13. Фундаментальные научные открытия

Многие крупные открытия в науке совершаются на вполне опре­деленной теоретической базе. Пример — открытие Леверье и Адам-сом планеты Нептун на базе небесной механики путем исследования возмущений в движении планеты Уран.

Фундаментальные научные открытия отличаются от других тем, что они связаны не с дедукцией из существующих принципов, а с разработкой новых основополагающих принципов. В истории науки выделяются ФНО, связанные с созданием таких ФН теорий и концепций, как геометрия Евклида, гелиоцентрическая сист Коперника, класси­ческая механика Ньютона, геометрия Лобачевского, генетика Мен­деля, теория эволюции Дарвина, теория относительности Эйнштей­на, квантовая механика. Эти открытия изменили представление о действительности в целом, т.е. носили мировоззренческий характер. Как упоминалось выше, в истории науки есть много фактов, ког­да фундаментальное научное открытие делалось несколькими уче­ными независимо друг от друга практически в одно время. Напри­мер, неевклидова геометрия была построена практически одновре­менно Лобачевским, Гауссом и Больяни; Дарвин обнародовал свои идеи об эволюции практически одновременно с Уоллесом; специаль­ная теория относительности была разработана одновременно Эйнш­тейном и Пуанкаре. Из того что фундаментальные открытия делаются почти одновре­менно разными учеными, следует вывод об их исторической обус­ловленности. Фундаментальные открытия всегда возникают в ре­зультате решения фундаментальных проблем, т.е. проблем, имею­щих глубинный, мировоззренческий, а не частный характер. Так, Коперник увидел, что два Ф мировоззренческих принципа его времени — принцип движения небесных тел по кру­гам и принцип простоты природы не реализуются в астрономии. Ре­шение этой фундаментальной проблемы привело его к величайше­му открытию — гелиоцентрической модели мира. Неевклидова геометрия была построена, когда проблема пято­го постулата Евклида перестала быть частной проблемой геомет­рии и превратилась в Ф проблему математики, ее оснований.

14. Проблемы науки

Интенсивное развитие науки в XIX-XX веках привело к узло-вымпроблемам естествознания, которые должны быть разрешены в ближайшие годы, ибо для этого накоплен достаточный арсенал тео­ретических знаний и экспериментальной техники. В первую очередь речь идет о причинах и механизмах возникновения жизни на Земле. Если существующие теории и могут объяснить появление простей­ших органических веществ и аминокислот в результате существо­вания специфического химического состава земной поверхности и 15воздействия на него солнечного излучения, то появление молекул, образующих двойную спираль и несущих наследственный код, ос­тается необъяснимым по причине ничтожной вероятности самопро­извольного синтеза подобных молекул, даже принимая во внимание значительный временной период, в котором этот процесс мог бы ре­ализоваться. Подобный же вопрос возникает при изучении, напри­мер, механизма зрения высокоорганизованных живых существ. Можно предположить, что цепочка преобразования света в элект­рический сигнал и цепочка передачи нервного импульса формиру­ются независимо в эволюционном процессе, хотя трудно предполо­жить их независимое формирование, так как не может формировать­ся какая-то функция организма, если в ней нет непосредственной необходимости. Но еще труднее понять, как эти две цепочки «нашли» друг друга. Врпросы космологии, происхождения мира, его границ, множественности, Начала и конца также требуют своего решения, в том числе для понимания места и роли человечества в мире.