- •Расчетно-графическая работа
- •Лист изменений
- •Введение
- •Цель документа
- •Контекст
- •Определения, акронимы и сокращения
- •Описание информационных технологий
- •Типы приложений, используемых на разных уровнях управления в разрезе функциональных блоков
- •Общие сведения об инфраструктуре
- •Концептуальное описание архитектуры
- •Описание предметной области
- •Организационная структура
- •Функции
- •Выполнение функций структурными подразделениями
- •Структурная модель предметной области
- •Перечень используемых приложений
- •Основные проблемы существующей архитектуры
- •Предложения по модернизации существующей архитектуры
- •Руководящие принципы развития архитектуры
- •Приложение 1. Пример схемы Захмана, модернизированной для описания конкретной архитектуры
- •IСписок используемой литературы:
Выполнение функций структурными подразделениями
Выполнение функций представлено в таблице 3.
Таблица 3 . Выполнение функций
Функция |
Уровни управления |
Структурное подразделение/ исполнитель |
Управление |
Директор |
Директор |
Координация деятельности филиалов |
ОФиП |
Начальник отдела филиалов |
Учебная и организационная работа со студентами |
ОФиП |
Инспектор по работе со студентами |
Координация деятельности ОДОТ |
ОДОТ |
Руководитель отдела дистанционных образовательных технологий |
Поддержка учебного процесса |
ОДОТ |
Куратор электронного обучения |
Координация деятельности НМО |
НМО |
Руководитель отдела научно-методического обеспечения |
Подготовка инструктивных материалов и рекомендаций |
НМО |
Старший инспектор-специалист |
Формирование архивов электронных учебных материалов |
НМО |
Специалист по учебно-методической работе |
Методическая помощь студентам |
НМО |
Инспектор по работе со студентами |
Координация деятельности лаборатории |
ЛМСО |
Заведующий лабораторией мультимедийных и сетевых средств обучения |
Развитие и поддержка приложений |
ЛМСО |
Инженер-программист |
Научно-исследовательская работа |
ПЛИОТ |
Профессор прикладной лингвистики и информационных образовательных технологий |
Разработка учебно-методических материалов компьютерной лингводидактике |
ПЛИОТ |
Ведущий редактор |
Обучение студентов дневной и комбинированной форм обучения иностранным языкам с использованием ИКТ |
ПЛИОТ |
Учебный мастер |
Координация деятельности КЦ |
КЦ |
Руководитель компьютерного центра |
Обслуживание терминальных классов и оборудования ИДО |
КЦ |
Инженер-программист |
Оказание программно-методической поддержки |
КЦ |
Старший инспектор-специалист |
Структурная модель предметной области
Описание объектов модели предметной области представлено в таблице 4.
Таблица 4 . Описание объектов модели предметной области
-
Наименование объекта модели предметной области
Описание
Технология обучения
Системный метод создания, применения и определения всего учебного процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических, человеческих ресурсов и их взаимодействия.
Электронное обучение
Обучение с помощью Интернет мультимедиа
Мультимедиа
Взаимодействие визуальных и аудиоэффектов под управлением интерактивного программного обеспечения с использованием современных технических и программных средств, они объединяют текст, звук, графику, фото, видео в одном цифровом представлении.
Вычислительные ресурсы
Возможности, обеспечиваемые компонентами вычислительной системы, расходуемые (занимаемые) в процессе её работы.
Описание информационных технологий