Телевидение

— познакомиться со структурой редакции, штатным расписанием, должностными инструкциями сотрудников, формой планирования собственного вещания телестудии, процессом выпуска программ;

— выполнять требования редактора и руководителя практики;

— выполнять общередакционные обязанности;

— принять участие в редакционных планерках;

— по возможности побывать в редакционной командировке;

— изучить принципы верстки информационного выпуска новостей, формирование информационного повода для новостных сюжетов;

— сформировать собственную базу контактов (ньюсмейкеров);

— провести сравнительно-сопоставительный анализ данной практики с предыдущей: выявить особенности работы на телевидении;

— выявить особенности формата программы: тематики, источников информации, жанровых приоритетов, авторского состава, специфики языка и т. д., — на основе чего сделать вывод о характере целевой аудитории;

— провести литературное редактирование закадрового текста любого сюжета программы, в которой проходит практика, к отчету приложить первоначальный и отредактированный вариант, при этом в тексте первоисточнике должны быть отмечены и названы ошибки, при вычитке материала студент должен пользоваться знаками корректорской правки;

— подготовить самостоятельно не менее:

• 5 сюжетов для выпусков новостей (или других тематических программ),

• дополнительно 5 комментариев специалистов для информационных сюжетов,

• альтернативой новостным или тематическим сюжетам может служить три выпуска авторской программы, вышедших в эфир.

Задание на практику студентам 5 курса Печать

— продолжить специализацию: тематическую, жанровую, функциональную и типологическую;

— выполнять требования редактора и руководителя практики;

— выполнять общередакционные обязанности;

— принять участие в редакционных планерках и летучках;

— опубликовать не менее 5 материалов (представить результаты своего профессионального мастерства во всех группах жанров);

— в соответствии с задачами дипломного исследования провести анкетный опрос аудитории, анкетирование редактора и/или контент-анализ материалов СМИ.

В соответствии с направлением дипломного исследования можно стажироваться в качестве фотокорреспондента. В этом случае необходимо опубликовать не менее 3 материалов в различных жанрах и не менее 10 фотоснимков.

Интернет-издания

— познакомиться со структурой редакционного коллектива, штатным расписанием, должностными инструкциями сотрудников, формой планирования деятельности интернет-издания;

— составить портрет целевой аудитории интернет-издания;

— изучить принципы создания новостных лент и работы интернет-порталов, сайтов;

— проанализировать специфику поиска и формирования информационных поводов для интернет-изданий;

— выявить особенности формата интернет-издания: тематической и жанровой палитры, источников информации, авторского состава, выбора языкового регистра коммуникации с целевой аудиторией;

— провести сравнительно-сопоставительный анализ данной практики с предыдущей: выявить особенности работы в формате интернета;

— опубликовать в различных жанрах с учетом специфики интернет-издания материалы общим объемом не менее 20 тысяч знаков.

Радио

— продолжить специализацию: тематическую, жанровую, функциональную и типологическую;

— выполнять требования редактора и руководителя практики;

— выполнять общередакционные обязанности;

— принять участие в редакционных планерках и летучках;

— подготовить не менее 7 выпусков новостей;

— провести маркетинговые исследования, связанные с темой дипломной работы.