- •Оглавление
- •Общая психопатология
- •Понятия симптом и синдром.
- •Принципы классификации психических расстройств.
- •Сферы психической деятельности человека.
- •Расстройства восприятия.
- •Клиническая характеристика истинных и ложных галлюцинаций.
- •Нарушения мышления.
- •Количественные расстройства мышления:
- •Качественные расстройства мышления: с нарушением целенаправленности мыслительного процесса:
- •С нарушением логических законов:
- •Связанные с содержанием суждений:
- •Стадии формирования бреда:
- •Нарушения памяти.
- •Расстройства внимания
- •Расстройства интеллекта.
- •Парциальные виды деменции:
- •Эмоциональные расстройства.
- •Симптомы эмоциональных расстройств.
- •Расстройства воли и влечений.
- •Нарушение волевых побуждений:
- •Нарушение влечений:
- •Сравнительная характеристика клинических вариантов
- •Психомоторные нарушения.
- •Основные психопатологические синдромы. Невротические и неврозоподобные синдромы.
- •Ипохондрический синдром
- •Аффективные синдромы.
- •Депрессивный синдром
- •Маниакальный синдром
- •Апато-абулический синдром.
- •Галлюцинаторно-бредовые синдромы
- •Синдромы двигательных расстройств
- •Дифференциально-диагностические признаки маниакального и кататонического возбуждения
- •Дифференциально-диагностические признаки истерического и кататонического мутизма
- •Синдромы нарушенного сознания
- •Синдромы помраченного сознания.
- •Дифференциально-диагностические признаки эпилептического и истерического сумеречных расстройств сознания
- •Пароксизмальные расстройства
- •Эпилептиформные пароксизмы
- •Бессудорожные (малые) припадки
- •Дифференциально-диагностические признаки эпилептического и истерического припадков
- •Тестовые вопросы Выберите правильный ответ.
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Ответы на тестовые вопросы:
Нарушения мышления.
Мышление – это процесс психической деятельности, который является основным способом упорядочивания, структурирования картины мира, установления причинно-следственных связей между предметами и явлениями в человеческой жизни, познание их сущности. Опираясь на чувственное познание, мышление преобразует его, позволяя получить знания о таких свойствах и отношениях объектов, которые недостаточны ощущению и восприятию.
Процесс мышления осуществляется в виде определенных интеллектуальных операций: анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование и конкретизация.
Анализ - мысленное расчленение предмета, явления, ситуации на отдельные составляющие его элементы, части, стороны.
Сравнение – сопоставление объектов по выявленным в ходе анализа признакам и свойствам. Устанавливается тождество или различие.
Абстрагирование – выделение одной или нескольких сторон явления, существенных в каком-нибудь отношении и отвлечение от всех остальных.
Обобщение – операция, выявляющая признаки, общие для множества объектов или явлений, на основе которых возможно их группирование.
Синтез – операция, результатом которой является полное и целостное знание предмета или явления.
Конкретизация – рассмотрение данного конкретного явления в контексте общих закономерностей, выявление наиболее существенных свойств и связей с другими объектами и явлениями.
Процесс мыслительной деятельности совершается в понятиях, суждениях и умозаключениях.
1. Понятие – это выработанные опытом и знанием человечества категории, отражающие суть (сущность) предметов и явлений, т.е. отражение в сознании существенных свойств предметов (дом, сад, цвет). Понятия разделяются на конкретные (названия предметов, действий), абстрактные (обозначение классовой и родовой принадлежности) и собирательные (лес, город).
2. Суждением называется высказывание, в котором содержится утверждение относительно какого-нибудь объекта (это яблоко красное, соловей – певчая птица).
3. Умозаключение ― логический вывод, вытекающий из имеющегося знания, выраженного в суждениях. Различают индуктивное умозаключение, когда общий вывод делается на основании ряда частных суждений (N испытывает головную боль и боль в области шеи, жалуется на общую слабость, поднялась температура – три частных суждения, и общий вывод, вытекающий из них – N болен). При второй разновидности ― дедуктивных умозаключениях, наоборот, из какого-то более общего положения, делается частный вывод (врачи – это специалисты, имеющие высшее медицинское образование, и работающие в больнице. M – имеет диплом медицинского университета и работает ординатором, следовательно, М ― врач).
Количественные расстройства мышления:
Замедление мышления (брадифрения) – уменьшение количества ассоциаций в единицу времени.
Шперунг – обрыв мышления, связанный с остановкой ассоциативного процесса.
Ускорение мышления (тахифрения) – характеризуется легкостью возникновения ассоциаций, их поверхностностью, стремительным переходом от одной мысли к другой.