27. Международный обмен знаниями: необходимость, содержание. Формы обмена: технологическая, научная, образовательная, информационная

Международный обмен знаниями на коммерческой и некоммерческой основе осуществляется через научные, образовательные, информационные каналы и путем купли-продажи технологий. Процессы глобализации в сфере обмена знаниями выходят за рамки триады CШA - Западная Европа - Япония и распространяются на развивающиеся и переходные страны.Международный обмен знаниями осушествляется в некоммерческой, смешанной и и.коммерческой формах в условиях роста значения сетевых систем и неформальных объединений.Международный обмен знаниями ироисходит через научный, образовательный, информационный обмен и церез международный обмен технологией. Под влиянием процессов глобализации происходит формирование глобальной инновационной сферы, основой которой становятся мировые научные сети, мировой рынок высшего образования, мировое информационное пространство.Технология - это систематические знания о производстве продукта, а обмен технологией - это специфический вид обмена знаниями. Особенностью международного обмена технологией является то, что хотя этот обмен осуществляется преимущественно в рамках такой формы МЭО, как международный обмен знаниями, он также осуществляется в рамках других форм МЭО.В рамках международного обмена знаниями торговля технологией принимает прежде всего вид международных патентгно-лицензионных операций и международной технической помощи. В рамках других форм МЭО - это международное движение капитала (в основном в виде прямых инвестиций), международные стратегические альянсы, международная торговля машинами и оборудованием и международная миграция рабочей силы.Международный научный обмен.Глобализация НИОКР проявляется в расширении международного сотрудничества ученых, в растущей доле зарубежного финансирования НИОКР, создании все большего числа зарубежных исследовательских подразделений ТНК, организации научно-технических альянсов, росте объемов торговли интеллектуальной собственностью, международном аутсорсинге.

Высокая доля совместного патентования характерна, прежде всего, для развивающихся и переходных стран, а также для малых стран Западной Европы. В России свыше 40% патентных заявок в Европейскую патентную организацию (ЕПО) подается в соавторстве, по крайней мере, с одним иностранным партнером, в то время как средний показатель для ОЭСР - около 10%. Основными партнерами российских заявителей являются США и Германия. Подобное соавторство свидетельстаует, с одной стороны, о вовлеченности российских специалистов в международную кооперацию, но с другой стороны, это партнерство во многих случаях объясняется недостаточной материально-технической базой российских изобретателей.

Необходимость оптимизации инвестиционных процессов в высокотехнологичных отраслях стимулирует создание международных технологических альянсов (как одного из вариантов международных стратегических альянсов – см. далее). Если в начале 70-х гг. прошлого века в мире создавалось ежегодно 30-40 таких альянсов, то с начала ХХI в. их число стабильно превышает 600, преимущественно между западными ТНК. Участие в международном технологическом альянсе дает ТНК ряд преимуществ: разделение затрат и рисков, проведение согласованной стратегии при выполнении доконкурентных НИОКР; возможность отслеживать научные заделы партнеров и доступ к ресурсам знаний другой страны и т.д. Снятие антимонопольных ограничений в сфере научного сотрудничества (CIIIA) и меры по стимулированию научной кооперации (ЕС) способствовали росту различных форм международных научно-технических союзов.

Сравнительно новой формой международной кооперации является научный аутсорсинг - выполнение НИОКР по контрактам иностранными фирмами и университетами. Наибольшее распространение эта форма получила в разработке программного обеспечения (так называемое оффшорное программирование) в таких странах, как Ирландия и Индия, развивается научный аутсорсинг в России и на Украине. Процессы глобализации в сфере обмена знаниями обусловливают рост роли наднационального регулирования рынков интеллектуальной собственности и координации деятельности государств в этой области. Примером является Соглашение ТРИПС, разработка системы Единого европейского патента, совершенствование деятельности региональных патентных организаций развивающихся стран и т.д. Некоторые показатели, характеризующие международный обмен знаниями, приведены в следующей таблице:

Образовательный обмен-Одним из свидетельств конкурентоспособности и качества национальной системы образования становится академическая миграция (перемещение преподавателей и студентов). В начале 2000 г. около 2 млн. студентов учились за пределами своей страны. В числе причин роста доли иностранных студентов: возросший интерес к высшему образованию, система мер пo привлечению иностранцев (в частности, Болонский процесс), демографические факторы. Наибольшей популярностью при обучении за рубежом пользуются такие спеииальности, как социальные науки, бизнес и право, однако в таких странах как Австралия, Финляндия, Германия, Швеция, Швейцария и Великобритания свыше 30% иностранных студентов выбирает научно-технические дисциплины.

Увеличение численности иностранных студентов, с одной стороны, дает ощутимый финансовый вклад в бюджеты университетов, а с другой - характеризует положение страны на мировом рынке высшего образования. Доля иностранных студентов в общей численности студентов в Австралии и Швейцарии превышает 17%, Великобритании – 11%, Германии – 10%, США - 3%, для России этот показатель составляет около 1%.

Свыше 70% иностранных студентов, обучающихся в странах ОЭСР, приходится на 5 стран: CШA, Великобританию, Францию, Германию и Австралию. Лидируют в этой области CША, где учатся 40% всех иностранных студентов стран ОЭСР. В 2004-2005 гг. в CШA обучались 565 тыс. иностранных студентов, идущая следом Великобритания по численности иностранных студентов уступает США в два раза.

Стимулируют международный обмен знаниями различные международные и региональные программы развития мобильности квалифицированных кацров, в частности Болонский процесс, программы ЕС по поддержке академической и научной миграции и т.д.Информационный обмен-Развитие телекоммуникационных систем, в первую очередь Интернета, а также либерализация рынков связи, повлекшая за собой снижение стоимости коммуникационньах услуг, привели к активному развитию мирового информационного рынка. В 2003 г. продажи информационных услуг составили в мире около 570 млрд. долл. На мировом рынке информационных технологий лидируют компании CШA, на их долю приходится 59% глобальных продаж. Ведущей компанией в 2002-2003 гг. являлась IBM, доля которой составила 7,5% мирового рынка информационных услуг.

Особенно большой вклад в создание мирового информационного рынка внес Интернет, который превращает информационные ресурсы мира в единое целое, где понятие географагческого и физического расстояния практически исчезает. В результате процессов глобализации информационные потоки выходят за национальные рамки и интегрируются в мировое информационное пространство, создавая предпосылки для формирования глобального информационного общества.В 2006 г. число пользователей Интернета в мире превысило 1 млрд. чел., при этом свыше 90% международного Интернет-трафика проходит через США. По оценкам экспертов, в ближайшие несколько лет объем международного трафика будет удваиваться каждые два года, а общий объем хранения новой информации в цифровой форме - на 30% в год (в 2002 г. ее объем составил 3,4-5,4 млн. Тбайт).В 2004 г. число интернет-пользователей в расчете на 1 тыс. населения составило в Японии - 606; США - 569; Великобритании - 533; Германии - 472; Франции - 399, в России - 91. Обеспечению равноправного доступа развивающихся и переходных стран к глобальным информационным ресурсам препятствуют такие факторы, как разница в уровне дохода и возможностях подсоединения к телекоммуникационным сетям; уровень образования и компьтотерной грамотности населения; неравномерность распределения инфраструктуры; попытки отдельных государств (Китай, KНДP) ограничивать доступ, населения к международным информационным каналам.Большой вклад в развитие информационного обмена вносят ведущие международные организации - ЮНECКО, ОЭСР, ЕБРР, Всемирный банк, Международный союз телекоммуникаций, а также Международная конвенция по борьбе с кибер-преступлениями, «кодексы поведения» в глобальных информационных сетях и т.д.Международный обмен технологией- это специфический вид международного обмена знаниями. Его специфика обусловлена особенностями объекта обмена - техналогии, развитие которой происходит согласно теории жизненного цикла продукта. Нa ранних стадиях технология дает существенные преимущёства ее владельцу, так как используя ее, он может создать продукт, ранее не известный на рынке. Поэтому обмен технологией существенно отличается от обычного товарного обмена: при его осуществлении всегда проявляется стремление владельца технологии защитить или максимально компенсировать те преимущества, которые она ему обеспечивает. Существуют разные каналы обмена технологией, но главное - это торговля патентами, лицензиями и ноу-хау (международные патентно-лицензионные операции) и международная техническая помощь.