Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История мен-та.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
23.09.2019
Размер:
209.41 Кб
Скачать

14. Охарактеризуйте практику управления и управленческую мысль в Древней Греции и Древней Индии.

1 тысячелетие до нашей эры (Древняя Индия)

В труде «Артхашастра» (примерно 321 г. до н. э) изложены:

- основы индийской общественной администрации;

- учение о хозяйстве в области земледелия, ремесла и торговли;

- рекомендации относительно установления и поддержания в стране экономического, социального и политического порядка;

- качества государственного администратора.

1 тысячелетие до нашей эры (Древняя Греция)

Древние греки отрицательно относились к бизнесу, хотя дали название науки «экономика» и первых ученых в этой области. Представители производительного труда и торговли занимали низшую ступень в социальной греческой демократии, были лишены гражданства.

Аристотель (384 -322 гг. до н. э.) связывал успехи с такими элементами управления и организации, как специализация труда, централизации, децентрализация и распределение полномочий, гармоничное взаимодействие, лидерство.

Ксенофонт (около 430 – 355 или 354 до н. э.) считал, что управляющие, организовав работу по принципу «разделения труда», прежде всего должны стремиться пробудить у каждого работника честолюбивые желания, дух взаимного соревнования, результатом чего становится рост производительности труда, обогащение хозяйства.

Труд «Домострой» Ксенофонт посвятил вопросам руководства по организации рабовладельческого труда.

15. Охарактеризуйте практику управления и управленческую мысль в эпоху феодализма.

4-15 столетие нашей эры (эпоха феодализма)

Историки называют ранний период этой (почти до конца XIV века) средневековьем, «темной эпохой», подчеркивая тем самым бедность и невежество масс, отсутствие гуманитарного прогресса, застой образования и науки.

Развитие торговли привело не только к появлению ее новых организационных форм – купеческих гильдий, напоминающих современные торговые ассоциации, но потребовало рационализации методов ведения учета.

Феодальная система хозяйствования, вековая церкви не способствовали развитию индустриального общества.

Состояние «покоя» в управленческой мысли нашло свое выражение в меркантилизме (конец XIV столетия), который отразил господство торгового капитала.

Для меркантилистов регламентация (управление) касалась лишь внешней торговли, абсолютно не затрагивала производства.

Ситуация начала меняться с ростом укреплением товарного производства, постепенным вытеснением торгового капитала производственным. Этот период в экономической истории получил название физиократизма (XVIII век). Физиократы связывали надежды на прогресс общества с развитием сельского хозяйства.

3. Этапы и школы в истории менеджмента. Влияние национально-исторических факторов на развитие менеджмента.

Концепция (школа) научного менеджмента.

  1. Почему в сша 1886 год считают годом рождения менеджмента?

Дата рождения менеджмента связана с деятельностью Американского общества инженеров-механиков The American Society of Mechanical Engineers (ASME) и, в частности, с собранием общества в 1886г., на котором президент компании Yale and Towne Manufacturing Г.Таун сделал доклад, в котором отмечалось, что управление трудовыми процессами становится всё более сложным, ответственным и не менее важным, чем техническое конструирование. Причём сложность управления определяется тем, что от инженеров, управляющих производством, стало требоваться не только знание техники и технологии, но и умение подсчитывать затраты, доходы, прибыль, а также находить общий язык с подчинёнными и нести весь груз ответственности за их работу.Доклад был необычным, новаторским по содержанию, о чём свидетельствует даже его название – «Инженер в роли экономиста». Таун обратил внимание на то, что имеющийся опыт управления пока на стал предметом теоретического обобщения, указал на отсутствие специальной литературы, журналов, и ассоциаций. При таких условиях подчёркивал он, невозможно распространять знания в области управления, получать от них пользу.