- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения модуля (дисциплины):
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление.
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •Тема 1. Роль семьи и домашнего хозяйства в рыночной экономике. 4 занятия.
- •Тема 2. Формирование человеческого капитала как важнейшая функция семьи. 4 занятия.
- •Тема 1. Доходы семьи. 4 занятия.
- •Распределение общего объема денежных доходов населения в разных странах, %
- •Тема 2. Расходы семьи. 5 занятий.
- •Состав и использование денежных доходов населения
- •Тема 3. Формирование бюджета семьи. 3 занятия.
- •Тема 1. Уровень и качество жизни населения. 2 занятия.
- •Тема 2. Бедность населения как социально-экономическое явление. 2 занятия.
- •5.4. Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
- •6. Система оценки качества сформированных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •9. Методические рекомендации для студентов и преподавателей по организации изучения дисциплины
- •Балльно-рейтинговая карта дисциплины
- •Контрольно-измерительные материалы Контрольное мероприятие по модулю 1.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Контрольное мероприятие по модулю 2.
- •Состав и использование денежных доходов населения
- •Состав сбережений населения (млрд. Рублей)
- •Контрольное мероприятие по модулю 3.
Тема 2. Расходы семьи. 5 занятий.
Занятие 1, 2. Лекция.
Цель: формирование у студентов системы знаний о расходах населения.
Рассматриваемые вопросы:
1. Общая характеристика и система показателей расходов семьи.
2. Понятие потребления. Личные потребительские расходы.
3. Налоги и другие обязательные платежи.
4. Сбережения населения.
Занятие 3, 4. Семинар.
Цель: формирование знаний о значении расходов семьи и структуре расходов российского населения, умений готовить доклад и выступать с ним на публике, навыков ведения дискуссии, использования аргументации.
Задачи: текущий контроль знаний, вовлечение в обсуждение, инициация размышлений, взаимообмен мнениями, знаниями.
Рассматриваемые вопросы:
Расходы семьи: общая характеристика.
Факторы, влияющие на размер и структуру расходов семьи.
Состав и структура личных потребительских расходов.
Понятие и виды налогов.
Проблема распределения налогового бремени.
Система семейного налогообложения.
Понятие и роль сбережений в экономике.
Виды, формы, мотивы сбережений семьи.
Динамика расходов семьи в России за последние 10 лет.
Особенности сберегательного поведения российского населения.
Литература:
1) Булатов А. С. Экономика. – М., ИНФРА-М, Магистр, 2011.
2) Егорова Н.Ю., Резник С. Д., Бобров В. А. Менеджмент в домашнем хозяйстве. – М.: Вершина, 2010. (или Резник С. Д., Бобров В. А. Управление семейной экономикой: Учеб. Пособие. – М.: ЗАО «Издательство «Экономика», 2003.)
3) Чернов А. Ю. Личные финансы: доходы и расходы семейного бюджета. – М., 1995.
4) Батракова А.Г. Сбережения домашних хозяйств: сущность, группировки и роль в современной экономике // Деньги и кредит. 2006. №11.
5) Боголюбова Н.П. Кредитно-заемное поведение населения россии: эффекты для благосостояния домашних хозяйств // Журнал экономической теории. 2009. № 1. С. 198-212.
6) Григорьева Ю.В. Факторы сберегательного поведения российских домашних хозяйств // Вестник Оренбургского государственного университета. 2010. № 114. С. 14-19.
7) Ломова Е. А. Особенности сбережений доходов домашних хозяйств как основы финансирования инвестиций в России // Вестник Челябинского государственного университета. 2010. №26. С. 27-32.
8) Лучкина Л. Потребление в домашних хозяйствах в России и постсоциалистических странах // МЭ и МО. – 2001. - №11. – С. 94-100.
9) Михеев Д. Потребности и потребление в постсоциалистической экономике // Общество и экономика. – 2004. - №4. – С. 144-152.
10) Нугуманова Л.Ф. Факторный анализ сберегательного поведения домашних хозяйств // Вестник экономики, права и социологии. 2010. № 4. С. 29-33.
11) Соловьёва Н.Е., Аулов Ю.Л., Гончаренко Т.В., Ерёмина О.С. Налогообложение в системе домашних хозяйств // Налоговая политика и практика. 2010. № 7.1. С. 29-32.
12) Данные Росстата.
Занятие 5. Решение задач.
Цель: формирование у студентов умения использовать полученные знания для решения конкретных задач, навыков анализа, выявления перспектив.
Задачи: текущий контроль, решение задач.
Задания:
1. Проанализируйте динамику структуры расходов домохозяйств за период 2000-2009 гг., используя данные таблицы 1.
Таблица 1