45. Проблемы состояния и развития с-мы науч-вспом. Ресурсов по худ. Лит-ре и лит/вед

Проблема дальнейшего повышения эффектив-ти лит. б/гр-ии имеет особое значение. Углубились и стали более разносторонними по своему содержанию потр-ти чит-ей в худ. лит-ре, лит/вед. и лит-критич. работах. Эффе-ть лит. б/гр-ии – степень полезности ее функ-ния в общ-ве. Информированность чит-ля – сов-ть имеющихся у него свдедений о худ. лит-ре, работах по лит/вед-ию и критике. Задача лит. б/гр-ии – не только побудить к чтению, но и сориентировать в том, что может быть прочитано. В связи с усилением инф. ф-ций б-ки нуждаются. в инф-б/гр изданиях. Оптимизация с-мы лит. б/гр-ии требует координал-й деятельности всех каналов лит. б/гр-ии в произв-ве б/гр инф-ции: б/гр центры, СМИ, школ, книготоргов-х, книгоиздающих учреждений, кот включены в с-му произ-ва и распр-я лит-б/гр инф.

Больш. роль в повышении эффек-ти лит. б/гр-ии играют факторы, связан. со спецификой содержания б/гр материалов, посвящ. худ. произ. В качестве основных хар-к содержания: актуальность, оперативность, непрерывность и систематичность, полнота инф, соответ. содержания и формы б/гр инф-ции, учет специфики худ. ли-ры.

Одним из гл. факторов повышения эф-ти и качества лит. б/гр – дальнейшее развитие теорет. исслед-ний в области б/гр худ. лит-ры и лит/вед-я, обобщение б/гр практики, исслед-е действенности как лит. б/гр-ии в целом, так и отдельн. инф. мероприятий.

11.Проблемы развития рекоменд. Б/гр ресурсов по худ. Лит-ре и лит-нию

Особенности формирования с-мы, пособий лит. б/гр-ии определ-ся особенностями ее объекта. Возрос объем массива и потоков публикаций по худ. лит-ре и лит/вед, а также усложнением инф. потр-тей, с-ма б/гр. пособий может создаться только целенаправленными согласованными усилиями всех отраслевых б/гр служб. Закон-ть формирования с-мы пособий заключ. в обеспечн. ее целостности. Лит. б/гр-ия обладает разл. типами пособий, способных отражать лит. явления любого масштаба. В 60-е гг. Институт рус. л-ры подготовил 3-х томный указ-ль по истории рус. лит-ры 18-н20вв. Через 20 лет этот 3томник не соответст современн. состоянию научн. знания, поскольку ук-ль не включ. нов. материалы, вышедшие за 20 лет. Б/гр инф за этот период подверглась старению. Старение б/гр инф. – несоответст. актуальн. состоянию массива публикаций. 2 стадии старения: 1) относительное старение – несоответствие заключ. в том, что ук-ль не включ. новых материалов, кот появил. после его выхода в свет. 2) абсолютное- необратимый процесс, делающий невозможным испол-е пособие.

Лит. б/гр должна быть динамичной, постоянно обновляться. Осн. цель диманич. с-мы пособий – поддержке роста уровня актуальности б/гр. инф., противодействие непрерывн. процессу ее старения. Закон-ти формирования с-мы пособий лит. б/гр-ии- функ-ная специальзация элементов с-мы, что каждое пособие в с-ме должна решать только ему присущие задачи, что фук-ния элементов с-мы должно органически дополнять, а не дублировать др. др. Комплекс текущ. ук-ей – один из важных способов динамизации лит. б/гр. Наличие оперативного и качеств. тек. учета – необходимый признак и условие форм-ния с-мы пособий по лит. Текущ. учет- переод-й, продолжающ-ся, систематический, следящий за новыми публикациями и изд-ми.

С 1953 тек. ук-ль ИНИОН «Нов. совет. л-ра по обществен. наукам. Лит/вед-е» -информирует спец-ов об отраслевом потоке новых из-ний и пуб-ций. С течением времени, инф-ия, содерж. в ежемесяч. выпусках, приобрет. нов. свойства: суммы выпусков за прошлые годы могут использ-ся для ретроспект. поиска.

Глав. задача ук-ля «Лит-ра и иск-во» - не оперативн. оповещение чит-лей о новинках, а качествен. отбор и рекоменд. хар-ка последних.