- •Мчс россии санкт-петербургский университет государственной противопожарной службы
- •Кафедра психологии и педагогики утверждаю
- •Тема 9: «педагогика как наука»
- •Санкт-Петербург
- •2. Уяснить понятие «педагогика», ознакомиться с зарубежными и отечественными педагогическими школами.
- •3. Уяснить взаимосвязь педагогики с другими науками.
- •Методические рекомендации преподавателю по подготовке к проведению семинара
- •Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы.
- •Развитие педагогики в России
- •Объект педагогики
- •Предмет педагогики
- •Задачи педагогики
- •Функции педагогики
- •Взаимосвязь педагогики с другими науками. Разделы педагогики
- •Структура педагогики и ее связь с другими науками
- •Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения мчс. Педагогические цели:
- •Педагогические технологии:
- •Сущность и направленность педагогических инноваций:
- •Утверждаю
- •План проведения семинара
- •Тема 9: «Педагогика как наука»
- •Учебные вопросы:
- •Задание и указания обучающимся по подготовке к семинару:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература:
Утверждаю
Начальник кафедры
психологии и педагогики
подполковник внутренней службы
А.В. Шленков
«_____» _____________ 2011г.
План проведения семинара
Тема 9: «Педагогика как наука»
Учебная группа:_________
Дата проведения: «_____»________20___г.
Учебные часы: __________
Место проведения: учебная аудитория № _____
Учебные вопросы:
1. Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы.
2. Взаимосвязь педагогики с другими науками.
3. Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения МЧС.
Ход занятия
Содержание занятия |
Время |
Действия руководителя и обучаемых |
Примеч. |
Вводная часть |
10 мин |
1.Проверить наличие курсантов на занятии. 2.Объявить тему и цели занятия, последовательность отработки учебных вопросов. |
|
Основная часть:
Уч. вопрос № 1
Уч. вопрос № 2
Уч. вопрос № 3
Контрольная работа |
70 мин 20 мин
15 мин
35 мин
10 мин |
Отработку вопроса начать с заслушивания доклада «Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы» (10 мин). Законспектировать в тетрадях определения и основные положения выступления (10 мин).
Отработку вопроса начать с заслушивания доклада «Взаимосвязь педагогики с другими науками» (10 мин), обратив внимание на точность формулировок. Законспектировать в тетрадях основные положения выступления (10 мин).
Отработку вопроса начать с заслушивания доклада «Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения ГПС МЧС» (10 мин). Законспектировать в тетрадях определения и основные положения выступления (10 мин).
В конце занятия провести текущий контроль знаний. Вопросы: 1. Дайте определение педагогики и назовите признаки педагогики как науки. 2. Назовите объект, предмет, задачи и функции педагогики.
|
Обратить внимание курсантов на то, что становление педагогики в России связано с именем К. Д. Ушинского.
Обратить внимание курсантов на взаимосвязь психологии и педагогики.
Сфокусировать внимание курсантов на особенностях педагогического воздействия в подразделении ГПС МЧС.
Во время работы курсантов, собрать и проверить конспекты лекций, выставить оценки.
|
Заключительная часть |
10 мин |
Подвести итоги занятия, оценить работу курсантов, поставить задачи на следующее занятие. |
|
Разработал:
Доцент кафедры психологии и педагогики
кандидат медицинских наук
полковник внутренней службы Д.Н. Церфус
МЧС РОССИИ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра психологии и педагогики
ЗАДАНИЕ К СЕМИНАРУ
по учебной дисциплине «Психология»
ТЕМА № 12: «ОСНОВЫ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА»
специальность 280104.65 «Пожарная безопасность»
специализация 28010401.65 «Государственный пожарный надзор»
Учебная группа:_________
Дата проведения: «_____»________20___г.
Учебные часы: __________
Место проведения: учебная аудитория № _____
Учебные вопросы:
1. Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы.
2. Взаимосвязь педагогики с другими науками.
3. Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения МЧС.
Перечень тем для докладов:
1. Развитие педагогики как науки. Зарубежные и отечественные педагогические школы.
2. Взаимосвязь педагогики с другими науками.
Значение педагогики в деятельности руководителя подразделения МЧС.