- •1 Четверть (8 занятий 24 уч/часа)
- •Тема 1: Вводная беседа о живописи. Техника заливок в акварельной живописи. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 2: Рисунок кленовых листьев. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 3: Этюд арбуза (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 4: Передача объема в акварели. Рисунок фруктов и овощей по воображению. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 5: Передача объема в акварели. Этюд яблока с натуры. Явление цветового рефлекса. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 6: Цветовой круг. Пейзаж в тепло-холодной гамме. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •Тема 7: Натюрморт с рыбой. Коллаж. (1 занятие, 3 уч/часа).
- •2 Четверть (7 занятий 21 уч/час)
- •Тема 1: Высветление и темнение основного цветового тона в гуаши. (1 занятие, 3 уч/часа)
- •Тема 2: Натюрморт по воображению, монохром. (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 3: Ветка дерева. (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 4: Несложный натюрморт из 2-3 предметов с двумя драпировками без складок. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •3 Четверть (10 занятий, 30 уч/часов).
- •Тема 1: Белый цвет в гуаши. Натюрморт из белых предметов. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •Тема 2: Натюрморт в теплом колорите. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •Тема 3: Натюрморт в холодной гамме. (2занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 4: Тематический натюрморт. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •4 Четверть (7 занятий, 21 уч/час).
- •Тема 1: Этюд цветов в технике по «сырой бумаге». (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 2: Натюрморт с птицей (2 занятия, 6 уч/часов).
- •Тема 3: Контрольная работа. Несложный натюрморт из 2-3 предметов и цветными драпировками. (3 занятия, 9 уч/часов).
- •Сводная таблица тем по предмету «Живопись» в 1 классе дхш
- •Могилев, 2007
3 Четверть (10 занятий, 30 уч/часов).
Тема 1: Белый цвет в гуаши. Натюрморт из белых предметов. (3 занятия, 9 уч/часов).
Цель: Изучение разбелов красок, закрепление навыков в построении объема предметов на основе анализа их светотени. Зависимость цвета света и тени предметов от цвета источника света. Изучение рефлексов.
Задачи: 1. Компоновка и построение изображения на листе.
2. Передача цветом в технике тушевки и раздельного мазка светотеневого строя предметов при соблюдении общего тона каждого предмета.
3. Изучение явления тепло-холодного контраста при искусственном освещении натюрморта (теплый свет – холодные тени). Изучение и передача на рисунке рефлексов.
4. Закрепление технических навыков работы гуашью.
Материалы и оборудование: бумага формата А2, простой карандаш, стерка, гуашь, кисти.
Тема 2: Натюрморт в теплом колорите. (3 занятия, 9 уч/часов).
Цель: Знакомство и изучение теплой гаммы цветов (правая часть цветового круга) в живописи гуашью на примере натюрморта, составленного из предметов и драпировок, окрашенных теплыми тонами и соответствующих репродукции картин художников.
Задачи: 1.Компоновка и построение изображения на листе.
2. Передача объемности предметов. Зависимость формы мазка или пятна краски от формы изображаемого предмета. Умение искать не только оттенки цвета, но и способы нанесения его на бумагу (постоянно обращать внимание на форму пятна или мазка, искать в этом эстетику).
3. Изучение желто-оранжевых, оранжево-красных, салатовых, охристых, коричневых смесей красок. Понятие относительности в определении тепло-холодной характеристики цвета (например, желтый кадмий теплее стронциановой желтой, кадмий красный теплее краплака и т.д.).
4. Привитие умения в теплом искать холодную составляющую и наоборот. Рефлексы и зависимость окраски света и тени от источника света (теплый свет – холодные тени и наоборот) как инструмент, помогающий определить степень «теплоты» оттенка цвета.
5. Закрепление умений и навыков работы гуашью.
Материалы и оборудование: бумага формата А2, простой карандаш, стерка, гуашь, кисти.
Тема 3: Натюрморт в холодной гамме. (2занятия, 6 уч/часов).
Цель: Знакомство и изучение холодной гаммы цветов (левая часть цветового круга) в живописи акварелью на примере натюрморта, составленного из предметов и драпировок, окрашенных холодными тонами и соответствующих репродукции картин художников.
Задачи: 1. Компоновка и построение изображения на листе.
2. Повторение и закрепление умений и навыков ведения акварельной живописи. Передача объемов предметов средствами акварельной живописи (заливки, лессировки, отмывки, техника раздельного мазка и т.д.).
3. Изучение групп изумрудных, синих, голубых, фиолетовых, пурпурных, сиреневых цветов и красочных смесей. Относительность тепло-холодной характеристики «холодного» цвета, например, синий кобальт холоднее ультрамарина.
4. Привитие умения находить в холодной окраске предмета теплую составляющую.
Материалы и оборудование: бумага формата А3, простой карандаш, стерка, акварель, кисти.