилий.)