Упражнения
Упр. 2. Прочитайте текст. Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Найдите в тексте сложные предложения усложненной структуры с однотипной и разнотипной связью. Охарактеризуйте их по предложенной схеме. Объясните постановку знаков препинания в сложных предложениях усложненной конструкции.
Ночь давно, а я все еще бреду по горам к перевалу, бреду под ветром, среди холодного тумана, и безнадежно, но покорно идет за мной в поводу мокрая, усталая лошадь, звякая пустыми стременами. В сумерки, отдыхая у подножия сосновых лесов, за которыми начинается этот голый, пустынный подъем, я смотрел в необъятную глубину подо мною с тем особым чувством гордости и силы, с которым всегда смотришь с большой высоты. Еще можно было различить огоньки в темнеющей долине далеко внизу, на прибрежье тесного залива, который, уходя к востоку, все расширялся и, поднимаясь туманно-голубой стеной, обнимал полнеба. Но в горах уже наступала ночь. Темнело быстро, я шел, приближался к лесам - и горы вырастали все мрачней и величавее, а в пролеты между их отрогами с бурной стремительностью валился косыми, длинными облаками густой туман, гонимый бурей сверху. Он срывался с плоскогорья, которое окутывал гигантской рыхлой грядой, и своим падением как бы увеличивал хмурую глубину пропастей между горами. Он уже задымил лес, надвигаясь на меня вместе с глухим, глубоким и нелюдимым гулом сосен. Повеяло зимней свежестью, понесло снегом и ветром... Наступила ночь, и я долго шел под темными, гудящими в тумане сводами горного бора, склонив голову от ветра. "Скоро перевал, - говорил я себе. - Скоро я буду в затишье, за горами, в светлом, людном доме..." Но проходит полчаса, час... Каждую минуту мне кажется, что перевал в двух шагах от меня, а голый и каменистый подъем не кончается. Уже давно остались внизу сосновые леса, давно прошли низкорослые, искривленные кустарники, и я начинаю уставать и дрогнуть. Мне вспоминается несколько могил среди сосен недалеко от перевала, где похоронены какие-то дровосеки, сброшенные с гор зимней бурей. Я чувствую, на какой дикой и безлюдной высоте я нахожусь, чувствую, что вокруг меня только туман, обрывы, и думаю: как пройду я мимо одиноких камней-памятников, когда они, как человеческие фигуры, зачернеют среди тумана? хватит ли у меня сил спуститься с гор, когда я уже и теперь теряю представление о времени и месте? (По И. А. Бунину).
Практическое задание № 9
Тема для обсуждения: Сложное синтаксическое целое. Абзац.
Групповое обсуждение вопросов . Общее понятие сложного синтаксического целого (прозаической строфы), . Средства межфразовой связи между предложениями в ССЦ. . Структурные типы ССЦ, особенности их построения. , Киды ССЦ по функциональному признаку. , ('ложное синтаксическое целое и абзац. , Сложное синтаксическое целое как фактор индивидуального стиля.
Задания
Задание 1. Определите границы ССЦ и количество их в данном тексте. Инчопитс микротому кждого ССЦ.
Каждый из нас видел множество домашних библиотек. И согласимся, хозяин библиотеки... (цепная) ведь ногократно в последние годы издавались Словари Ожегова и……. Ушакова но получается наоборот - нужнее Даль. Почему? (цепная связь)
Потому что это не просто Словарь и не просто Сборник пословиц и поговорок русского ирода, это собрание нравственного философского, житейского, фольклорного опыта, это чонесное закрепление многовековой истории живого великорусского языка. (ц) Именно жииого, нам космических глубин. ] 1[Вначале было Слово» - как часто мы произносим это библейское выражение (ц) Слово сильнее любой материальной силы. (параллельная связь)
«Рана от слова заживает медленнее, чем рана от сабли», - говорит об этом Словарь. (цепная)
Что есть Слово? Слово есть плоть мысли. Больше того, Слово может быть источником итания духа. Высокоторжественно сказали об этом древние, задолго до печатного станка: С'лоио ;ть пища ангелов. Вот что такое Слово. (параллельная)]2
[Величайший подвиг Владимира Ивановича Даля - дело всей его жизни. Теперь ног нам шется, что:селие, горе и утешение; это житейская народная правда, своего рода судебник, никем не 'димый». И далее: «Кто ее сочинил - не ведомо никому; но все ее знают и ей покоряются. Это синение и достояние общее, как и самая радость и горе, как выстраданная целым поколением ■ытная мудрость...». (цепная)]3
(В. Крупин «Кольцо забот»)
2. II ССЦ с ценной связью укажите средства ее выражения (лексический контор, синонимию, местоименную спя», и т.д.).
Полки терзать еще полуживого быка. Им некогда было ждать, пока добычи испустит (местоименния) … разбираться, с какого конца ее поедать. Акбара рвала яку них, костями, и туг же заглатывала куски еще горячего, живого мяса. Ни нужно быио нш inn in м'и кик можно больше таких кусков и как можно быстрее отправиться назад к мошну. (лексические повторы) миленькие волчата. Ташчайнар не отставал от нее. Свирепо урчи, он сокрушим мощными челюстями сочленения суставов, раздирая тушу на бесформенные чисти, кик нприпр мясник (местоимения)
Нес ниш кик полагалось. Сначала звери нажрутся мяса, потом кинутся в путь, чтобы iioni.uiрос доПрпп.ся до логопа, а ночью снова вернуться, чтобы еще раз наесться и оттащить остннии-сси мясо куда-нибудь про запас, но это потом. А пока волки, давясь, глотали куски... (синонимы)
1. И следующих ССЦ укажите структурные признаки параллельной связи предложений: сходный порядок слон, одинаковые видо-временные формы глаголов-сказуемых, одинаковое лексическое выражение некоторых членов этих предложений и т.д.
1) Дождь не переставал, нудно сеял над Гамбургом водяной пылью, серая мгла висела и но тдухс ( кош.ткни тротуар сильно блестел, мимо проносились, шелестели, отражались в асфальте от пикированные дождем железные стада машин.
Когда они поднялись из метро, дождь перестал, тучи низко клубились над районом порта, пил невидимым морем, небо набухло, тяжелыми глыбами ползло над кровлями. (Ю. Бондарев)
2) Шнырили авоськи с картошкой и хлебом, плавно покачивались сетки с мандаринами, робко шпркипп матерчатые боты, подпираемые костыликом. А над всем этим людским потоком каменными отвесными берегами высились дома. (Е. Носов)
Задание 4. И данных ССЦ определите характерные признаки присоединительной связи.
Нес-таки поразительно, как пророчески определил Пушкин в своих заметках все, что случится с нашим театром. Сформулировал основу системы Станиславского за век до ее открытия: «Истина страстей, правдоподобие чувствований в предполагаемых обстоятельствах». Опринлал искания Мейерхольда и Таирова, Охлопкова и Захарова, спросив: «Что, если докажут нам, что самая сущность драматического искусства именно исключает правдоподобие?» И объяснил естественность взлета сегодняшней драматургии: «Дух века требует важных перемен и па сцепе драматической». (С. Овчинникова)
Разве мило у каждого народа хороших традиций? Украшающих жизнь, объединяющих и укрепляющих национальное самосознание, оберегающих и сохраняющих опыт, накопленный поколениями, питающих корни молодого и нового? (С. Образцов)
Схема анализа сложного синтаксического целого
ССЦ, его соотношение с абзацем (абзац равен ССЦ; абзац меньше ССЦ).
Средства межфразовой связи:
а) собственно-лексические (ключевые слова, являющиеся общими по семантике; лексические повторы, синонимы, антонимы и т.п.);
б) лексико-грамматические (местоименные замены);
в) грамматические (соотношение видо-временных форм глагола, наклонение глагола; союзы; модальные слова; обстоятельства места, времени и др.; неполные предложения; порядок слов);
г) стилистические фигуры речи (структурный параллелизм, анафора, эпифора, риторический вопрос и т.д.).
3. Типы ССЦ по структуре (основанный на цепной связи, на параллельной связи; смешанный тип связи).
ип ССЦ по функционально-семантическому признаку: описательный (описание окружающей обстановки, характеристика персонажа и т.д.); повествовательный (изменение состояния предмета; последовательно сменяющие друг друга события, относящиеся к прошлому), тип рассуждения (авторское обобщение; оценка событий, явлений); смешанный тип.
Название микротемы.