- •*Вода артезианских буровых скважин
- •*Инфракрасная радиация
- •*Остаточный хлор – 0,5 мг/дм3, коли-титр – 100, коли-индекс – 10
- •Тесты лицензионного экзамена крок-2 по гигиене детей и подростков (гдп)
- •*Перенести гаражи для автомобилей на расстояние 10 м.
- •* Запретить работу школьников
- •*Пониженная дифференция.
- •*Диспропорциональный
- •*Средний
- •*Объединение игровой и спальни для детей ясельного возраста
- •*Ко второй
- •*Закаливание прекратить к началу отопления квартиры и повышения температуры воздуха до 200с
- •*Неправильное рассаживание детей
- •*Специальной
- •*Биологического возраста
- •*Правильно
- •*Ниже среднего, гармоничное
- •*Количество уроков в течение недели
- •*Специальной
- •*Ниже среднего, гармоничное
- •*Биологический уровень соответствует календарному возрасту, средний, гармоничный
- •*Отвечает требованиям
- •*Расписание занятий
- •*Оссификация костей кисти
- •*Болезни органов дыхания
- •* Контрастный душ
- •*Окружность грудной клетки
- •*Дисгармоничное (за счет дефицита массы)
- •*Соответствует
- •*Не соответствует по материалу
- •*Среднее, гармоничное
- •*Подготовительная группа
- •*Развитие вторичных половых признаков
- •*Среднее, дисгармоничное
- •*Расписание занятий, количество уроков в расписании занятий
- •*Принцип групповой изоляции
- •*Место урока математики в расписании
- •*Оборудование приточной вентиляцией
- •*Игровой младшей ясельной группы
- •Тесты для подготовки к государственному лицензионному экзамену «крок – 2» по гигиене труда
- •Раздел 1. Физиология труда. Общие вопросы профилактики
- •Профпатологии.
- •А. Снижение насыщенности артериальной крови кислородом
- •*Потеря жидкости с потом
- •Раздел 2. Пылевая патология
- •*Местная вытяжная вентиляция
- •Раздел 3. Физические профессиональные факторы (микроклимат, шум, вибрация, электромагнитные поля, излучения)
- •*Тепловое излучение.
- •Скорость движения воздуха.
- •*Конвекция, кондукция, проведение и испарение воды
- •*Радиация
- •* Индукции.
- •*Использование теплой спецодежды
- •*Уменьшить влажность и скорость движения воздуха, увеличить температуру воздуха.
- •Скорость движения воздуха
- •*Тепловое излучение
- •* Аудиотестером.
- •* Шумовибромером.
- •Планировочно-архитектурные
- •* Мероприятия технологического характера
- •* Уменьшение интенсивности вибрации непосредственно в источнике (за счет конструктивных усовершенствований)
- •* В результате анатомических особенностей строения кортиевого органа
- •*Локальная, вызывает вибрационную болезнь
- •*Терапевта, невропатолога.
- •*Исследование вестибулярного аппарата.
- •*Производственный шум
- •* Инфразвук
- •* Данные аудиометрии
- •*Сочетанное
- •* Измерителя вибрационной чувствительности.
- •*Применение активных глушителей
- •*Шумовибромера
- •*Вентиляционные сооружения, системы водоснабжения, канализации, электроснабжение
- •*Не имеют права работать на, производстве с уровнем шума 95 дБ и выше
- •Раздел 4. Токсикология промяшленных ядов и агрохимикатов
- •*Диоксид серы
- •*Хроническое специфическое.
- •*Онкозаболевания
- •Гигиена труда
- •*Перевод на работу не связанную с работой на персональном компьютере
- •*Оперативная
- •*Шум постоянный, широкополосный, высокочастотный.
- •*Статическую работу.
- •*Территориальной сэс.
- •*Разработать режим работы и отдыха.
- •*Ангионевроз.
- •*Необходимо делать 15- минутные перерывы через каждые 2 часа работы.
- •*Варикозное расширение вен.
- •*Монотонией.
- •*Радикулопатия.
- •*Вибрационная болезнь
- •*Оксид углерода.
- •*Биссиноз
- •*Сидероз
- •*Маятниковую
- •*Лазерное излучение, шум, уф-излучение, электромагнитные поля радиочастот, мягкое рентгеновское излучение, озон и оксиды азота.
- •*Перевод на работу не связанную с действием вредных факторов
- •*В районную санитарно-эпидемиологическую станцию
- •*Комплексный
- •*Комбинированное
- •*С бензидином
- •2005 – Киев
- •*Время активных действий, процент длительности смены.
- •*Радиация
- •С. Применение средств индивидуальной защиты
- •А. Вегетосудистая дистония
- •D. Гипертоническая болезнь
- •В. Охлаждение воздуха
- •D. Оздоровление на Черноморском побережье
- •D. *Бензолом
- •А. Вредные и опасные 2 степени
- •С. Вредные и опасные 3 степени
- •В. Вредные и опасные
- •D. Неблагоприятные микроклиматические условия
- •А. Ишемическая болезнь сердца
- •В. *Перегрев
- •* Мероприятия технологического характера
- •В. Не превышает
- •Е. Превышает в 2,5 раза
- •А. *Канифоль
- •А. *Тепловой удар
- •* Инфразвук
- •* Данные аудиометрии
- •*Шумовибромера
- •Применение активных глушителей
- •Е. В министерство здравоохранения Украины
- •*В центрально – нервной
- •*Монотонностью труда
- •Е. Исчерпание энергетических ресурсов
- •*Из метала
- •*Через органы дыхания
- •*Оксид углерода.
- •*Водный – солевой
- •Тесты лицензионного экзамена крок-2 по гигиене больниц
- •*Аеротенке
- •*Окисляемость.
- •*Относительная влажность, содержание диоксида углерода.
- •*Уровень диоксида углерода, микробное число.
- •*Температура воздуха
- •*Чистое
- •*Коечный фонд больницы
- •*Септик с полями подземной фильтрации
- •*Недостаточная площадь операционной
- •*Поступление свежего фекального загрязнения
- •*Остатки синтетических моющих средств
- •*Вентиляция организована правильно.
- •*Температура 22-25˚с, относительная влажность воздуха – 55%, скорость движения воздуха – 0,05-0,1 м/с
- •*Уменьшить процент озеленения
- •*Уровень звука в дневное время
- •*Аппарат Кротова
- •*Смешанная
- •*Площадь застройки
- •*Временно отстранить врача n от участия в операциях
- •*Загрязненная
- •*Содержание оксида углерода
- •*Централизованно–блочная
- •*Централизованно-блочная радиационная гигиена
- •Радиационная гигиена
- •*Общее радиомеметическое влияние.
- •*Сомато-стохастическим
- •2005 – Киев
Не отвечает по моторной плотности 1 – го урока
Не отвечает по длительности занятия
*Отвечает требованиям
Не отвечает по моторной плотности 2 – го урока
Не отвечает по спаренности урока
Тест 87. В подготовительной группе ДДУ после физкультурного занятия проведен урок математики длительностью 30 мин. На 15-й минуте у большинства детей появились признаки утомления. Физкультурная минутка проведена на 17-й минуте. В расписании урок математики стоит 3-м. Что является основной причиной утомления?
Физкультминутка
Длительность занятия, расписание занятий
Предыдущее занятие
*Расписание занятий
Условия занятий
Тест 88. Девочка 5-и лет имеет средний уровень физического развития, масса тела равна М+1,9, окружность грудной клетки М+ 1,6, подкожный жировой слой - 3 см, кость тонкая, мускулатура средняя, ЖЕЛ и мышечная сила правой и левой кистей соответствует возрасту ребенка – М+0,9. В течение года девочка болела гриппом, острым бронхитом, корью, острой пневмонией. К какой группе по состоянию здоровья следует отнести девочку?
1
*2
3
4
5
Тест 89. В классе средней школы обучается 38 учеников. В течение года 4 ребенка не болели совсем, 8 болели 1 раз. 11 – два раза, 6 – 3 раза, 5 – 4 раза, 2 – 5 раз, 1 - 6 раз и 1 – 8 раз. Сколько учеников в классе относятся к часто болеющим?
*9
15
4
2
1
Тест 90. При проведении медицинского осмотра всем ученикам 7 класса определяли соответствие биологического развития календарному возрасту по таким критериям: ежегодное увеличение длины тела, оссификация костей кисти, количество постоянных зубов, развитие вторичных половых признаков. Какой из перечисленных критериев наиболее информативный показатель биологического возраста?
Развитие вторичных половых признаков
Рост
Ежегодное увеличение длины тела
Количество постоянных зубов
*Оссификация костей кисти
Тест 91. Анализ заболеваемости учеников возрастных групп 7 – 10 лет, 11 – 14 лет и 15 – 17 лет выявил, что один из классов заболеваний имеет наибольшее распространение во всех возрастных группах. Какие это заболевания?
Болезни органов пищеварения
Травмы и отравления
*Болезни органов дыхания
Болезни кожи
Инфекционные заболевания
Тест 92. В летнем лесном санатории детям с целью закаливания проводят разные процедуры. Какая из перечисленных процедур является наиболее закаливающей?
* Контрастный душ
Ванна с гидромассажем
Утренняя гимнастика на свежем воздухе
Прогулка на свежем воздухе
Гигиенический душ
Тест 93. При изучении физического развития детей преддошкольного возраста оценивали показатели: длину и массу тела, окружность грудной клетки, головы и бедер, форму позвоночника и грудной клетки. Какой из перечисленных показателей, кроме длины и массы тела относится к основным показателям физического развития?
Форма грудной клетки
Окружность головы
Форма позвоночника
*Окружность грудной клетки
Окружность бедер
Тест 94. Определите группу здоровья школьника, страдающего ревмокардитом в стадии субкомпенсации.
2
*4
5
1
3
Тест 95. При оценке физического развития девочки – подростка 13 лет по шкалам регрессии установлено, что ее масса на – 1,9R меньше массы тела, отвечающей ее длине тела, а величина окружности грудной клетки (ОГК) на – 1 R меньше окружности грудной клетки, которая соответствует ее длине тела. Какова оценка физического развития девочки из перечня нижеследующих данных?