4 Етап - "Знавці району".

На відміну від попереднього - завдання дають більш конкретні, пов'язані в нашому випадкові з історією та визначними місцями Голосіївського району. Спосіб фіксації той самий, що і на попередніх етапах.

Етапів може бути достатньо багато, однак, рекомендуємо не робити їх більше, як шість чи сім. По-перше, більша їхня кількість займе занадто багато часу, а діти не можуть працювати, особливо в позаурочний час, більше, як годину. По-друге, вірогідність методики збільшується незначною мірою від того, скільки етапів проходить команда. Як показала практика, на всіх етапах проявляють себе як лідери одні і ті самі учні, що, власне кажучи, підтверджують і протоколи.

2.4. Методика «Лідер»

Ще одна методика, яку в соціологічній літературі зазвичай називають «Методика «Лідер». Вона була адаптована автором для учнівського самоврядування.

Ця методика призначена для того, щоб оцінити здатність людини бути лідером. Дана якість особливо важлива для лідера самоврядування. Випробуваний відповідає на 50 питань, і по його відповідях на ці питання робиться висновок про те, чи володіє він персональними психологічними якостями, необхідними лідеру. З двох запропонованих варіантів відповіді на кожне питання необхідно вибрати і відзначити тільки один.

Текст опитувальника

1. Чи часто ви буваєте в центрі уваги оточуючих? а) так, б) ні.

2. Чи вважаєте ви, що багато хто з оточуючих вас людей займають більш високе положення в учнівському колективі, ніж ви? а) так, б) ні.

3. чи відчуваєте ви під час зборів учнівського самоврядування бажання не висловлювати своєї думки, навіть якщо це необхідно? а) так, б) ні.

4. Чи подобається вам бути лідером серед однолітків? а) так, б) ні.

5. Чи відчуваєте ви задоволення, коли спромоглися переконати у чомусь своїх товаришів? а) так, б) ні.

6. Чи буває так, що вас називають нерішучою людиною? а) так, б) ні.

7. Чи згодні ви з твердженням: «Усе корисне у світі є результатом діяльності невеликого числа видатних людей»? а) так, б) ні.

8. Чи відчуваєте ви нагальну потребу в пораднику, що міг би направити вашу активність у самоврядуванні? а) так, б) ні.

9. Чи втрачали ви іноді холоднокровність у розмові з людьми? а) так, б) ні.

10. Чи доставляє вам задоволення бачити, що навколишні побоюються вас? а) так, б) ні.

11. Чи намагаєтеся на зборах самоврядування бути в центрі уваги і контролювати ситуацію? а) так, б) ні.

12. Чи вважаєте ви, що здійснюєте на людей значне враження? а) так, б) ні.

13. Чи вважаєте ви себе мрійником? а) так, б) ні.

14. Чи розгублюєтеся ви, якщо люди, що оточують вас, висловлюють незгоду з вами? а) так, б) ні.

15. Чи доводилося вам власною ініціативою займатися організацією різних змагань? а) так, б) ні.

16. Якщо те, що ви намітили, не дало очікуваних результатів, то ви:

а) будете ради, якщо відповідальність за цю справу покладуть на кого-небудь іншого;

б) візьмете на себе відповідальність, і самі доведете справу до кінця.

17. Яке з цих двох думок вам ближче:

а) дійсний керівник повинний уміти сам робити ту справу, якою він керує, і особисто брати участь у ній;

б) дійсний керівник повинний тільки вміти керувати іншими і не повинен працювати сам.

18. З ким ви волієте працювати?

а) з покірними людьми,

б) з незалежними і самостійними людьми.

19.Чи намагаєтеся ви уникати гострих дискусій? а) так, б) ні.

20. Чи часто ви зіштовхувалися з надмірною владністю ваших батьків, вчителів? а) так, б) ні.

21. Чи умієте ви в дискусії залучити на свою сторону тих, хто раніш був з вами не згодний? а) так, б) ні.

22. Уявіть собі таку сцену: під час прогулянки з друзями по лісі ви втратили дорогу. Наближається вечір, і потрібно приймати рішення. Як ви будете діяти?

а) дасте можливість прийняти рішення найбільш компетентному з вас;

б) просто не будете нічого робити, розраховуючи на іншого.

23. Є таке прислів'я: «Краще бути першим у селі, чим останнім у місті». Чи справедлива вона? а) так, б) ні.

24. Чи вважаєте ви себе людиною, що може впливати на інших? а) так, б) ні.

25. Чи може невдача у справі змусити вас більше ніколи цього не робити? а) так, б) ні.

26. Хто, з вашого погляду, справжній лідер?

а) найбільш компетентна людина

б) той, у кого найдужчий характер.

27. Чи завжди вам вдається зрозуміти і по достоїнству оцінити людей? а) так, б) ні.

28. Чи поважаєте ви дисципліну? а) так, б) ні.

29. Який з таких керівників вам більше до вподоби?

а) той, котрий усі вирішує сам;

б) той, котрий завжди радиться і прислухається до думок інших.

30. Який з наступних стилів керівництва, на вашу думку, найкращий для учнівського самоврядування? а) колегіальний, б) авторитарний.

31. Чи часто у вас створюється враження, що інші зловживають вами? а)так, б) ні.

32. Який з наступних двох «портретів» більше нагадує вас?

а) людина з гучним голосом, виразними жестами, за словом у кишеню не полізе;

б) людина зі спокійним, тихим голосом, стриманий, замислений.

33. Що ви будете робити на зборах самоврядування, якщо вважаєте вашу думку єдино правильною, але інші з ним не згодні? а) промовчу, б) буду обстоювати свою думку.

34. Чи підпорядковуєте ви свої інтереси та інтереси інших людей справі, якою займаєтеся? а) так, б) ні.

35. Чи виникає у вас почуття тривоги, якщо на вас покладена відповідальність за якусь важливу справу? а) так, б) ні.

36. Що вам більше до душі?

а) працювати під керівництвом гарної людини;

б) працювати самостійно, без керівника.

37. Як ви ставитеся до твердження: «Для того, щоб сімейне життя було гарним, необхідно, щоб рішення в родині приймала одна людина»? а) згодний, б) не згодний.

38. Чи доводилося вам купувати щось під впливом думки інших людей, а не виходячи з власної потреби? а) так, б) ні.

39. Чи вважаєте ви свої організаторські здібності гарними? а) так, б) ні.

40. Як ви зазвичай робите, зіштовхнувшись з труднощами?

а) у мене опускаються руки;

б) у мене з'являється сильне бажання їх перебороти.

41. Чи робите ви докори людям, якщо вони цього заслуговують? а) так, б) ні.

42. Чи вважаєте ви, що ваша нервова система здатна витримати всі життєві навантаження? а) так, б) ні.

43. Як ви зреагуєте, якщо вам запропонують зробити зміни в структурі учнівського самоврядування?

а) уведу потрібні зміни негайно;

б) не буду квапитися і спочатку всі ретельно обміркую.

44. Чи зумієте ви перервати занадто балакучого співрозмовника, якщо це необхідно? а) так, б) ні.

45. Чи згодні ви з твердженням: «Для того щоб бути щасливим, треба жити непомітно»? а) так, б) ні.

46. Чи вважаєте ви, що кожна людина має зробити щось видатне? а) так, б) ні.

47. Ким ви хотіли б стати?

а) художником, поетом, композитором, ученим;

б) видатним керівником, політичним діячем.

48. Яку музику вам приємніше слухати?

а) могутню й урочисту,

б) тиху і ліричну.

49. Чи відчуваєте ви хвилювання, очікуючи зустрічі з важливими і відомими людьми? а) так, б) ні.

50. Чи часто ви зустрічали людей з більш сильною волею, чим ваша? а) так, б) ні.