Тема 11. Проблема системи вправ в процесі викладання іноземної мови на початковому ступені навчання.

Підходи до вивчення іноземної мови. Вправи як засіб оволодіння різними видами мовної та мовленнєвої діяльності. Проблема застосування вправ з позицій цілей та завдань. Структура вправи. Види і типи вправ. Функції вправи на початковому ступені навчання. Схема вправ для навчання усному мовленню.

Тема 12. Основні передумови успішної діяльності учнів початкового ступеню навчання на уроці іноземної мови.

Форми діяльності учнів на уроці іноземної мови. та оптимальні умови їх застосування. Профілактика помилок. Диференціація у навчанні іноземної мови. Психологічний клімат на уроці іноземної мови. Функції засобів навчання у різних формах діяльності учнів початкового ступеню навчання. Організаційний аспект діяльності молодших школярів на уроці іноземної мови. Самостійна робота на уроці іноземної мови. Домашнє завдання. Інтенсивні напрями в навчання іноземної мови. Метод активізації резервних можливостей особистості та колективу.

Тема 13. Врахування вікових особливостей та інтересів учнів у навчанні іноземної мови.

Особливості навчання іноземної мови на початковому етапі. Врахування психологічних вікових особливостей та характерних пізнавальних процесів – пам’яті, сприймання, мислення, уваги, емоційно-вольової сфери, пізнавальних інтересів. Загальна характеристика учнів молодшого шкільного віку.

Тема 14. Прогнозування розвиваючої та виховної функції різних аспектів уроку іноземної мови на початковому ступені навчання.

Об’єкти розвитку і виховання на уроці іноземної мови. Інформативний аспект. Мовознавчий аспект. Трудовий аспект. Організаційний аспект. Соціальний аспект. Контролюючий аспект. Психологічний аспект. Методичний аспект. Задача як педагогічний засіб розвитку учня. Особистісне і соціальне у процесі виховання засобами іноземної мови. Виховання на уроці іноземної мови. Особливості навчання іноземної мови на початковому етапі навчання. Загальна характеристика учнів молодшого шкільного віку.

Тема 15. Позакласна робота у навчанні іноземної мови.

Мета позакласної роботи з іноземної мови. Психолого-педагогічні аспекти позакласної роботи. Врахування психолого-педагогічних особливостей навчання іноземної мови. Принципи організації позакласної роботи з іноземної мови. Форми позакласної виховної роботи з іноземної мови.

Література

1. Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение. 1966. – 227 с.

2. Бухбиндер В.А., Китайгородська Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. – К.: Вища школа. 1988. – 343 с.

3. Вишневський О. І. Діяльність учнів на уроці іноземної мови. Посібник для вчителів. – К.: Рад. шк.,1989. – 224 с.

4. Вікова та педагогічна психологія: Навч. посіб./О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. 2-ге вид. – К.: Каравела, 2008. – 400 с.

5. Демьяненко М.Я., Кислая С.В., Лазаренко К.А. Основы общей методики обучения иностранным языкам. – К.: Вища школа, 1976. – 257 с.

6. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, 1991. – 220 с.

7. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. Підручник для студентів вищих закладів освіти // Під ред. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – 320 с.

8. Методика преподавания иностранных языков: общий курс: [учеб. пособие]/ отв. Ред. А. Н. Шамов.- М. : АСТ МОСКВА : Восток– Запад, 2008. – 253 с.

9. Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник / Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. и др. – М.: Высш. школа, 1982. – 373 с.

10. Методика преподавания иностранных языков: общий курс: [учеб. пособие]/ отв. Ред. А. Н. Шамов.- М. : АСТ МОСКВА : Восток– Запад, 2008. – 253 с.

11. Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: Русский язык. 1977. – 216 с.

12. Педагогічна майстерність: Підручник/ І. А. Зязюн, Л. В. Крамущенко, І. Ф. Кривонос та ін.., За ред.. І. А. Зязюна. 2-ге вид., К.: Вища шк., 2004. – 422 с.

13. Плахотник В.М., Мартынова Р.Ю. Обучение английскому языку на начальном этапе в средней школе. – К.: Радян. школа, 1990. – 103 с.

14. Редько В. Г. Лінгводидактичні засади навчання іноземної мови учнів початкової школи. Методичний посібник для вчителів іноземної мови //К.: Ґенеза, 2007. – 136 с.

15. Рогова Г.В. Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе. М.: Просвещение. 1988. – 223 с.

16. Роман С.В. Методика навчання англійської мови у початковій школі: Навчальний посібник. – К.: Ленвіт, 2009. – 216 с.

Орієнтовний перелік питань до комплексного державного кваліфікаційного екзамену зі спеціалізації «Іноземна мова»