- •Целевая установка и организационно-методические указания
- •Распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Предмет и основные проблемы философии науки
- •Тема 7. Критический рационализм как философия науки (к. Поппер, и. Лакатос, п. Фейерабенд)
- •Тема 8. Структура научного знания. Методы науки.
- •Тема 9. Историческая динамика науки как процесс порождения нового знания.
- •Тема 10. Наука и псевдонаука
- •Тема 11. Наука как социальный институт. Этика науки.
- •Тема 12. Наука в контексте современной цивилизации. Особенности современного этапа развития науки.
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Ориентировочные вопросы к кандидатскому экзамену по философии науки. Общие проблемы.
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).
.
Ориентировочные вопросы к кандидатскому экзамену по философии науки. Общие проблемы.
.
1. Предмет, проблемы и основные этапы становления философии науки.
2. Генезис науки и основные типы научной рациональности Нового времени (XVII – XXI вв.): классическая, неклассическая, постнеклассическая.
3. Позитивистская традиция в философии науки. Классификация и типология наук
4. Философия науки логического позитивизма.
5. Стандартная (неопозитивистская) модель организации научного знания Гипотетико-дедуктивный метод построения теорий.
6. Постпозитивизм: ориентация на проблемы развития знания, историю науки. Критика стандартной модели научного знания
7. Основные идеи концепции научных революций Т. Куна. Тезис Т. Куна о «несоизмеримрсти научных парадигм.
8. Философия науки К. Поппера.
9. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
10. Эпистемологический анархизм П. Фейерабенда: идея «пролиферации теорий».
11. Методы эмпирического познания. Теоретическая нагруженность фактов. Классификации, типологии, эмпирические законы.
12. Теоретическое знание и его структура. Типы научных объяснений.
13. Концепции ведущих факторов научного развития. Типы научных революций. Роль философских идей в развитии науки.
14. Наука и псевдонаука. Типы псевдонаучного знания. Критерии демаркации.
15. Наука и псевдонаука. Идеологизация науки как один из источников формирования псевдонаук. Псевдонаучные учения в гуманитарных науках.
16. Наука как социальный институт. Исторические формы институциональной организации науки. Формирование науки как профессиональной деятельности.
17. Этика науки. Автономия научного сообщества. Концепция «нормативного этоса» науки Р. Мертона и её критический анализ.
18. Наука в контексте современной цивилизации. Становление и значение парадигм самоорганизации и глобального эволюционизма в современной науке.