- •Глава 1. Методологические основы изучения ценностных ориентации личности. 6
- •Глава 2. Молодежь как социально-демографическая группа. 19
- •Глава 3. Изучение ценностных ориентации социально-активной молодежи. 31
- •Введение
- •Глава 1. Методологические основы изучения ценностных ориентации личности.
- •1.1 Понятие «ценности» и «ценностных ориентаций» в социальных науках
- •1.2.Классификации ценностей, ценностных ориентаций личности.
- •Глава 2. Молодежь как социально-демографическая группа.
- •2.1 Статус молодежи в российском обществе.
- •2.2. Ценностные ориентации современной молодежи.
- •2.3. Особенности социального статуса социально-активной молодежи.
- •Глава 3. Изучение ценностных ориентации социально-активной молодежи.
- •3.1. Программа и методы исследования
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Приложение № 1 анкетный опрос
- •Как вы понимаете термин «социальная активность»
- •5) Как проявляется Ваша социальная активность
- •6) Ваша основная мотивация при проявлении социальной активности? (возможно, несколько вариантов).
- •7) С какими из утверждений вы согласны? (возможно, несколько вариантов). Я проявляю свою социальную активность, потому что:
- •8) Считаете ли Вы, что если быть лидером или председателем в одной из организаций, то данная тенденция будет соблюдаться и в будущей карьере?
- •9) Считаете ли Вы, что социально активная деятельность делает Вашу учебу в университет значительно легче?
- •10) Много ли времени занимает у вас данная деятельность?
- •Приложение № 2 опросник м.Рокича
2.3. Особенности социального статуса социально-активной молодежи.
Современная жизнь ставит перед молодежью задачи, которые требуют активного включения в социальные отношения, во взаимодействие с социальными институтами в экономической, политической и духовной сферах. От того, насколько глубоко включена молодежь во все сферы жизни общества , насколько активного она участвует в ней, зависят темпы развития и молодежи , и общества в целом
«Социальная активность молодежи представляет собой особую форму проявления деятельности молодых людей, направленную на участие юношей и девушек в общественной жизни, решение молодежью актуальных проблем, характерных как для социальной группы молодежи в целом (проблемы наркомании, преступности, профессиональной адаптации, социализации, политической активности и др.), так и для других социальных групп и общества в целом (проблемы детской беспризорности и безнадзорности, социальной адаптации инвалидов, решение экологических проблем, благоустройства, озеленения и др.)»[16]
«Социальная активность молодежи может быть как индивидуальной (социальная активность конкретного молодого человека), так и групповой (например, социальная активность студенческой молодежи или рабочей молодежи). В то же время, одними из главных инструментов формирования и развития социальной активности молодежи выступают общественные молодежные объединения и организации»[3]
Рассматривая социальную активность молодежи, важно понять её особенности как социальной группы. «Молодежь, являясь особой социальной группой общества, выделяется на основе ее возрастных характеристик, особенностей социального положения, социально-психологических свойств, специфичности свойственных ей социальных переходов (в образовании, профессиональном становлении, труде, создании семьи, формировании ценностных ориентаций и т. д.).
Становления молодежи как социальной группы, заключенный в том, что сознание и поведение молодежи, ее ценности, интересы и потребности в значительной степени формируются под воздействием созданных обществом и государством условий. От того, какие условия созданы для молодежи в обществе, во многом и будут зависеть ее социальный облик, ее социальная активность.» [3]
В то же время, по мнению отечественных ученых в области социологии молодежи А.И. Ковалевой и В.А. Лукова, сущностные основания социальной активности молодежи и молодежного движения однопорядковы, то и другое восходят к сущности более высокого порядка – социальным потребностям и интересам как основе социальной деятельности и социальных движений [1]. Из чего следует, что социальная активность молодежи (и ее наиболее ярко выраженная форма – участие в деятельности общественных молодежных объединений и организаций) выступает ее интересом и социальной потребностью. Исходя из того, что интересы и потребности в обществе формируются (удовлетворяются) социальными институтами, вектор их развития и должен задаваться этими социальными институтами, будь то институт семьи, образования, государства, средств массовой информации, армии, церкви, права и т. д.
На сегодняшнем этапе общественную активность молодежи можно оценить как очень низкую, практически равную нулю. По данным общероссийского опроса молодежи, который проводил Фонд «Общественное мнение» в июле 2002 года, «только 2,7% молодых людей в возрасте от 15 до 30 лет принимают участие в деятельности молодежных организаций. Чуть большая активность (меньше одного процентного пункта) наблюдается со стороны возрастной группы от 15 до 24 лет. Еще 36,1% в старшей возрастной группе (от 25 до 30 лет) и 12,1% в младшей (15–24 года) прежде принимали участие в деятельности молодежных организаций, а теперь не принимают».[10]
На сегодняшний день социально - активная молодежь представляется как, небольшая группа молодых людей, участвующих в какой либо сфере жизни общества, чаще всего на добровольных началах. «В современной России, по мнению Селивановой О.А. социальная инициативность имеет частный характер. Так же отмечается тенденция: прагматического понимания социальной активности среди молодежи, да изначально деятельность носит волонтерский характер, но преследует при этом цель – удовлетворения своих личных интересов, реализацию себя, решение материальных проблему через поощрения и премии, а так же наработку каналов связей и знакомств для профессионального роста и повышения квалификации». [16]
Поведем итог по данной главе:
молодежь является предметом особого внимания российского общества и государства. Молодежь выступает одной из социально-возростной структурой общества. Но наряду с интегрирующими признаками, видна тенденция неоднородности и дифференциации внутри данной группы.
Статус молодежи в общества так же весьма неоднозначен, но наблюдается положительная тенденция: большое количество молодежи довольно своей жизнью в стране свои материальным и профессиональным положением, но доля заинтересованности в политической жизни очень мала.
Рассматривая социологические исследования на тему ценностных ориентации молодежи прослеживается линия, когда для большинства молодежи безусловными остаются ценности семьи, брака, дружбы. Духовные ценности все же в приоритет над престижем и материальным благополучием.
Как уже выше было сказано, молодежь не является однородной группой, и в современном мире стал появляться такой термин, как «социально активная молодежь», к сожалению пока это малая часть, основной характерной чертой данной подгруппы является активная деятельность в одной из сфер жизни общества, когда решаются актуальные проблемы, вопросы и задачи.
Изучая проблему ценностных ориентации, немаловажно произвести объективную оценку состояний, выявить проблемы и тенденции, сложившиеся в сфере образования, трудоустройства, здоровья и других ключевых областях развития потенциала молодого поколения. Если общество будет продолжать изучать проблемы молодежи, а так же эффективно их решать, то тогда «Россия сможет сделать шаг вперед в своем развитии. Давая, шанс людям на получение достойной работы в начале их трудовой деятельности, шанс на развития себя, мы позволяем им избежать попадания в круг безработицы, плохих условий труда, чувства не нужности, нищеты, которые ставят перспективы развития общества под угрозу». [6]