- •Р.А. Булдакова основы построения телекоммуникационных систем и сетей
- •210400.62 Телекоммуникации (бакалавр техники и технологии)
- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1 электрические сигналы
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •4. Индивидуальные задания: Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •5. Содержание отчета:
- •Практическое занятие №2 каналы передачи
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •6. Индивидуальные задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •5. Содержание отчета
- •Практическое занятие №3 принципы многоканальной передачи
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •4 Задание
- •5 Порядок выполнения задания
- •6. Индивидуальные задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •7 Содержание отчета
- •Практическая работа №4 цифровые системы передачи
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •4 Задание
- •5 Порядок выполнения задания:
- •6 Индивидуальные задания
- •7 Содержание отчета
- •Практическое занятие №5 простейшие коды
- •2 Литература
- •3 Подготовка к занятию:
- •4 Задание
- •5 Индивидуальные задания
- •6 Содержание отчета
- •Характеристики первичных сигналов
- •Классификация каналов
- •Искажение сигналов и помехи в каналах связи
- •Помехоустойчивое кодирование
- •Литература
Вариант 3
1. Вычертить схему для пояснения понятия искусственной симметричной телефонной цепи. Пояснить передачу сообщений от ТА2 к ТА1. К чему приведёт обрыв линейного провода 1-ой основной цепи?
Изобразить в масштабе временное и спектральное представление первичного, модулирующего и модулированного сигналов при амплитудной модуляции, если частота первичного сигнала 1кГц, амплитуда 20В, несущая частота 5кГц, амплитуда 40В. Что изменится в представлении сигналов, если первичный сигнал будет сложным со спектром (0,5... 1,5) кГц?
3. Пояснить индивидуальный метод построения многоканальной системы передачи (МСП). Составить структурную схему гипотетической МСП при групповом методе построения, если она имеет две ступени преобразования, первичная группа - 4 канала, вторичная -12 каналов. Произвести выбор несущих частот, пояснить формирование спектров первичной и вторичной групп.
Вариант 4
1. Вычертить схему для пояснения понятия симметричной искусственной цепи. Пояснить прохождение сигналов между абонентами искусственной телефонной цепи. Почему их разговор не прослушивается абонентами других цепей?
2. Изобразить в масштабе временное и спектральное представление первичного, модулирующего и модулированного сигналов при амплитудной модуляции, если частота первичного сигнала 2кГц, амплитуда 10В, несущая частота 10кГц, амплитуда 20В. Что изменится в представлении сигналов, если первичный сигнал будет сложным со спектром (1,5... 2,5) кГц?
3. Пояснить смешанный метод построения многоканальной системы передачи (МСП). Составить структурную схему гипотетической МСП при групповом методе построения, если она имеет две ступени преобразования, первичная группа - 2 канала, вторичная -10 каналов. Произвести выбор несущих частот, пояснить формирование спектров первичной и вторичной групп.
Вариант 5
1. Вычертить схему для пояснения понятия симметричной искусственной цепи. Пояснить передачу сигналов между телеграфными аппаратами. К чему приведет обрыв одного из линейных проводов 2-ой основной цепи?
Изобразить в масштабе временное и спектральное представление первичного, модулирующего и модулированного сигналов при амплитудной модуляции, если частота первичного сигнала 1кГц, амплитуда 5В. несущая частота 5кГц, амплитуда 15В. Что изменится в представлении сигналов, если первичный сигнал будет сложным со спектром (0,5... 1,5) кГц?
Пояснить групповой метод построения многоканальной системы передачи (МСП). Составить структурную схему гипотетической МСП, если она имеет две ступени преобразования, первичная группа - 6 каналов, вторичная – 12 каналов. Произвести выбор несущих частот, пояснить формирование спектров первичной и вторичной групп.
7 Содержание отчета
7.1 Обобщенная структурная схема многоканальной системы передачи [2.1]. с. 97, рис. 5. Характеристика одновременной передачи нескольких сообщений по одной линии связи.
7.2 Результаты выполнения индивидуального задания.
Практическая работа №4 цифровые системы передачи
1 Цель занятия: Изучение принципов формирования групповых сигналов и синхронизации в системах с ВРК.