- •1 Четверть (8 занятий 24 уч/часа)
- •Тема 1: Вводная беседа о живописи. Техника заливок в акварельной живописи. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 2: Рисунок кленовых листьев. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 3: Этюд арбуза (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 4: Передача объема в акварели. Рисунок фруктов и овощей по воображению. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 5: Передача объема в акварели. Этюд яблока с натуры. Явление цветового рефлекса. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 6: Цветовой круг. Пейзаж в тепло-холодной гамме. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 7: Натюрморт с рыбой. Коллаж. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •2 Четверть (7 занятий 21 уч/час)
- •Тема 1: Высветление и темнение основного цветового тона в гуаши. (1 занятие, 3 уч/часа)
- •Тема 2: Натюрморт по воображению, монохром. (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 3: Ветка дерева. (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 4: Несложный натюрморт из 2-3 предметов с двумя драпировками без складок. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •3 Четверть (10 занятий, 30 уч/часов).
- •Тема 1: Белый цвет в гуаши. Натюрморт из белых предметов. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •Тема 2: Натюрморт в теплом колорите. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •Тема 3: Натюрморт в холодной гамме. (2занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 4: Тематический натюрморт. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •4 Четверть (7 занятий, 21 уч/час).
- •Тема 1: Этюд цветов в технике по «сырой бумаге». (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 2: Натюрморт с птицей (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 3: Контрольная работа. Несложный натюрморт из 2-3 предметов и цветными драпировками. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •Сводная таблица тем по предмету «Живопись» в 1 классе дхш
- •Могилев, 2007
2 Четверть (7 занятий 21 уч/час)
Тема 1: Высветление и темнение основного цветового тона в гуаши. (1 занятие, 3 уч/часа)
Цель: Изучение технических приемов высветления и темнения цветового тона в гуашевой живописи.
Задачи: Закрепление правил работы гуашью:
1. Умелое разведение краски с водой на палитре до рабочей консистенции.
2. Плотность красочного слоя.
3. Закрепление технических навыков в составлении новых красочных смесей (добавление к исходному цвету небольшого количества нового, разбелы вести от белил к основному цветовому тону, а не наоборот, новый цветовой замес располагать на палитре рядом с предыдущим).
4. Изучение цветовых смесей: основного цветового тона с белым, основного цветового тона с черным.
5. Аккуратность и четко выдержанная последовательность тональных изменений цвета (аналогично с темой № 1 по рисунку 1 четверти «Таблица тонов».
Задание на дом: разбел и темнение другого цвета.
Материалы и оборудование: бумага формата А3, простой карандаш, стерка, гуашь, кисти.
Тема 2: Натюрморт по воображению, монохром. (2 занятия, 6 уч/часов).
Цель: построение монохромного колорита.
Задачи: 1. Изучение оттенков основного цветового тона, взятого в смесях с белым, черным, серым.
2. Закрепление умений и навыков в смешении красок между собой.
3. Изучение технического приема «тушевки» в гуашевой живописи.
4. Использование тонального (светлое – темное) контраста и цветового (цветное – серое) контраста в решении проблемы фигура – фон.
Материалы и оборудование: бумага формата А3, простой карандаш, стерка, гуашь, кисти.
Тема 3: Ветка дерева. (2 занятия, 6 уч/часов).
Цель: Изучение оттенков коричневого цвета. Цветовой нюанс.
Задачи: разработка оттенков коричневого цвета (нюансировка):
Смесь коричневых красок из набора со всеми остальными.
Смеси дополнительных цветов: красного и зеленого, оранжевого и фиолетового.
Смеси черного с остальными цветами набора.
Умение изменять исходный цвет на чуть-чуть в ту или иную сторону.
Материалы и оборудование: бумага формата А3, тонированная нейтральным бежевым цветом, простой карандаш, стерка, гуашь, кисти.
Тема 4: Несложный натюрморт из 2-3 предметов с двумя драпировками без складок. (3 занятия, 9 уч/часов).
Цель: Передача средствами живописи объемной формы изображаемых предметов. Анализ изменений локального цвета предмета на свету и в тени.
Задачи: 1. Компоновка изображения в листе, дорисовка фруктов и цветов в вазе по воображению.
2. Изучение техники раздельного мазка.
3. Анализ цветовых и тональных различий между драпировками на столе и стене, между освещенной и теневой частью предметов, лепка цветом, мазком объема и формы предметов.
4. Передача светотеневых характеристик предметов, дорисованных по воображению, с учетом местоположения источника света.
Материалы и оборудование: бумага формата А2, тонированная черным цветом, простой карандаш, стерка, гуашь, кисти.