- •Цели и задачи курса «Методика преподавания информатики».
- •Нормативные документы по информатизации образования.
- •Цели и задачи школьного курса информатики.
- •Структура и содержание школьного курса информатики.
- •Методические особенности школьного курса информатики.
- •Учебно-методическое обеспечение курса информатики.
- •Школьный кабинет информатики и информационных технологий.
- •Уроки информатики.
- •Контроль учебных достижений учащихся на уроках информатики.
- •Оценка учебных достижений учащихся на уроках информатики.
- •Приемы устного проса
- •Приемы письменного проса
- •Организация первоначального знакомства с компьютером.
- •Формирование у учащихся навыков работы с клавиатурой компьютера и мышью.
- •Изучение вопросов представления алфавитно-цифровой информации в памяти компьютера.
- •Обучение учащихся переводу чисел из одной системы счисления в другую.
- •Алгоритм перевода дес. В двоич. Сс:
- •Изучение вопросов кодирования графической информации.
- •Изучение вопросов кодирования звуковой информации.
- •Формирование у учащихся понятия о программном обеспечении.
- •Обучение учащихся работе с операционной системой.
- •Обучение учащихся работе с программами архивации.
- •Формирование у учащихся понятий и умений при изучении вопросов антивирусной защиты компьютера.
- •Обучение уч-ся технологиям обработки графич. Информации в редакторе растровой графики.
- •Обучение уч-ся технологиям обработки графич. Информации в редакторе векторной графики.
- •Обучение учащихся технологиям обработки текстовой информации в 6 классе.
- •Обучение учащихся технологиям обработки текстовой информации в 8 классе.
- •Обуч-е уч-ся технологиям работы с электр. Таблицами. Ввод и ред-е данных. Вставка функций.
- •Обучение учащихся технологиям работы с электронными таблицами. Ссылки. Форматирование данных и таблицы.
- •Обучение учащихся технологиям работы с электронными таблицами. Построение диаграмм.
- •Формирование у уч-ся понятий об информационных моделях и компьютером моделировании.
- •Обуч-е уч-ся техн-м работы с бд. Созд-е таблиц. Обеспеч-е целостности данных. Разр-ка формы.
- •Обучение учащихся технологиям работы с базами данных. Сортировка и поиск информации. Подготовка отчета.
- •31. Обучение уч-ся работе в локальной комп. Сети. Программа NetMeeting
- •32. Обучение уч-ся работе в сети Интернет. Работа с браузером.
- •33. Обучение уч-ся работе в сети Интернет. Работа с электронной почтой.
- •34. Обучение уч-ся работе в сети Интернет. Поиск информации в Интернет.
- •35. Обучение уч-ся работе основам веб-конструирования.
Обуч-е уч-ся технологиям работы с электр. Таблицами. Ввод и ред-е данных. Вставка функций.
Изучение темы можно начать с рассказа о возможностях и назначении электронных таблиц. Электронная таблица – это структура данных в виде прямоугольной таблицы. Для работы с электронными таблицами используют специальные программы – табличные процессоры. Табличный процессор – это прикладная программа, которая предназначена для создания виртуальных таблиц и обработки информации с их помощью.
Далее можно приступить к знакомству с типовыми задачами обработки информации, перечислить многие из которых могут уже и сами учащиеся, используя знания о других прикладных программах и их возможностях.
Типовые задачи обработки информации с помощью электронных таблиц: ввод данных, текстов и формул в рабочую таблицу; редактирование данных и формул; форматирование данных рабочей таблицы; форматирование рабочей таблицы; запись рабочей таблицы на диск в файл; считывание рабочей таблицы из файла в память компьютера; вывод рабочей таблицы на бумагу. С помощью готовых рабочих таблиц можно решать еще две типовые задачи: проведение расчетов; упорядочение данных в строках или столбцах рабочей таблицы. При первой загрузке электронных таблиц вводят понятия, связанные со структурой таблицы (строка, столбец, ячейка, имя ячейки, лист, книга), а также типами данных, вводимых в ячейки таблицы (числа, текст, формулы).
Основная идея организации информации в электронных таблицах заключается в следующем. Электронные таблицы организуют память компьютера в виде прямоугольной таблицы. Таблицу в памяти компьютера называют рабочей. Рабочая таблица содержит строки и столбцы. Область рабочей таблицы на пересечении строки и столбца – это клетка или ячейка рабочей таблицы. Каждая клетка таблицы имеет определенный адрес: А1, С3, В2 и т.д. Одни клетки могут содержать некоторые числа, другие – поясняющий текст, третьи – формулы, операндами которых являются адреса клеток таблицы. Содержимое ячейки – это информация, которая записана в ячейке: число, текст или формула. После ввода информации в ячейку она отображается в специальной строке служебной зоны – строке формул (строке ввода, области редактирования). Формулами в ЭТ называют математические выражения для вычислений. Формулы простейшего вида, например, А3, В5, называют ссылками.
После знакомства с интерфейсом программы с уч-ся рассматривают создание несложной рабочей таблицы. Например, составить расчетную таблицу для нахождения: а) площади треугольника, заданного длинами сторон; б) n-го члена арифметической (геометрической) прогрессии по заданным значениям первого члена и разности (знаменателя Работа с электронной таблицей подчеркивает необходимость умений алгоритмизации: записи формул, понимания порядка вычислений. В этом проявляются связи между данной темой и основами алгоритмизации и программирования.
В учебном пособии «Информатика 8 – 9» (Быкадоров, Кузнецов) рассматриваются примеры решения трех задач: 1). Задача учета материальных ценностей. 2). Задача учета успеваемости. 3). Задача поиска корня уравнения с заданной точностью методом деления отрезка на равные части. Обсуждение условия переходит в обсуждение и создание схемы размещения данных, а затем ввод данных и формул. Ввод данных: Легче всего добавить данные в лист путем набора на клавиатуре или копирования и вставки из другой таблицы или другой программы. Ввод данных в электронной таблице:1)Щелкните ячейку, в которую требуется добавить данные. Введите данные. Или наберите данные на клавиатуре, или выберите Правка->Вставить, чтобы вставить данные из буфера обмена в ячейку.2)Нажмите клавишу Ввод. Можно также нажать клавишу со стрелкой, чтобы ввести данные и переместиться в следующую ячейку в направлении стрелки. Создание формул :Формула начинается со знака равенства (=) и может содержать значения, адреса ячеек, операторы, функции и константы.Создание формулы:1)Щелкните в ячейке, в которой требуется вывести результат формулы. 2)Введите =, затем введите формулу. Например, если требуется суммировать содержимое ячеек A1 и A2, введите =A1+A2 в другой ячейке.