- •Вопрос 29 ( Антропологический материализм Фейрбаха)
- •41. Мышление и язык.
- •48.Учение об истине. Критерий истины
- •46.Гносеология как философское учение о познании
- •40.Сознание, его сущность и структура.
- •42.Диалектика как метод философии и учение о развитии, всеобщей связи и взаимной обусловленности явлений
- •47.Диалектика чувственного и рационального познания, их формы
- •54.Проблема человека в современной философии. Природа и сущность человека
- •43. Законы диалектики
- •50.Общество как предмет философского анализа. Структура и сферы общества
- •2.Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения: мироощущение, мировосприятие и миропонимание
- •4.Природа философских проблем. Специфика и основные сферы философского знания.
- •3.Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия и наука
- •5.Философия и наука. Основные функции философии
- •6.Общая характеристика и особенность античной философии и диалектики
- •7.Начальный этап античной философии: Милетская, Элейская школы, Пифагорейский союз
- •8.Атомистическая теория Левкиппа и Демокрита и ее последователи
- •9.Учение софистов. Сократ, философский метод Сократа.
- •10.Объективный идеализм Платона, учение о бытии и познании.
- •14.Ранее Средневековье. Христианская антропология Августина Блаженного
- •11.Философская система Аристотеля
- •12.Основные направления поздней античности
- •13.Общая характеристика средневековой философии, круг ее проблем
- •16.Проблема универсалий. Реализм и номинализм
- •18.Общая характеристика философии эпохи Возрождения. Гуманистические идеи эпохи
- •15.Патристика и схоластика в Средневековой философии
- •17.Философская система Фомы Аквинского
- •19.Натурфилософия, диалектика, естественно – научные теории эпохи Возрождения(н. Кузанский, Дж. Бруно, н. Коперник, г. Галилей)
- •22.Философская теория ф. Бэкона. Проблемы эмпиризма
- •20.Социально политические учения эпохи Возрождения(т. Мор, т. Кампанелла и н. Макиавелли)
- •21.Основные черты философии эпохи Нового времени. Проблема метода познания
- •23.Дуалистическая онтология р. Декарта. Проблемы метода
- •24.Общая характеристика, проблемы Европейского Просвещения (Вольтер, Руссо, Монтескье)
- •32.Философия русского космизма. Н. Федоров и его продолжатели.
- •33.Русская религиозная философия конца 19 века начала 20 века.(ф. Достоевский, в. Соловьев, н. Бердяев)
- •Критическая философия и. Канта. Нравственные проблемы
- •Русская философская мысль 18-19 вв. (м. Ломоносов, а. Радищев, п. Чаадаев, славянофилы и западники)
- •49.Философское учение о природе. Противоречивость системы «природа-общество»
- •34.Рационалистические течения в философии 20 века (позитивизм, неопозитивизм)
- •52.Общественное сознание, структура, законы развития
- •37.Движение как способ существования материи. Движение и покой. Формы движения материи
- •44.Категории диалектики: единичное, особенное и общее; явление и сущность; форма и содержание; система, элемент, структура. Законы диалектики
- •38.Проблемы пространства и времени в истории философии
- •36.Понятие бытия и материи в истории философии
- •51.Проблема соотношения общественного бытия и общественного сознания
- •57.Наука. Система знаний. Социальный институт
- •Зарождение философской мысли. Предмет философии, круг ее проблем и роль в жизни общества
- •Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения: мироощущение, мировосприятие и миропонимание
- •Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия и наука
- •Природа философских проблем. Специфика и основные сферы философского знания.
- •Философия и наука. Основные функции философии
- •Общая характеристика и особенность античной философии и диалектики
- •Начальный этап античной философии: Милетская, Элейская школы, Пифагорейский союз
- •Атомистическая теория Левкиппа и Демокрита и ее последователи
- •Учение софистов. Сократ, философский метод Сократа.
- •Объективный идеализм Платона, учение о бытии и познании.
- •Философская система Аристотеля
- •Основные направления поздней античности
- •Общая характеристика средневековой философии, круг ее проблем
- •Ранее Средневековье. Христианская антропология Августина Блаженного
- •Патристика и схоластика в Средневековой философии
- •Проблема универсалий. Реализм и номинализм
- •Философская система Фомы Аквинского
- •Общая характеристика философии эпохи Возрождения. Гуманистические идеи эпохи
- •Натурфилософия, диалектика, естественно – научные теории эпохи Возрождения(н. Кузанский, Дж. Бруно, н. Коперник, г. Галилей)
- •Социально политические учения эпохи Возрождения(т. Мор, т. Кампанелла и н. Макиавелли)
- •Основные черты философии эпохи Нового времени. Проблема метода познания
- •Философская теория ф. Бэкона. Проблемы эмпиризма
- •Дуалистическая онтология р. Декарта. Проблемы метода
- •Общая характеристика, проблемы Европейского Просвещения (Вольтер, Руссо, Монтескье)
- •Французские материалисты 18 века (Ламетри, Дидро, Гольбах)
- •Общая характеристика, главные проблемы в западной философии 19 века(не совсем то что надо)
- •Критическая философия и. Канта. Нравственные проблемы
- •Философская система Гегеля, его диалектический метод
- •Антропологический материализм л. Фейербаха
- •Возникновение и развитие марксистской философии. Учение к. Маркса и ф. Энгельса об обществе
- •Русская философская мысль 18-19 вв. (м. Ломоносов, а. Радищев, п. Чаадаев, славянофилы и западники)
- •Философия русского космизма. Н. Федоров и его продолжатели.
- •Русская религиозная философия конца 19 века начала 20 века.(ф. Достоевский, в. Соловьев, н. Бердяев)
- •Рационалистические течения в философии 20 века (позитивизм, неопозитивизм)
- •Иррационализм в философских направлениях 20 века (экзистенциализм, психоанализ)
- •Понятие бытия и материи в истории философии
- •Движение как способ существования материи. Движение и покой. Формы движения материи
- •Проблемы пространства и времени в истории философии
- •Отражение – всеобщее свойство материи. Эволюции форм отражения
- •Сознание, его сущность и структура
- •Мышление и язык
- •Диалектика как метод философии и учение о развитии, всеобщей связи и взаимной обусловленности явлений
- •Законы диалектики
- •Категории диалектики: единичное, особенное и общее; явление и сущность; форма и содержание; система, элемент, структура. Законы диалектики
- •Категории диалектики: причина и следствие; возможность и действительность, необходимость и случайность. Проблема свободы
- •Гносеология как философское учение о познании
- •Диалектика чувственного и рационального познания, их формы
- •Учение об истине. Критерий истины
- •Философское учение о природе. Противоречивость системы «природа-общество»
- •Общество как предмет философского анализа. Структура и сферы общества
- •Проблема соотношения общественного бытия и общественного сознания
- •Общественное сознание, структура, законы развития
- •Человек как философская проблема
- •Проблема человека в современной философии. Природа и сущность человека
- •Человек и общество. Индивид, индивидуальность, Личность
- •Наука. Система знаний. Социальный институт
- •55.Человек и общество. Индивид, индивидуальность, Личность
- •35.Иррационализм в философских направлениях 20 века (экзистенциализм, психоанализ)
- •Отражение – всеобщее свойство материи. Эволюции форм отражения
- •53.Человек как философская проблема
- •Категории диалектики: причина и следствие; возможность и действительность, необходимость и случайность. Проблема свободы
- •15.Патристика и схоластика в Средневековой философии
- •55.Человек и общество. Индивид, индивидуальность, Личность
7.Начальный этап античной философии: Милетская, Элейская школы, Пифагорейский союз
Милетская школа: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.
Фалес из Милета (ок. 625-547 до н.э.) – родоначальник европейской науки и философии; кроме того, он математик, астроном и политический деятель.
Фалес произвел буквально переворот в мировоззрении, выдвинув идею субстанции – первоосновы всего, обобщив все многообразие в единосущее и усмотрев начало всего во влаге: ведь она пронизывает собой все. Вода как естественное начало оказывается носителем всех изменений и превращений.
Фалес рассматривал душу как нечто спонтанно-активное, а бога универсальным интеллектом: бог есть разум мира.
Приемником Фалеса Анаксимандр (ок. 610-540 до н.э.) первым возвысился до оригинальной идеи бесконечности миров. За первооснову сущего он принял айперон – неопределенную и бесконечную субстанцию: ее части изменяются, целое же остается неизменным. Это бесконечное начало недоступно чувственному восприятию, но постижимо разуму. Поскольку это начало бесконечно, оно неистощимо в своих возможностях образования конкретных реальностей. Это вечно живой источник новообразований: в нем все находится в неопределенном состоянии, как реальная возможность. Все существующее как бы рассыпано в виде крохотных долек. Так крупицы золота образуют целые слитки, а частички земли – ее конкретные массивы.
Анаксимен (ок. 585-525 до н.э.). Он полагал, первоначалом всего является воздух, мысля его как бесконечное и видя в нем легкость изменяемости и превращаемости вещей. Согласно Анаксимену все вещи произошли из воздуха и представляю собой его модификации, образующиеся путем его сгущения и разряжения. (Кант в совсем иной период истории науки утверждал, что планеты и все космические тела берут начало из бесконечно газообразной массы)
Итак, милетцы осуществили прорыв своими воззрениями, в которых однозначно был поставлен вопрос “Из чего?”. Именно они положили начало собственно философскому подходу к вопросу происхождения сущего, к идеи субстанции, т.е. первооснове, к сущности всех вещей и явлений мироздания.
Элейская школа: Ксенофан, Парменид, Зенон.
Ксенофан (ок. 565-473 до н.э.)
Он полагал, что Земля появилась из моря. В качестве аргументов он ссылался на то, что в отдалении от моря (в горах) находят раковины, а на камнях – отпечатки рыб и растений. Философские воззрения, стоят во главе скептиков. Именно из его уст вырвался крик отчаяния: ничего нельзя знать достоверно! Ксенофан осуществил разделение видов знания, сформулировав проблему соотношения “знания по мнению” и “знания по истине”. Показания чувств дают не истинное знание, а лишь мнение, видимость: “над всем царить мнение”, “людям не истина, а лишь мнение доступно”.Единое Бог. Это центр бытия, это само бытие, оно есть Единое, недвижимое, в лоне его движения Многое. Единым Богом Ксенофан вовсе не разумел личного Бога, отдельного от мира: Бог не отделим от мира, который суть лишь его проявление. Есть лишь одно Бытие во многих видах и это одно – Бог.
Парменид (конец 7-6 в. до н.э.) – философ и политический деятель. Он родился в знатной семье. Парменид был признан своими согражданами одним из мудрых политических руководителей Элеи. Он провозгласил главенствующую роль разума в познании и подсобную роль чувств. Он разграничивает истину (вслед за Ксенофаном), основанную на рациональном познании, и мнении, основанное на чувственных восприятиях, которые знакомят нас лишь с видимостью вещей, но не дают знания их истиной сущности. Философию он разделил на философию истины и философию мнения, назвав критерием истины разум.
Центральной идеей Парменида является бытие, соотношения мышления и бытия. Мышление всегда относится к чему-то, ибо без сущего мы не найдем мысли. Ничего нет и ничего не будет, кроме сущего, да и нет сущего, где пусто от сущего. Бытие не возникло: оно непреходяще. Нет и не может быть пустого пространства и времени вне изменяющего бытия. Сущее лишено изменчивости и многообразия.
Только Бытие есть, небытия нет. Небытие невозможно ни познать, ни высказать: мыслимо только сущее. Нельзя отыскать мысль без бытия: мысль без бытия – ничто. Нет пустого пространства: все наполняется бытием. Сущее цельно.
Зенон Элейский (ок. 490 – 430 до н.э.) – Он развивал логику как диалектику. Опровержение движения в знаменитой апории “Ахиллес”, где анализируется положение, при котором быстроногий Ахиллес никогда не может догнать черепаху. “Всякий раз, при всей скорости своего бега и при всей малости разделяющего их пространства, как только он ступит на место, которое перед тем занимала черепаха, она несколько двинется вперед. Как бы ни уменьшалось пространство между ними, оно ведь бесконечно в своей делимости на промежутки и их надо все пройти, а для это нужно бесконечное время. Аналогично, для апории “Стрела” - двигаясь, стрела в каждый данный момент времени занимает данное место в пространстве. Т.к. каждое мгновение не делимо, то в его пределах стрела не может изменить своего положения. А если она неподвижна в каждую данную единицу времени, она неподвижна и в данный промежуток его. Движущееся тело не движется ни в том месте, которое оно занимает, ни в том, которое оно не занимает. Поскольку время состоит из отдельных моментов, постольку движение стрелы должно складываться из суммы состояний покоя. Это также делает невозможным движение.
Стрела постоянно находится в определенных, но не различимых “здесь” и “теперь”, вытекает что положение стрелы также не различимы: она покоится.
Если считать, что время измеряется количеством отрезков, то заключение справедливо. Конечно Зенон не был знаком с понятием суммы бесконечного ряда, иначе он увидел бы, что бесконечное число слагаемых дает все же конечный путь, который Ахиллес, двигаясь с постоянной скоростью, без сомнения, преодолеет за надлежащее конечное время. Апории Зенона обнажают глубокую загадку того, как из неподвижности, видимого отсутствия измерений (“стрела покоится в каждый момент времени”) рождается движение.
Пифагор (6 в. до н.э.), тоже был озабочен проблемой: “Из чего все?”, но решал ее иначе, чем милетцы. “Все есть число” - вот его исходная позиция. Он организовал свою школу. Именно в числах пифагорейцы усматривали свойства и отношения, присущие различным гармоническим сочетаниям сущего. Пифагорейцы видели в числе и математических отношениях объяснения скрытого смысла явлений, законов природы. Они изучали зависимость характера звучания музыкальных инструментов от длин струн; искали простые числовые отношения в геометрии и астрономии.
Пифагор учил, что душа бессмертна. Ему принадлежит идея перевоплощения душ. Он считал, что все происходящее в мире снова и снова повторяется через определенные периоды времени, а души умерших через какое-то время вселяются в других.