6. Чтение научного текста. Составление конспекта

Определите тему и основную мысль статьи Н.В.Коробковой «Кроссворд как форма рубежного контроля».

Задача современного вуза – подготовка конкурентоспособного специалиста. Информационный бум, сопровождающий нашу жизнь, заставляет нас, педагогов, пересматривать традиционные формы работы, переосмысливать содержание образования. Развитие науки, общества, новых технологий идет столь быстрыми темпами, что новые знания достаточно быстро теряют свою актуальность, устаревают. Знаниевый подход в образовании не способен на современном этапе развития общества и системы образования оставаться ведущим, как, например, 50 лет назад. Сейчас многим специалистам стал привычен термин «период полураспада знаний». Это промежуток времени, за который знания устаревают на 50%. В сфере высоких технологий этот период составляет два года. В других отраслях он может достигать шести-восьми лет. Но в любом случае он очень короткий и все время сокращается. В связи с этим в последнее десятилетие активно внедряются инновационные методики, использующие новые, прогрессивные технологии. Но можно использовать проверенные формы и методы работы, привнося в них элемент творчества, нестандартности, что не в меньшей степени способствует развитию думающих молодых людей, способных творчески, нестандартно подходить к решению проблем, принимать самостоятельные решения.

В современной высшей школе существует немало приемов, способов и методов, будирующих творческую активность студентов. Среди них, несомненно, достойное место занимает такой вид, как составление кроссвордов.

Кроссворд – удобная форма активизации мышления студентов. В процессе подготовки кроссворда студенту необходимо тщательно прорабатывать теоретический и практический материал, обращаться не только к лекциям и учебникам, но и к дополнительной и справочной литературе. В ходе такой проработки и отбора материала студент, без сомнения, более глубоко усваивает уже полученный материал и приобретает дополнительную информацию, которая постепенно накапливается, формируя более высокий уровень знаний. В то же время нестандартная форма задания стимулирует нестандартный подход к выполнению данного задания, следовательно, активизируется не только познавательная деятельность, но и творческое начало будущих специалистов. 

Целесообразно кроссворд использовать как форму рубежного контроля по окончании изучения материала модуля.

7. Виды работы с первичным текстом: составление плана

Составьте три плана (вопросный, назывной, тезисный) по предлагаемой выше статье Н.В.Коробковой «Кроссворд как форма рубежного контроля».

8. Оформление справочно-научного аппарата

Найдите ошибки в оформлении справочно-научного аппарата и исправьте их. Запишите правильный вариант.

1. Т. В. Адорно, К логике социальных наук // ж. «Вопросы философии». – 1992, № 10, С. 76–86.

2. В. И. Фенухин Этнополитические конфликты в современной России: на примере Северо-Кавказского региона [Текст]: дис. … канд. полит. наук: 08.00.13. – М.,– С. 255, 2002 г.

9. Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат

1. Напишите аннотацию к статье Н.В.Коробковой «Кроссворд как форма рубежного контроля» с использованием речевых клише: «Статья посвящена…», «Автор затрагивает проблемы», «Статья предназначена для…» и др.

2. Составьте монографический реферат (150 – 300 слов) по статье Н.В.Коробковой «Кроссворд как форма рубежного контроля».

10. Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работа

Отредактируйте фрагмент введения к дипломной работе, запишите исправленный вариант.

Будучи не безразличной к истории и традициям своего народа, наблюдая возрождение интереса к «Русской» теме дизайнеров и парикмахеров и восхищаясь мудростью и красотой национального женского костюма и прически, я разработала коллекцию под девизом «Вечные ценности».

Объект исследования – женские прически из длинных волос.

Предмет исследования – прически из длинных волос с элементами дизайна: косы, жгута, плетения.

Косы – самая удобная, и, наверное, самая первая прическа, которую придумал себе человек. Прическа появилась раньше одежды, она рассказывала о племени, характере, намерениях. Это не только русское изобретение. Мелкие косички носили в Африке, косы носили некоторые племена индейцев, парики из косичек были приняты у египтян, перевитые лентами косы носили в Средние века и эпоху Возрождения.

Цель работы – разработка на основе изученного материала коллекции стилизованных причесок из длинных волос с элементами плетения под девизом «Вечные ценности».

Поставленная цель предполагала решить следующие задачи:

1. Изучить литературу об истории кос.

2. Изучить и проанализировать источник творчества, обращения к данной теме.

3. Рассмотреть современные направления моды в одежде, прическах и макияже.

4. Изучить путем анкетирования общественное мнение по вопросу, востребована ли будет данная коллекция причесок.

5. Разработать фор-эскизы женских причесок под девизом «Вечные ценности».

6. Выбрать технологическое решение по разработке причесок и макияжа.

7. Выполнить оптимизацию прически.

История отечественной моды в искусстве одежды и прически свидетельство исключительного равенства силы традиции и стремления к новому в желании достичь совершенства облика. Монументальное великолепие костюма Древней Руси, сплавленное с фантастическим богатством декоративности, выражало гармоничность и покой, соизмеримые с красотой природы.