- •Теория познания (гносеология)
- •Экзаменационные вопросы № 32-35
- •Проблема познаваемости мира
- •В целом, согласно теории агностицизма:
- •Современная гносеология в большинстве стоит на позициях гностицизма и базируется на следующих принципах:
- •Структура познавательного процесса
- •Формы чувственного познания:
- •К основным формам рационального познания традиционно относят три логические формы мышления:
- •3. Прагматическая концепция истины.
Современная гносеология в большинстве стоит на позициях гностицизма и базируется на следующих принципах:
диалектики – подразумевает необходимость диалектически (то есть с точки зрения развития) подходить к проблеме познания, использовать законы, категории, принципы диалектики;
историзма — рассматривать все предметы и явления в контексте их исторического возникновения и становления;
практики — признавать главным способом познания практику — деятельность человека по преобразованию окружающего мира и самого себя;
познаваемости — быть убежденным в самой возможности познания;
объективности — признавать самостоятельное существование предметов и явлений независимо от воли и сознания человека;
активности творческого отображения действительности;
конкретности истины — искать достоверную истину в конкретных условиях.
Структура познавательного процесса
1
Познание предполагает раздвоенность мира на объект и субъект.
Субъект познания – это носитель человеческой творческой активности, направленной на адекватное воспроизведение природной, социальной и духовной реальности в форме знаний.
Субъектом может быть:
индивид (отдельный человек);
социальная группа (коллектив лаборатории, академии наук, научное сообщество в целом);
человеческое общество (совокупность ныне живущих людей, для которых необходимым условием жизнедеятельности являются познавательные процессы);
человечество (совокупность ныне живущих людей и живших ранее поколений людей, чьи знания используются в настоящее время).
Объект познания – это то, на что направлена познавательная деятельность субъекта, что противостоит ему как непознанное и непонятое.
С точки зрения познавательной деятельности субъект не существует без объекта, объект – без субъекта.
Предмет познания – это конкретные аспекты, на которые направленно острие ищущей мысли. Т.е. человек – это объект изучения многих наук (биологии, медицины, психологии и т.д.). Предмет у психологии – психика человека, у медицины – недуги и способы их лечения и т.д.
2
Выделяют чувственное и рациональное познание.
Чувственное познание – это познавательный процесс, который осуществляется посредством органов чувств человека: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса.
Формы чувственного познания:
Ощущения – непосредственное отражение отдельных свойств предмета, воздействующих на органы чувств.
Восприятие – это целостный образ предмета, складывающийся из ощущений.
Представление - форма чувственного познания, имеющая своим результатом образ предмета, возникающий вне непосредственного воздействия последнего на органы чувств, а формируется на основе памяти предшествующего опыта (ощущения или восприятия).
Воображение – форма чувственного познания, результатом которого является создание образа предмета, который никогда в целом не воспринимался человеком в действительности. Фантазия, вымысел.
Рациональное познание – это познавательный процесс, который осуществляется посредством форм мыслительной деятельности.