- •1. Социально-педагогическая система: понятие, виды.
- •2. Основные понятия научного управления.
- •3. Системный подход в управлении.
- •4. Сущность педагогического менеджмента.
- •5. Гуманистические идеи в теориях управления в XX веке
- •6, Законы, закономерности и принципы управления социально-педагогической системой.
- •7. Школы делового администрирования и их вклад в развитие теории менеджмента
- •8. Характеристика управленческой деятельности
- •9. Основные положения менеджмента человеческих ресурсов и их вклад в развитие теории управления.
- •10.Понятие социального управления
- •11. Социальный менеджмент и вклад соответствующий концепций в развитие теории управления.
- •12.Сущность различных подходов в управлении.
- •13. Методы социального управления: сущность, классификация, содержание, особенности применения
- •14.Социально-педагогическая система и ее особенности
- •15. Воспитательно-образовательное учреждение как социально-педагогическая система
- •16.Организация как социально-педагогическая система
- •17.Содержание и структура управления организацией.
- •18. Содержание управления развитием и функционированием социально-педагогической системы
- •19.Содержание функции целеполагания в управлении
- •20. Внешняя и внутренняя среда организации и возможности управления ими
- •21. Содержание управленческой деятельности социального педагога.
- •22.Проблема лидерства в теории и практике менеджмента
- •23.Стили управления
- •24.Сущность информационно-аналитической функции управления
- •25. Понятие лидера преобразующего типа.
- •26. Планово-прогностическая функция управления и пути ее реализации
- •27. Основы управления коллективом в социально-педагогическом учреждении.
- •28.Сравнительная характеристика бюрократических и адаптивных структур управления организацией
- •29. Содержание управленческой деятельности администрации социально-педагогического учреждения.
- •30. Реализация контрольно-диагностической функции управления
- •31 .Управленческое решение и технология его принятия
- •32.Управленческая документация: назначение, виды
- •33. Характеристика формализованных и эвристических методов принятия управленческих решений.
- •34. Характеристика методов выявления проблем и причин, их порождающих.
- •35.Технологии социального управления
- •36. Содержание управления развитием коллектива социально-педагогического учреждения.
35.Технологии социального управления
Упр-я технология - осуществление систематического упр-я, последовательных действий по выбору целесообразных процедур и выполнению входящих в них информационных преобразований и орг. воздействий соотнесенных такому классу технология.
Соц технологии: опред. способ достижения соц. целей; сущность этого способа - пооперационное осущ-е деят-ти; операции разрабатываются предварительно, сознательно, планомерно; эта разработка проводится с использованием научн. знаний; при разработке учитывается специфика обл-ти, в кот. осущ-ся деят-ть; соц. технологии выступают в 2-х формах: как проект, содержащий процедуры и операции; как сама деят-ть, построенная в соответствии с этим проектом; соц. технология - элемент чел-ской культуры.
Соц. технология возникает двумя путями: вырастает в культуре, эволюционно; строится как искусственное образование.
Как явление соц. практики, соц. технология - комплекс приемов достижения соц. полезной цели в обеспечении благоприятных условий жизни людей.
Появление соц. технологий связано с потребностью быстрого и крупномасштабного «тиражирования» видов деят-ти, идей, проектов. Соц. технологии в известной мере опред-ся типом общественного развития, соц. технологии учитывают хар-р развития глоб. процессов соврем, мира с одной стороны, а с другой специфику нац. культурного развития данной страны.
Задача соц. технологии - выявление закономерности опт. самоорганизации и упр-я соц.-эк. процессами. Разработка соц. технологий осущ-ся на базе соотв. моделей процесса технологизации. Структура модели соц. технологии: формирование цели: диагноз; прогноз; формирование конечн. цели; стратегия действия; конкретные задачи, принятие решений: выявление проблемной ситуации; обоснование вариантов действий (выработка альтернатив); выбор опт. варианта; утверждение (принятие) реш-я. орг-ция соц. действия: распред-е задач м\у исполнителями; идеологическое обесп-е; координация и регулир-е процесса испол-я; контроль, анализ рез-в: сопоставление запланированных и достигнутых рез-вов; открытие новых проблемы, ситуаций; первоначальное формирование новой цели.
Типы (виды) соц. технологий:
Адаптационные: Обеспечивают воспроизводство процессов включение личности в группы, коллективы, в новые условия.
Административно-управленческие - это способ непосредст. операт. воздействия на управляемый объект. Эта технология основана на полномочиях, праве рек-ли, авторитете власти субъекта упр-я,...
Глобальные соц. технологии, направлены на решение общечел-ских проблем, кот. связаны с оценкой не только внутр.. но и мировых тенденций развития. Они отличаются высокой наукоемкостью, прогнозированием конеч, рез-та и получают приоритетное значение в период обновления соц. систем, глобальные соц. технологии применяются к чел. рес-сам науке, образованию, культуре, ценностям.
Рутинные соц. технология. Это такие методы воздействия на соц. процессы, кот. отличаются малой наукоемкостью, отражают вчерашний день соц. воздействий, не мотивируют соц систему на перемену.
Управленческие технологии. Это осущ-я системой упр-я последовательность действий по выбору целесообразн. процедур и выполнению входящих в них информ. преобразований.
Информационные соц. технологии. Это оптимизация самого инф. процесса. Осущ-ся с помощью опред. приемов и методов сбора, анализа и хранения соц. информации.