Раздел 3. Знакомство с дикорастущими лекарственными растениями различных мест обитания. Гербаризация.

Во время производственной практики студенты должны закрепить знания по особенностям состава растительных лесов, лугов, полей, водоемов и прилежащих территорий. Основные признаки семейств: розоцветные, бобовые, сельдерейные, яснотковые, астровые, капустные, лютиковые, маковые, гречишные, пасленовые, лилейные.

Студент должен:

Иметь представление:

• о методике определения запасов лекарственного растительного сырья, на примере растений, произрастающих на территории Томской области.

Знать:

• растительный состав леса, луга, поля, водоемов и прилежащих территорий;

• признаки семейств: розоцветные, бобовые, сельдерейные, яснотковые, астровые, капустные, лютиковые, маковые, гречишные, пасленовые, лилейные.

Уметь:

• определять дикорастущие лекарственные растения;

• определять принадлежность растений к семейству по характерным диагностическим признакам;

Содержание работы:

1. Приведите примеры дикорастущих лекарственных растений произрастающих на территории вашего микрорайона, села, поселка и т. п.:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

4._______________________________________________________

5._______________________________________________________

2. Приведите примеры лекарственных растений, характерных для леса:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

4._______________________________________________________

5._______________________________________________________

3. Приведите примеры лекарственных растений, характерных для луга:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

4._______________________________________________________

5._______________________________________________________

3. Приведите примеры растений, характерных для поля:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

4._______________________________________________________

5._______________________________________________________

3. Приведите примеры растений, характерных для водоемов:

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

4._______________________________________________________

5._______________________________________________________

3. Заполните таблицу:

Укажите диагностические признаки семейств:

Название семейства	Диагностические признаки семейства
1. Розоцветные латинское название: ________________________________ Примеры ЛРС:___________________
2. Бобовые латинское название: ________________________________ Примеры ЛРС: ___________________
3. Сельдерейные латинское название: ________________________________ Примеры JIPC: __________________
4. Яснотковые латинское название: ________________________________ Примеры ЛРС: ___________________

5. Астровые латинское название: ________________________________ Примеры JIPC:___________________
6. Капустные латинское название: ________________________________ Примеры JIPC:___________________
7. Лютиковые латинское название: ________________________________ Примеры ЛРС: ___________________
8. Маковые латинское название: ________________________________ Примеры JIPC:___________________
9. Гречишные латинское название: ________________________________ Примеры JIPC: __________________
10. Пасленовые латинское название: ________________________________ Примеры ЛРС:___________________
11 .Лилейные латинское название: ________________________________ Примеры ЛРС:___________________