- •1Назовите отличие статистики от других общественных наук и охарактеризуйте предмет статистики.
- •2 Объясните взаимосвязь оперативного, бухгалтерского и статистического учета.
- •3 Назовите, что понимают под статистическим наблюдением и объясните его.
- •4Сделайте сравнительную характеристику статистических наблюдений по полноте охвата.
- •5 Назовите, что является единицей наблюдения и объясните, что представляет собой программа статистического наблюдения.
- •6 Установите взаимосвязь между программой наблюдения и статистическим формуляром.
- •7 Укажите, в какое время года целесообразно проводить перепись населения и объясните, что такое «критический момент наблюдения»?
- •8 Сделайте сравнительную характеристику следующих способов проведения наблюдения: непосредственное наблюдение; документальный способ; опрос.
- •9 Укажите, какие ошибки регистрации при сборе сведений о массовых общественных явлениях не представляют большой опасности?
- •10 Объясните, какие систематические ошибки относятся к преднамеренным, а какие – к непреднамеренным
- •11Укажите, какие признаки называются группировочными.
- •12Охарактеризуйте атрибутивные и количественные признаки.
- •13 Укажите, как называется расположение всех вариантов в возрастающем или убывающем порядке.
- •14 Объясните отличие варианты от частоты.
- •15 Укажите, какой показатель в статистике называется абсолютной величиной:
- •16Дайте определение абсолютным статистическим величинам.
- •17 Назовите формы относительных величин и дайте определение относительной величине.
- •18 Сделайте сравнительную характеристику относительной величины планового задания и относительной величины выполнения планового задания.
- •19 Укажите, для каких совокупностей рассчитываются средние величины и дайте определение средних величин в статистике.
- •20Составьте формулу расчета средней арифметической простой величины.
- •21 Укажите верный ответ. Медиана в ряду распределении - это:
- •22Дайте определение моды. Обоснуйте использование моды и медианы как дополнительных характеристик к средним величинам или вместо них.
- •23 Назовите виды рядов динамики и дайте определение рядов динамики.
- •24 Установите причины, по которым суммирование уровней моментного динамического ряда не имеет смысла.
- •25 Назовите, какие показатели динамики получают при сравнении каждого последующего уровня с предыдущим.
- •26 Объясните, как рассчитывается базисный абсолютный прирост ∆уб.
- •27 Укажите единицы измерения темпов роста и объясните, как исчисляется цепной темп роста.
- •28 Установите причины, по которым цепные и базисные темпы прироста могут быть как положительной, так и отрицательной величиной.
- •29 Укажите основные элементы ряда динамики и объясните, для каких интервальных рядов применяется средняя арифметическая простая: , а для каких – средняя арифметическая взвешенная: .
- •30 Сделайте сравнительную характеристику цепных и базисных темпов роста.
- •31Укажите, как называются индексы, которые рассчитываются для отдельных элементов сложного явления.
- •32 Покажите, как рассчитываются индивидуальные индексы физического объема, индивидуальные индексы цен. Объясните взаимосвязь индивидуальных индексов цен, физического объема продукции и товарооборота.
- •33 Укажите, в чем сущность индивидуальных индексов и объясните, как рассчитывается индивидуальный индекс цен I р.
- •34 Проверьте, можно ли найти агрегатный индекс физического объема, если известны агрегатные индексы цен и общей стоимости
- •35Укажите важнейшее достоинство графика и объясните, что такое масштаб.
- •36Дайте определение, что такое диаграмма.
- •37 Укажите, что относиться к готовой продукции и объясните, что относится к полуфабрикатам.
- •38Установите, когда используются условно- натуральные единицы измерения.
- •39 Назовите, как называется показатель, представляющий собой соотношение размеров отдельных частей изучаемой совокупности и объясните, в каких показателях измеряются относительные величины структуры.
- •40 Установите причины, по которым используют натуральный и стоимостной учет продукции.
- •41 Назовите, что показывает коэффициент ритмичности и объясните методику его расчета.
- •42 Обоснуйте применение условно- натуральных единиц измерения.
- •43 Укажите, в чем значение натурального учета продукции и объясните , когда применяют условно – натуральные единицы измерения.
- •44 Приведите примеры использования условно – натуральных единиц измерения.
- •45 Назовите, в каких относительных величинах измеряют относительную величину выполнения планового задания.
- •46 Объясните, о чем говорит показатель относительной величины выполнения планового задания, который меньше 1 или меньше 100%.
- •47 Укажите причины текучести кадров и объясните, когда используют трудовые единицы измерения.
- •48 Составьте формулу расчета относительной величины планового задания.
- •49 Назовите единицы измерения относительной величины структуры.
- •50Объясните, c какой целью рассчитывается относительная величина структуры.
- •51 Назовите причины, по которым происходят потери рабочего времени.
- •52 Объясните, что характеризует показатель относительной величины динамики. Составьте формулу его расчета.
- •53 Назовите виды рядов динамики и объясните, как рассчитать средний уровень интервального ряда динамики.
- •54 Составьте формулу расчета среднего уровня моментного ряда динамики.
- •55 Укажите, как называется отношение двух уровней ряда динамики и объясните , в каких единицах измерения выражают показатели динамического ряда.
- •56 Составьте формулы расчета цепных и базисных показателей ряда динамики.
- •57 Назовите показатели производительности труда и объясните, почему они взаимообратные.
- •58 Установите причины, по которым используют трудовой и стоимостной метод производительности труда.
- •59Назовите прямые и обратные показатели производительности труда.
- •60Объясните, чем отличаются понятия «фонд заработной платы» и «затраты организации на оплату труда».
- •61Назовите выплаты компенсирующего характера.
- •62 Охарактеризуйте коэффициент эластичности средней заработной платы и производительности труда и с какой целью он рассчитывается.
- •63Укажите виды оценки основных средств.
- •64 Объясните , как рассчитывается коэффициент ликвидации основных средств и с какой целью он рассчитывается.
27 Укажите единицы измерения темпов роста и объясните, как исчисляется цепной темп роста.
Темп роста -это отношение двух уровней ряда динамики. Он показывает, во сколько раз больше (или меньше) или сколько процентов данный уровень составляет по отношению к другому уровню, взятому для сравнения. В первом случае темп роста выражается в коэффициентах, во втором в процентах.
Цепной темп роста Тцисчисляется как отношение между сравниваемым (текущим) уiи предшествующим ему уровнем :
где yi – текущий уровень;
yi-1 –предшествующий ему уровень
28 Установите причины, по которым цепные и базисные темпы прироста могут быть как положительной, так и отрицательной величиной.
Темп прироста- это отношение абсолютного прироста к уровню, принятому за базу сравнения. Он обычно выражается в процентах и показывает, на сколько процентов уровень данного периода больше (или меньше) базисного.
Цепной темп прироста исчисляется как отношение цепного абсолютного прироста к предыдущему уровню уi-1:
где yi – текущий уровень;
yi-1 –предшествующий ему уровень
Базисный темп прироста исчисляется как отношение базисного абсолютного прироста к базисному уровню y0:
где yi – текущий уровень;
y0– базисный уровень
Темп прироста вычисляется и как разность между темпом роста Т, выраженным в процентах, и 100%:
Т=Т-100%.
Темп прироста может быть как положительной, так и отрицательной величиной. В первом случае это свидетельствует о положительной динамике (росте), а во втором об отрицательной динамике (снижении). Таким образом, если последующий показатель меньше (больше) предыдущего, то в результате расчетов получаем отрицательную (положительную) величину- для цепных темпов прироста и аналогично происходит с базисными темпами прироста, где за базу сравнения принимают базисный уровень.
29 Укажите основные элементы ряда динамики и объясните, для каких интервальных рядов применяется средняя арифметическая простая: , а для каких – средняя арифметическая взвешенная: .
Ряды динамики состоят из числовых значений двух показателей: моментов или периодов времени t, к которым относятся приводимые данные, и соответствующих им статистических данных у, которые называются уровнями динамического ряда.
Для интервальных рядов с равноотстоящими уровнями применяется средняя арифметическая простая:
где у-уровни интервального ряда;
п - количество равных периодов времени.
В интервальных рядах с неравноотстоящими уровнями используется средняя арифметическая взвешенная:
где t - периоды времени, отделяющие один уровень ряда от другого.
30 Сделайте сравнительную характеристику цепных и базисных темпов роста.
Темп роста - это отношение двух уровней ряда динамики. Он показывает, во сколько раз больше (или меньше) или сколько процентов данный уровень составляет по отношению к другому уровню, взятому для сравнения. В первом случае темп роста выражается в коэффициентах, во втором - в процентах.
Цепной темп роста Тц исчисляется как отношение между сравниваемым (текущим) и предшествующим ему уровнем
где yi – текущий уровень;
yi-1 –предшествующий ему уровень
Базисный темп роста Т исчисляется как отношение между сравниваемым уровнем уi и уровнем, принятым за постоянную базу сравнения, у0
где yi – текущий уровень;
y0–базисный уровень