- •Когда я нахожусь на высоком месте, у меня появляется желание прыгнуть вниз.
- •Мне нравятся в кино любовные сцены.
- •Я стараюсь сохранять свой стиль в одежде.
- •Мне бы понравилось работать личным секретарем (на пример, у директора).
- •198005, Санкт-Петербург, Московский пр., 19
- •1.1. Черты и типы личности
- •1.2. Личностные опросники
- •2.1.Mmpi
- •3.1. Процедура тестирования
- •3.2. Обработка результатов
- •4. Анализ профиля mmpi
- •4.1. Уровень профиля
- •4.2. Рельеф профиля
- •4.3. Наклон профиля
- •5.3. Сочетания пиков клинических шкал
- •5.1.2. Шкала f (валидности)
- •5.2.9. Шкала 9 Ма (гипомании)
- •5. Анализ шкал mmpi
- •5.1. Контрольные шкалы
- •5.1.1. Шкала l (лжи)
- •5.2.7. Шкала 7 Pt (психастении)
- •5.2.8. Шкала 8 Sc (шизофрении)
- •5.1.3. Шкала к (коррекции)
- •5.2. Базовые шкалы
- •5.2.1. Шкала 1 Hs (ипохондрии)
- •5.2.2. Шкала 2 d (депрессии)
- •5.2.5. Шкала 5 ш (мужественности-женственности)
- •5.2.6. Шкала 6 Ра (паранойи)
- •5.1.4. Индекс f-k
- •5.2.3. Шкала 3 Ну (истерии)
- •5.2.4. Шкала 4 Pd (психопатии)
- •Шкала 7Pt
- •«Ключи» к mmpi
- •Шкала f
- •Шкала lHs
- •Шкала 3hy
- •Шкала 5Mf (женский вариант)
4. Анализ профиля mmpi
Профиль MMPI отражает степень выраженности (наличных черт личности. Профиль является основной диагностической категорией MMPI. Профили различаются по уровню, рельефу и наклону.
4.1. Уровень профиля
Уровень профиля характеризует текущее эмоциональное состояние испытуемого и степень выраженности стресса. Уро вень профиля может меняться в зависимости от эмоционально го напряжения (рис. 1). По уровню выделяют нормальные, утоп ленные и пограничные профили. #
Нормальный уровень - значения большинства шкал лежат в диапазоне 40-60 Т-баллов (рис. 2) - свидетельствует об отсутствии признаков стресса, состоянии эмоционального равновесия, спокойствия и уверенности, отсутствии выраженных затруднений в адаптации и симптомов стресса, высокой устойчивости к стрессу. Психологическая поддержка в этом случае не обязательна.
Уровень профиля |
. .. i. |
|
|
1 |
|
■ ■■-. ■ '_■'"'"': у' ■ ■',■ ?>" ;■•:• '. ; • ■'■' ': |
Возбуждение |
|
|||
Равновесие |
/ |
||
N |
,/ |
||
Торможение |
|
||
|
|
|
Выражснносп |
|
|
|
|
Рис. 1. Зависимость уровня профиля MMPI от степени выраженности стресса
лам 3 и/или 9 и как можно более низкими значениями по шкалам 2, 7, 8 и 0. При этом оставшиеся шкалы в идеальном случае должны характеризоваться средними значениями.
В некоторых случаях заказчик не формулирует конкретных требований к психологическим качествам личности и не описывает, каким должен быть сотрудник. В этом случае называется профессия или должность, по которой требуется подобрать кандидата. Если при этом удается отнести данную профессию к одному из 5 известных типов в соответствии с классификацией Е. А. Климова, то для нее можно определить, какие типы акцентуаций у сотрудника являются наиболее показанными, какие не имеют выраженных показаний и противопоказаний, а какие противопоказаны (табл. 5). При этом личность кандидата или сотрудника считается профессионально пригодной, если соответствующий тип акцентуации не имеет профессиональных противопоказаний по отношению к соответствующему типу профессий. Кроме того, следует помнить, что неакцентуированные личности не имеют никаких профессиональных противопоказаний ни по одному типу профессий. Поэтому их можно достаточно эффективно использовать на любой профессии или должности.
Например, для профессии бухгалтера, относящейся к типу «человек - знаковая система», пригодны представители всех типов акцентуаций за исключением демонстративного, возбудимого и гипертимного, соответствующих пикам по шкалам 3, 4 и 9. Кроме того, неакцентуированные личности также пригодны к работе по данной специальности. Однако наиболее рекомендуемыми и соответствующими бухгалтерской профессии могут считаться представители педантичного и шизоидного типов акцентуаций, имеющие пики по шкалам 7 и 8.
* Втабл.4 + соответствует высокому значению шкалы, 0 среднему значению шкалы,
низкому значению шкалы.
Шкала 5 представлена как показатель женственности, соответствующий высоким значениям для мужчин и низким - для женщин.
24
57
|
о |
о |
|
|
о |
о |
о |
о |
о |
о |
|
О) |
о |
+ |
+ |
+ |
1 |
+ |
о |
+ |
+ |
со |
о |
i |
i |
о |
1 |
о |
о |
+ |
о |
|
1- |
о |
i |
i |
+ |
h |
1 |
+ |
1 |
+ |
|
|
о |
о |
+ |
+ |
+ |
+ |
о |
1 |
о |
|
5 (ж) |
о |
о |
i |
о |
+ |
1 |
о |
о |
+ |
|
Шкалы М |
|
о |
о |
+ |
1 |
1 |
+ |
о |
+ |
1 |
со |
о |
+ |
+ |
о |
1 |
о |
о |
+ |
« 6 |
|
|
о |
1 |
i |
1 |
+ |
1 |
+ |
1 |
+ |
|
f |
о |
о |
I |
1 |
I |
о |
+ |
1 |
1 |
|
|
о |
о |
i |
+ |
+ |
1 |
1 |
1 |
+ |
|
U. |
о |
о |
о |
1 |
I |
+ |
+ |
+ |
1 |
|
_| |
1 |
о |
о |
о |
1 |
1 |
о |
о |
о |
|
Профессионально важные качества личности |
Стрессоустоичивость, способность к адаптации в критических ситуациях |
Коммуникабельность, способность к установлению и поддержанию контактов |
Способность к лидерству, инициативность, соперничество |
Работоспособность, продуктивность |
Надежность, ответственность |
Агрессивность, конфликтность |
Тревожность, беспокойство |
Способность к творчеству, оригинальности |
Обучаемость, способность к усвоению новых знаний и навыков |
S
пз
го
s
S
§
со
е
о ш
I
S
3
О
-О
ч
о
о о
■е-
О
а.
ш
I
э
о
о о
о
• |
j |
|
i |
|
|
j |
|
I : j j. i. L |
||
90 SO |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
I |
|
|
t , |
|
1 |
|
|
-J- |
||||
| |
|
|
4-< -j - |
|
! |
|||||
60 |
|
-b |
i —j.— |
-t- |
_J__ |
|
i —I" |
._4_. |
||
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
40 |
... |
|
|
1 |
i 1 I |
|
|
-■]- |
||
-j-j-y- |
i j |
|
I |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
! |
! ! |
|
|
|
|||
L F |
t 1 |
3 4 5 |
|
8 9 0 |
Рис. 2. Нормальный линейный профиль
При усилении стресса уровень профиля вначале начинает опускаться - значения большинства шкал становятся ниже 50 Т-бал* лов, что может сопровождаться низкими значениями шкалы F и/ или высокими значениями шкалы К - и становится утопленным (рис. 3), что говорит о контролируемом и сдерживаемом эмоциональном напряжении. В этом случае успешная адаптация возможна при значительных затратах сил, направленных на сдерживание поведения и чрезмерный самоконтроль. Степень выраженности стресса повышена, устойчивость к стрессу снижена. Таким образом, утопленный профиль является признаком преоблада-
100 |
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
|
|
■ ■ |
--}■ — |
|
-4 |
| |
--.j j.... |
|
||||
80 |
|
-j }- |
|
^ | | I |
|
_ |
_ |
_ |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
GO |
|
|
|
... |
|
|
|
|
|
|
— |
|
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
— |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
4!J |
|
|
|
. 1 |
|
.„- |
|
|
|
|
|||
|
|
■ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
L |
|
i |
|
|
|
|
1 |
|
|||||
L F К 1 |
3 * |
|
6 7 8 9 0 |
Рис. 3. Утопленный профиль
56
25
ния процессов торможения в состоянии человека. При этом психологическая поддержка желательна.
Наконец, еще большее усиление стресса приводит к тому, что человек начинает терять контроль над эмоциями, перестает сдерживать свое эмоциональное, напряжение, что проявляется в резком повышении уровня профиля. Значения большинства шкал при этом находятся выше 60 Т-баллов, а значительное количество - выше 70 Т-баллов (рис. 4), что может сопровождаться высокими значениями шкалы F и/или низкими значениями шкалы К. Пограничный профиль говорит о чрезмерно выраженном возбуждении. Для испытуемого характерны повышенная эмоциональная напряженность, проявляющаяся в поведении, выраженные затруднения в адаптации, неудовлетворенность, высокая степень выраженности стресса, низкая устойчивость к стрессу, необходимость психологической поддержки.