3.4. Написание дипломного проекта

3.4.1. Изучение литературных источников

Работа над избранной темой начинается с подбора литературы. Изучение литературы способствует формированию научных знаний студентов. Из нее студенты узнают о дискуссионных вопросах по теме исследования, знакомятся с взглядами на них разных экономистов и возможными путями их решения.

Подбор литературы по избранным темам студенты осуществляют под руководством научного руководителя, который указывает направление и порядок подбора источников.

Отправными литературными источниками являются книги, рекомендованные в лекциях по экономической теории, основам менеджмента, экономике организации, маркетингу, а также справочная литература (энциклопедии, словари, справочник менеджера, справочник экономиста и др.). Оперативную информацию о книгах можно получить из журнала «В мире книг» и еженедельной газеты «Книжное обозрение». Рекомендуется также пользоваться ретроспективной библиографией, которая может быть представлена внутрикнижными и пристатейными списками литературы. Знакомство с ней можно углубить чтением аннотаций, рецензий, рефератов на нужные для работы книги. Для этой цели используют реферативные журналы. Однако главное внимание необходимо уделить каталогам книг и статей, и, прежде всего систематическим, предметным, тематическим.

С библиографией необходимо знакомиться не только по управленческим, но и по смежным дисциплинам и отраслям знаний, например экономической теории, логистике и т.д. При этом возможно широкое заимствование методов и приемов смежной дисциплины, применение выводов по аналогии.

Необходимо выделить время на изучение статей в журналах «Вопросы экономики», «Проблемы теории и практики управления», «Менеджмент в России и за рубежом», «Маркетинг в России и за рубежом», «Эксперт» и др. При этом сначала рассматриваются последние годовые номера каждого журнала, где дается систематизированный перечень опубликованных в течение года статей.

Для того чтобы иметь представление о работах, которые только будут выпущены книжными издательствами, необходимо пользоваться тематическими планами и проспектами соответствующих издательств.

Немаловажное значение в организации исследовательской работы имеет нормативно-правовая информация: законы Российской федерации, постановления Правительства, Гражданский, Трудовой и Бюджетный кодексы, приказы министерств, инструкции. Помощь в подборе данной информации несомненно оказывают электронные справочно-правовые системы «Гарант» и «Консультант плюс».

Дополнительно к этим документам необходимо использовать бухгалтерскую и статистическую отчетность, статистические сборники, учетно-аналитические и архивные материалы, материалы анкетных исследований, рекомендации научно-практических конференций и совещаний и др.

При подборе и изучении литературы необходимо использовать возможность, предоставленную современными информационными и телекоммуникационными технологиями. Информация, хранящаяся в компьютерных системах в различных точках мира, становиться доступной исследователю благодаря глобальным компьютерным сетям, самой известной среди которых является Интернет - международная компьютерная сеть. Особое место в системе глобальной информации отводится созданию и использованию единой многомодульной структуры электронных учебников и справочников, банков данных и баз знаний, развитию на унифицированной основе электронных библиотек и обеспечению взаимодействия между ними средств телекоммуникаций.

Интернет-технологии при проведении научных исследований - это современное мощное инструментальное средство, всеобъемлющая информационная среда, а также принципиально новая организационно- методическая инфраструктура информационного обмена.

Все изученные и использованные в работе источники включаются в список литературы, который пополняется студентом в процессе всего периода работы над темой и приобретает законченный вид при оформлении дипломной работы.

При чтении литературы необходимо соблюдать следующий порядок:

• изучать литературу, переходя от простого материала к более сложному;

• ознакомиться с начала с общей литературой, а потом - со специальной;

• вначале уделить внимание теоретической литературе, а затем -прикладной;

• учитывать очередность: новые работы, далее - книжные и периодические издания прошлых лет;

• прежде познакомиться с первоисточниками (монографиями, научными статьями), а затем - с комментариями или критическими статьями.

В процессе работы с литературными источниками по теме исследования студент изучает как известные положения, так и знакомится с нерешенными с точки зрения различных авторов вопросами по существующим проблемам теории и практики.

Чтобы добиться хороших результатов в изучении литературных источников, необходимо:

• внимательно читать и прорабатывать те части книг и статей, которые имеют непосредственное отношение к теме дипломного проекта;

• выбирать из прочитанных текстов наиболее важную информацию, которая может быть использована в дипломном проекте (особенно встречающиеся предложения отдельных авторов по совершенствованию управления в организациях)

Очень важно, чтобы дипломник в конспектах приводил точки зрения авторов по нерешенным проблемам, анализировал их, так как при этом студент имеет возможность проявить свои творческие способности. Он может аргументировано поддержать точку зрения автора или доказать неубедительность его позиций, высказать свое мнение по существующей проблеме, внести предложения, направленные на ее решение.

Записи из литературных источников следует делать на отдельных карточках (файлах). Карточки (файлы) целесообразно открывать на каждый вопрос плана работы. В них необходимо записывать номер литературного источника по списку.

При изложении в карточке (файле) содержания литературного источника необходимо особо выделять предложения авторов по нерешенным проблемам, записывая их другим цветом, шрифтом или подчеркивая. Обособление при копировании проблемных вопросов облегчает работу студента над первой теоретической главой, где он систематизирует различные точки зрения авторов по одной и той же нерешенной проблеме, анализирует, обобщает, проводит сопоставление взгляда одного автора с точкой зрения другого, высказывает свое отношение к нерешенной проблеме.

Дипломный проект выполняется на фактическом материале конкретного хозяйствующего субъекта различных отраслей. Студенты исследуют в организации постановку стратегического, финансового, банковского менеджмента, управления персоналом и пр.

Информацию, необходимую для написания дипломного проекта, студент собирает постепенно, во время прохождения экономической практики, и завершает во время преддипломной практики. Объем информации, достаточный для написания дипломного проекта, студент согласует с научным руководителем. В большинстве случаев производится выборочный сбор информации, типичной для данного предприятия, но в то же время достаточно разнообразной, отражающей все нюансы (в том числе и ошибки) менеджмента в соответствии с темой исследования.

Собранный на предприятии практический материал должен служить:

• иллюстрацией при описании объекта исследования;

• для выявления передового опыта и недостатков в организации управления на исследуемом предприятии;

• для обоснования правильности предложений по совершенствованию менеджмента в соответствии с темой работы;

• для разработки проекта организации управления;

• для расчета эффективности от внедрения разработанных в дипломном проекте предложений в практику управленческой деятельности.

При рассмотрении первичной документации студент устанавливает перечень документов, применяемых на предприятии по теме дипломного проекта, соответствуют ли они утвержденным типовым формам. При несоответствии отдельных документов типовым следует установить причину