- •Риторика и основы ораторского искусства
- •Часть 1 учебное пособие
- •1. Язык и речь. Особенности устной и письменной речи
- •2. Основы речевой коммуникации и культура общения
- •2.1. Этические и коммуникативные нормы
- •2.2. Вербальные средства общения
- •2.3. Невербальные средства общения
- •Общепринятые значения проявлений мимики, жестов и поз говорящего и слушающего
- •2.4. Речевая агрессия как одна из проблем современного общения
- •2.5. Виды речевой деятельности
- •2.5.1. Чтение
- •Зрители снимаются с мест
- •Продвинутый зритель нашёл нам замену
- •2.5.2. Слушание
- •2.5.3. Письмо
- •2.5.4. Говорение
- •3. Практическая риторика, или искусство публичного выступления
- •3.1. Оценка оратора и оценка аудитории
- •3.2. Инвенция (изобретение речи)
- •3.2.1. Формулировка цели, задачи и тезиса
- •3.2.2. Выбор смысловой модели. Топосы
- •3.3. Диспозиция (расположение материала)
- •3.3.1. Композиция основной части выступления
- •3.3.2. Способы изложения материала
- •3.3.3. Виды аргументов
- •3.3.4. Виды вступлений и заключений
- •3.4. Элокуция (словесное выражение мыслей)Потом перелила её в стеклянную посудину, подаёт и говорит6
- •3.4.1. Приемы, ориентированные на привлечение внимания аудитории
- •3.4.2. Применение тропов и фигур речи
- •3.4.3. Цитирование. Создание прецедентных текстов
- •4. Тексты для риторического анализа
- •Список литературы
2.4. Речевая агрессия как одна из проблем современного общения
Речевая агрессия – обидное общение; словесное выражение негативных эмоций, чувств или намерений в оскорбительной, грубой, неприемлемой в данной речевой ситуации форме (по Ю.В. Щербининой).
Задание 1. Изучите коммуникативные стратегии защиты в ситуации словесной угрозы. Приведите примеры фраз, которые вы скажете в конфликтной ситуации, используя тот или иной способ преодоления речевой агрессии.
Стратегии защиты |
Тактические ходы |
1. Игнорирование речевой агрессии. |
- молчать в ответ на агрессивное высказывание, при этом смотреть на адресанта, во взгляде отражая свои эмоции – удивление, обиду, печаль, лёгкое возмущение - отказаться от продолжения общения (отвернуться, уйти) - продолжить общение в спокойной, ровной тональности
|
2. Переключение внимания
|
- задать собеседнику неожиданный вопрос - внести интересное предложение - перевести разговор на другую тему
|
3. Открытое словесное порицание речевой агрессии («я – сообщение») |
- устранить явно выраженную речевую агрессию в вежливой, корректной форме, с обязательным использованием средств речевого этикета (Мне не нравится… Я огорчён…)
|
4. Проецирование (упоминание) положительных качеств адресата с подчеркиванием неожиданности, случайности его проступка |
- напомнить о положительных качествах адресата (доброте, отзывчивости, уме и т.п.) - выразить удивление по поводу такого поведения адресата - выразить разочарование в таком поступке адресата
|
5. Юмор (добрый) по поводу ситуации в целом, адресованный не одному человеку. |
- сказать необидную, понятную шутку |
Задание 2. Определите, о какой стратегии защиты идёт речь в русской народной сказке «Наговорная водица».
Жили-были муж с женой. Смолоду они жили всем на загляденье, а под старость – словно их кто подменил. Только спустит старик ноги с печки, как уж и пошла промеж ним и старухой перебранка. Он старухе слово, а она ему два, он ей два, а она ему пять, он пять, а она десять. И такой вихорь завьётся промеж них, хоть из избы вон беги.
…Вот раз слушала, слушала их соседка и говорит:
- Маремьянушка, что это у тебя со старым-то всё нелады да нелады. Сходила б ты на край села к бобылке. Бобылка на водицу шепчет… Людям помогает, авось и тебе поможет.
«А и впрямь, - подумала старуха, - схожу к бобылке…»
Пришла к бобылке – постучала в окошко. Та вышла.
- Что, - спрашивает, - старушечка, тебе надобно?
- Да вот, - отвечает бабка, - пошли у нас нелады со стариком.
- А подожди, - говорит бобылка, - немного.
И сама – в дом.
Вынесла старухе воды в деревянном ковше да при ней же на ту воду пошептала. Потом перелила её в стеклянную посудину, подаёт и говорит:
- Как домой придёшь да как зашумит у тебя старик-то, так ты водицы-то и хлебни; да не плюнь, не глотни, а держи во рту-то, пока он не угомонится… Всё ладно и будет!
Поклонилась старуха бобылке, взяла посудину с водой – и домой. И только ногу за порог занесла, как старик на неё напустился:
- Ох уж мне эти бабы - стрекотухи! Как пойдут, так словно провалятся! Давным-давно самовар пора ставить, а ты думать забыла! И куда ты запропала?..
Отхлебнула старуха из стеклянной посудины, да не плюнула, не проглотила, а, как велела бобылка, держит во рту.
А старик видит, что она не отвечает, и сам замолчал. Обрадовалась старуха: «А и впрямь, видать, что водица эта наговорная целебная!»
Поставила посудину с водой, а сама – за самовар да и загреми трубой.
Услышал это старик:
- Эка нескладна - неладна! Не тем концом руки, видать, воткнуты!
А старуха хотела было ему ответить, да вспомнила наказ бобылки – и опять за водицу! Хлебнула и держит во рту.
Видит старик, что старуха ни словечка ему супротивного не говорит, дался диву и … замолчал.
Пошло промеж них с той поры все как по-писаному, снова, как в молодые годы, людям на загляденье жить стали. Потому, как только начнёт старик шуметь, старуха сейчас – за наговорную водицу!
Вот она, сила-то в ней какая (Русские народные сказки. – М., 1987).