- •Р.А. Булдакова основы построения телекоммуникационных систем и сетей
- •210400.62 Телекоммуникации (бакалавр техники и технологии)
- •Содержание
- •Введение
- •Практическое занятие №1 электрические сигналы
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •4. Индивидуальные задания: Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •5. Содержание отчета:
- •Практическое занятие №2 каналы передачи
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •6. Индивидуальные задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •5. Содержание отчета
- •Практическое занятие №3 принципы многоканальной передачи
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •4 Задание
- •5 Порядок выполнения задания
- •6. Индивидуальные задания Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •7 Содержание отчета
- •Практическая работа №4 цифровые системы передачи
- •2 Литература:
- •3 Подготовка к занятию:
- •4 Задание
- •5 Порядок выполнения задания:
- •6 Индивидуальные задания
- •7 Содержание отчета
- •Практическое занятие №5 простейшие коды
- •2 Литература
- •3 Подготовка к занятию:
- •4 Задание
- •5 Индивидуальные задания
- •6 Содержание отчета
- •Характеристики первичных сигналов
- •Классификация каналов
- •Искажение сигналов и помехи в каналах связи
- •Помехоустойчивое кодирование
- •Литература
7 Содержание отчета
7.1 Дискретизация аналоговых сигналов, [2.1], с. 42, рис. 3.2. Теорема В.А. Котельникова.
7.2 Образование группового ИКМ-сигнала, [2.2], с. 225, рис. 11.
7.3 Результаты выполнения индивидуальных заданий.
Практическое занятие №5 простейшие коды
1 Цель занятия Изучение методов защиты данных.
2 Литература
2.1 Телекоммуникационные системы и сети. Учебное пособие в 3-х томах. Том 1. Современные технологии. /Б.И. Крук, В.Н. Попантонопуло, В.П. Шувалов. – М.: Горячая линия - Телеком, 2004, с. 210 … 214, 220 … 223.
2.2 Телекоммуникационные системы и сети. Учебное пособие в 3-х томах. Том 2. Радиосвязь, радиовещание, телевидение. / Г.П. Катунин, Г.В. Мамчев, В.Н. Попантонопуло, В.П. Шувалов. – М.: Горячая линия - Телеком, 2004, с. 491 … 497.
2.3 Приложение Г
3 Подготовка к занятию:
3.1 Повторить понятие верности (достоверности) передачи, методы повышения достоверности в системах без обратной связи, характеристики и классификацию кодов, основную теорему кодирования К. Шеннона.
3.2 Подготовить бланк отчёта (см. п. 6).
3.3 Ответить на вопросы для допуска к занятию:
Какова цель помехоустойчивого кодирования?
За счёт чего достигается повышение достоверности передачи при помехоустойчивом кодировании?
Пояснить возможные случаи передачи кода по каналу связи.
Что такое алфавит, основание, значность кода?
Что такое кодовое расстояние?
Как оценить избыточность кода?
На какие классы делятся коды?
Какой код называется систематическим?
4 Задание
4.1 Изучить принцип построения простейших (примитивных) и итеративных кодов.
4.2 Изучить структуру свёрточного кодера и принцип непрерывного кодирования.
5 Индивидуальные задания
5.1 Составить структурную схему кодера простейшего двоичного кода типа (п, к). Исходные данные указаны в табл. 5.
Определить:
число возможных кодовых слов;
кодовое расстояние;
избыточность кода.
Пояснить принцип обнаружения ошибок. Какие ошибки могут быть обнаружены данным кодом?
Таблица 5
Исходные данные |
Номера вариантов |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Параметры кода (n, к) |
(10,9) |
(7,6) |
(6,5) |
(10,9) |
(4,3) |
(11,10) |
(12,11) |
5.2 Пояснить принцип формирования заданного итеративного кода (табл. 6). Какие ошибки может обнаруживать и исправлять данный код? Привести примеры.
Таблица 6
Исходные данные |
Номера вариантов |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Параметры кода (n, к) |
(60, 45) |
(49, 36) |
(54, 40) |
(50, 36) |
(48, 33) |
(44, 30) |
(48, 36) |
6 Содержание отчета
6.1 Методы исправления ошибок в системах с обратной связью, [2.1], с. 248-252.
6.2 Характеристика свёрточного кода, [2.2], с. 495 … 497, рис. 16.3..
6.3 Результаты выполнения индивидуального задания.
Приложение А