3. Представление:

Ведущий уровень регулирование навыков. В общении ключевым моментом является образ собеседника.

4. Речевая регуляция:

Мышление участвует во всех уровнях регуляции. Вербальные инструкции, самоинструкции, команды, но речемоторный уровень может носить локальный характер. В онтогенезе появляется как уровень внешней регуляции, следовательно, генетически – это социальный уровень (т.к. присутствует другой человек). Первое, что влияет на эффективность – это значимость. Процесс интериоризации речи – появление внутреннего регулятора. Лучше всего выполняет свои функции как некий алгоритм, последовательно. Обобщенность делает его важным на ранних этапах освоения движения. Он позволяет дать краткую вербальную форму. Закладывается основа для возникновения представления (при наглядном примере). На завершении двигательного акта этот уровень мешает – замедляет автоматизм. Аналогом речевой регуляции являются жесты – но такой способ коммуникации ограничен ввиду надобности зрительного контроля. Поэтому играет не отдельную ,а замещающую роль.

35. Теория уровней построения движения. Основана на том, какую информацию несут сигналы обратной связи.

• Информация о степени напряжения мышц;

• Информация об относительном расположении частей тела;

• Информация о скорости или ускорении движения рабочей точки, о её пространственном положении;

• Информация о предметном результате движения

В зависимости от того, какую информацию несут сигналы, они обрабатываются в различных отделах мозга (на разных уровнях): спинной мозг, продолговатый мозг, корковый уровень.

Каждому уровню соответствует свой класс движений.

• Уровень А – самый низкий, филогенетически самый древний. Не несёт для человека самостоятельного значения, но является необходимым для других движений. Заведует тонусом мышц, участвует в построении движения наравне с другими уровнями (непроизвольная дрожь, дрожание пальцев скрипача, положение тела в полёте). Сигналы следуют от органов равновесия и от мышечных пропреорецепторов, которые сообщают о степени напряжения мышцы.

• Уровень B – уровень синергий. Сигналы идут от мышечно-суставных рецепторов. Это сигналы относительно взаимного расположения частей тела. Информация о том, что происходит в пространстве тела. Основная роль – с взаимное согласование отдельных частей тела относительно друг друга.

• Уровень C – уровень пространственного поля. Информация, полученная из внешнего пространства. На этом уровне движение приспосабливается к внешним объектам: переместительные движения, движения рук машинистки, упражнения гимнаста на снарядах.

• Уровень D – уровень предметных действий. Организация действий с предметами. Орудийные действия, манипуляции с предметами: движения жонглёра, работа хирурга и т.д. Эти движения согласуются с логикой предмета. На этом уровне движение превращается в действие. Не фиксируется предметный состав, не фиксируется узор движения, а задан лишь конечный результат, безразличный набор движений, способ выполнения.

• Уровень E – интеллектуализация двигательных навыков. Движения этого уровня не предметны, отвлечены вербальным смыслом.