- •Рабочая программа
- •Составлена
- •Требования государственного стандарта
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план дисциплины «Экспериментальная психология»
- •Содержание учебной дисциплины " Экспериментальная психология"
- •Раздел 1: История и методология экспериментальной психологии
- •Тема 1: Предмет, задачи, структура и история экспериментальной психологии.
- •Тема 2: Методология научного исследования, специфика психологического эксперимента.
- •Тема 3: Методы в психологических исследованиях, основы и виды психологического эксперимента.
- •Раздел 2: Этические и социально-психологические аспекты эксперимента
- •Тема 1: Этические принципы психологического эксперимента.
- •Тема 2. Социально-психологические аспекты экспериментальной ситуации.
- •Раздел 3. Планирование психологического эксперимента
- •Тема 1. Понятие валидности экспериментальных планов.
- •Тема 2. Статистическое моделирование экспериментальной ситуации.
- •Тема 3. Контроль переменных в индивидуальных экспериментах.
- •Тема 4. Эксперименты с межгрупповым сравнением.
- •Тема 5. Многоуровневые эксперименты.
- •Тема 6. Факторные эксперименты.
- •Раздел 4: Квазиэксперименты, корреляционные и многомерные исследования.
- •Тема 1. Корреляционные исследования в психологии.
- •Тема 2. Многомерные исследования и факторный анализ.
- •Методические рекомендации к проведению лаборатоных занятий.
- •1. Название.
- •2. Цель исследования.
- •План лабораторных занятий.
- •I семестр.
- •Список используемой литературы и средства обучения
- •Контроль знаний.
Федеральное агентство по образованию РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сыктывкарский государственный университет»
Кафедра психологии
УТВЕРЖДАЮ
Зав.каф., проф., д.м.н.
______________В.В.Нагаев
«___» ____________ 200_ г
Рабочая программа
ДИСЦИПЛИНЫ – Экспериментальная психология
Для специальности 020400
«Психология»
Курс: 3
Семестр: 5-6 семестры
ВСЕГО часов: 90 ч.
Лекции: 30 ч.
Практические занятия: 60 ч.
Самостоятельная работа: 90 ч.
Форма итогового контроля - экзамен
Сыктывкар, 2008
Составлена
в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «Психология»
ОДОБРЕНА УМК
Протокол №___ от «___» ______ 2008 г.
Председатель УМК
Хотемова Л.В.
Автор: Гончаров О.А., доцент кафедры психологии СыктГУ
Требования государственного стандарта
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Теоретическое и эмпирическое знание в психологии. Методология экспериментального психологического исследования. Классификация исследовательских методов в психологии. Теория психологического эксперимента. Планирование эксперимента и контроль переменных. Квазиэксперимент. Корреляционные исследования. Измерение в психологии. Систематизация и специфика экспериментальных исследований в различных областях психологии (сенсорных, перцептивных, мнемических процессов, внимания). Анализ и представление результатов психологического исследования.
Пояснительная записка
Термин «экспериментальная психология» обычно рассматривается в нескольких аспектах. В самом общем плане под ней понимают всю систему знаний о психике человека и животных, полученных на основе эмпирического и экспериментального исследования. В этом аспекте она противопоставляется интроспективной, умозрительной и философской психологии. С другой стороны, экспериментальную психологию рассматривают как общую систему методов психологического исследования. И, наконец, под экспериментальной психологией непосредственно понимают теорию, планирование и проведение психологического эксперимента.
В данном курсе мы в основном будем рассматривать последний аспект и частично рассмотрим второй. Его целью-минимумом является усвоение и понимание студентами теоретических и этических основ, методологических принципов эмпирического исследования. Максимальная задача состоит в формировании навыков и умений самостоятельной организации, проведения, обработки и интерпретации данных психологического эксперимента.
Студент должен знать:
этические принципы психологического исследования,
историю экспериментальной психологии,
методологию общенаучного и научно-психологического исследования,
основные методы психологического исследования,
теорию и планирование психологического эксперимента,
способы обработки и интерпретации результатов эксперимента, в том числе основные методы математической статистики,
квазиэкспериментальные планы, корреляционные и факторные исследования.
Студент должен уметь:
находить контакт с испытуемыми, привлекать их к исследованию с учетом этических требований,
самостоятельно организовывать и проводить психологическое исследование (ставить научную проблему, формулировать задачи, гипотезы и выводы и т.п.).
выявлять влияние артефактов в экспериментальных планах, определять их валидность и надежность,
пользоваться основными статистическими методами в компьютерном варианте,
представлять результаты исследований в стандартизованной форме.
Желательно, чтобы дисциплину «Экспериментальная психология» студенты изучали на третьем курсе обучения. К этому времени уже сложились представления о психологических исследованиях. А навыки, приобретенные по данному курсу, должны принести пользу при организации дальнейших исследований, в частности, написании курсовых и дипломных работ. Поскольку большинство используемых психологических методик компьютеризировано, так же как и статистические методы обработки результатов, для проведения лабораторных занятий требуется компьютерный класс с не менее 15 современными машинами. Поскольку курс «Экспериментальная психология» преимущественно ориентирован на практические занятия, лекционный материал не охватывает весь круг изучаемых тем. В частности, методы статистической обработки результатов экспериментов рассматриваются на практических занятиях.
Данный курс рассчитан на два семестра. После первого семестра контроль усвоенных знаний проводится в форме зачета. Зачет ставится по результатам ряда групповых исследований и, самое главное, по результату самостоятельного индивидуального эксперимента. Контроль теоретических знаний по результатам всего курса проводится в форме итогового экзамена за два семестра.