- •2.Методы исследования в зоопсихологии и сравнительной психологии.
- •3.Возникновение психики
- •5.Виды научения
- •6.Импритинг как особый вид научения.
- •7. Объект и предмет зоопсихологии и сравнительной зоопсихологии
- •8. Психика, поведение, психическая деятельность животных: характеристика и взаимосвязь понятий.
- •9. Поле деятельности зоопсихолога и проблема зарождения психики с позиций отечественной психологии
- •10.Взаимосвязь зоопсихолгии и сравнительной психологии с другими науками
- •11. Прикладное значение зоопсихологии
- •13. Истоки развития знаний о психике животных в философии, психологии, физиологии, этологии
- •14. Креационные теории зоопсихологии
- •15. Метафизические взгляды на зоопсихологию
- •16. Рациональные гипотезы в истории зоопсихологии
- •17. Развитие зоопсихологических знаний в XIX – начале XX в. В рамках различных психологических школ Структурализм
- •Вюрцбургская школа
- •Функционализм
- •Французская психологическая школа
- •Описательная психология
- •26.Инстинктивное поведение, его структура, внешние и внутренние факторы.
- •27. Инстинктивное поведение и общение.
- •28.Научение. Общая характеристика процесса, его виды, физиологические механизмы.
- •37. Типы взаимосвязей животного со средой
- •38. Особенности раздражимости и чувствительности.
- •39.Опыты Скиннера
- •40. Основные постулаты гештальтпсихологии, принципы гештальтпсихологии по Келеру.
- •41. «Инсайт», «научение» характеристика данных процессов
- •42. Всеобщие законы научения.
- •43.Классификация научения в зоопсихологии.
- •44. Виды ассоциативного научения.
- •45.Особенность свободно-оперантной методики по Скиннеру.
- •46. Виды коммуникации животных.
- •47. Положения теории инстинктивного поведения Лоренца-Тинбергера.
46. Виды коммуникации животных.
Коммуникация - 1) общение между людьми, процесс обмена информацией, процесс, поддерживающий функционирование общества и межличностные отношения. Коммуникация складывается из коммуникативных актов, в которых участвуют коммуниканты (автор и адресат сообщения), порождающие высказывания (тексты) и интерпретирующие их. Процесс коммуникации начинается замыслом говорящего и имеет целью понимание высказывания адресатом; 2) передача информации животным, осуществляемая при помощи зрения, слуха, обоняния, осязания. К. может осуществляться как при непосредственном контакте между животными, так и с помощью различных меток, специально наносимых на различные предметы на местности. Выделяют следующие системы К. животных: тактильная, химическая, акустическая и оптическая.
Акустическая коммуникация - передача информации при помощи звуков.
Визуальная коммуникация - зрительная коммуникация.
Тактильная коммуникация - передача информации при помощи осязания
47. Положения теории инстинктивного поведения Лоренца-Тинбергера.