Тема 2.6 Библиотека. Специальная литература. Каталоги.

Средства формирования ЛК: Чтение текста о библиотеках.

Средства формирования ГК: Виды глагола

Средства формировании КК: Ролевая игра «В библиотеке».

СРОП - Посетить библиотеки города. Составить тезисы научных студенческих конференций, докладов о выбранной профессии.

СРС - Выписать ИЗ каталогов литературу по специальности

Профессиональные термины

Справочный фонд, абонемент, читальный зал, электронный каталог, обший фонд, систематический каталог, алфавитный каталог, отдел регистрации читателей, отдел обслуживания читателей, периодические издания, справочная литература, отдел диссертаций, учетно-регистрационный каталог, бюллетень новых поступлений, отдел книгохранения.

* 1. Работа с текстом. Прочитайте и расскажите, что нового Вы узнали для себя.

Преуспевает владеющий информацией

В обществе постепенно растёт осознание того, что главное богатство страны спрятано не под землёй. Будущее Казахстана зависит от развития интеллектуального и культурного потенциала, уровень которого во многом зависит от состояния библиотек. В то же время наступление Интернета остро ставит вопрос о том. исчезнут ли библиотеки в будущем или превратятся в новые электронно-информационные центры. После безвременья 90-х в этой сфере наметился определённый прогресс. Как же выглядит библиотечное хозяйство Казахстана в электронную эру?

Библиотека - это источник самого дорогого и необходимого на сегодня продукта - информации.

Основное назначение библиотеки - помощь в организации учебного процесса. Библиотека обслуживает студентов всех факультетов различных форм обучения (очная, заочная), преподавателей и сотрудников.

Ориентироваться в фонде библиотеки помогают каталоги и картотеки: алфавитный. систематический, справочно-библиографическая картотека на газетные и журнальные статьи.

В электронном каталоге возможен поиск информации по элементам библиографического описания (автор. заглавие, издательство, серия и т.д.) и по содержанию, т.е. ключевым словам и тексту аннотации.

** ВИДЫ ГЛАГОЛА

Вид глагола - это глагольная категория, показывающая характер протекания действия во времени, выражающая отношение действия к его внутреннему пределу. Глаголы могут быть совершенного и несовершенного вида.

Несовершенный вид глагола обозначает действие в течении, без указания на его предел: болеть, заживать, осматривать.

Категория вида тесно связана с категорией времени. Глаголы несовершенного вида имеют формы настоящего, прошедшего, будущего сложного времени и отвечают на вопрос: что делает? что делал? что будет делать? - применяют, исчезал, будет находиться.

Совершенный вид глагола обозначает ограниченное пределом действие в какой-либо момент его осуществления: подготовил, извешу. крикнуть. Глаголы совершенного вила имеют формы прошедшего и будущего простого времени и отвечают на вопросы: что сделал? что сделает? - исчез, исчезнет

ОБРАЗОВАНИЕ ВИДОВ ГЛАГОЛА

П/п	Глаголы совершенного вида образуются от несовершенного различными способами, основные иЗ которых следующие:
1	при помощи приставок	звать - позвать, назвать, подозвать;
2	при помощи суффиксов	замирать - замереть, решать - решить, заставлять - заставить; кричать - крикнуть, глотать- глотнуть, касаться - коснуться;
3	путем изменения основы	говорить - сказать, брать - взять, садиться - сесть, класть положить;
4	путем изменения ударения	разреза'ть разрешать, выпоси'ть - вы'носить, засыпа'ть - засы'пать.
	Не имеют видового различия глаголы типа: травмировать, механизировать, синтезировать, инфицировать. госпитализировать, протезировать и др.

Национальная библиотека Республики Казахстан

История библиотек - это история культурной жизни страны. В них как в зеркале отражается общественная, экономическая и духовная жизнь на протяжении многих лет.

Национальная библиотека Республики Казахстан, крупнейшая в республике, кладовая знаний, взрастившая много поколений казахстанской интеллигенции. 31 декабря 1910 года решением Верненской городской думы открыли библиотеку-читальню, которая в 1924 году была переименована в Джетысуйскую губернскую публичную, а в 1928 году в Алма-Атинскую окружную публичную библиотеку. С 1931 года библиотека преобразована в Государственную публичную библиотеку Казахской ССР. Первым директором был видный общественный деятель Ураз Джандосов. ставивший первейшей задачей в деятельности библиотеки накопление «всей печатной продукции на казахском языке и всей литературы о Казахстане».

С этого времени библиотека функционирует как государственное национальное книгохранилище в республике, единственное в мире учреждение, которое собирает и обязано вечно хранить документальное письменное наследие казахов и пародов, живущих в Казахстане.

В 1991 "году главная библиотека страны получила статус национальной и приобрела особую государственную и общественную значимость как особо ценный объект культурного достояния республики. НБРК является крупнейшим научно-исследовательским и научно-методическим центром Казахстана в области библиотечного дела; депозитарием обязательного экземпляра произведении печати Казахстана; с 1993 года - изданий ЮНЕСКО, с 1995 года -диссертаций, направляемых на хранение Комитетом по надзору и аттестации в сфере образования и науки МОИ РК (прежнее название - Высшая аттестационная комиссия РК).

В стенах библиотеки находится универсальное по содержанию собрание литературы, составляющее 5,7 млн. единиц хранения на 50 языках народов мира. Ежедневно библиотеку посещают 2-2,5 тыс. читателей, к услугам которых читателей 14 специализированных залов на 1500 мест. Деятельность библиотеки определяется ее долгосрочными программами: "Память народа", "Сохранность и консервация книжных и рукописных памятников" и "Республиканская автоматизированная библиотечно-информационная система". Библиотека активно принимает участие в реализации Государственной программы "Культурное наследие".

В плане реализации своей библиотечной миссии и статуса Главной библиотеки страны, провела акцию по идентифицированию и номинированию бесценного наследия А. Яссави и его ученика Бакыргани в Международный реестр ЮНЕСКО "Память мира", на основе богатого но содержанию фонда библиотеки, готовится к печати 10-ти томное издание классиков мировой и отечественной культурологической мысли и т.д.

С 1992 г. Национальная библиотека является членом Международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА), с 1993 года членом Некоммерческого партнерства "Библиотечная ассамблея Евразии" (БАЕ). С целью расширения культурных контактов по сотрудничеству открываются культурно-информационные центры Ирана, Индии, Китая.

Библиотека расположена в здании, построенном по специальному проекту в 1971 году и является одной из архитектурных достопримечательностей города.

Структура НБРК

Отдел регистрации читателей производит запись и перерегистрацию читателей в библиотеку, которые осуществляются на основании Правил пользования НБРК. В функции отдела входит контроль за соблюдением Правил посещения НБРК по читательским билетам и контрольным листкам.

Отдел каталогов осуществляет организацию, ведение каталогов на фонд Национальной библиотеки РК и справочно-консультационное обслуживание читателей.

В специализированном зале расположены следующие карточные каталоги:

1. На фонд «Казахстаника»:

- алфавитный на казахском языке,

- систематический на казахском и русском языках.

2. На общий фонд:

- алфавитный каталог на русском языке.

- систематический на русском языке (снабжен Алфавитно-предметным указателем АПУ).

3. На фонд авторефератов и диссертаций:

- алфавитный на казахском и русском языках,

- систематический на казахском и русском языках.

4. Республиканский сводный каталог «Казахстаника» (РСКК):

- алфавитный

- систематический

5. На фонд периодических и продолжающихся изданий:

- алфавитный (газеты, журналы) на казахском и русском языках.

- алфавитный (труды, ведомости, бюллетени, ученые записки) на казахском и русском языках.

В зале каталогов для читателей установлены 6 точек доступа к электрониому каталогу и библиотечным базам данных.

Отдел обслуживания читателей Национальной библиотеки является самым крупным структурным подразделением. Отдел обслуживания читателей предоставляет пользователям доступ к информации, как из подручных фондов, так и из основного книгохранения. Отдел обслуживает читателей книгами, брошюрами и периодическими изданиями на почти 60-ти языках народов мира. Общий фонл подручных фондов составляет около 60000 печатных единиц. Кафедры выдачи литературы отдела имеют доступ к электронным каталогам библиотеки. Электронная сеть дает возможность быстро определить местонахождение книги, а также ее экземплярность. Подручные фонды с кафедрой выдачи литературы расположены на втором этаже библиотеки, с выходом на третий этаж в читальные залы. Отдел обслуживания состоит из следующих специализированных залов с подручными фондами литературы:

1. Зал «Казахстаника». Фонд насчитывает более 20 тысяч книг на казахском и русском языках. Это - литература о Казахстане и литература, изданная в Казахстане. Произведения классиков мировой литературы в переводах на казахский язык также находятся в этом зале.

2. Зал мировой литературы. Подсобный фонд кафедры выдачи литературы на русском языке насчитывает около 40 тысяч книг и располагает литературой по всем отраслям знаний, кроме искусства.

Подсобный фонд кафедры выдачи литературы на языках народов мира насчитывает около восьми тысяч книг. Общий фонд составляет более 300000 экземпляров на 54 языках мира. Он включает книги, периодические издания, газеты, аудио- и видеокассеты по изучению иностранных языков и издания на электронных носителях.

Кафедра выдачи литературы из отдела книгохранения обслуживает читателей по заказам на литературу, отсутствующую в подручном фонде. Для получения литературы из отдела книгохранения оформляется заказ на бланке установленного образца (требование). Заказанная литература по просьбе читателей бронируется на определенный срок для дальнейшей работы.

3. Зал для научных работников. Состав читателей зала - это научные сотрудники, государственные деятели, специалисты, преподаватели вузов и аспираты. Читатели зала для научных работников имеют возможность бронировать литературу, полученную из отдела книгохранения на более длительный срок, и в отличие от общих читальных залов могут заказать большее количество книг. Время выполнения заказов для этого зала ускоренное.

Фонд отдела периодических изданий организован на основе текущих поступлений за последние 5 лет.

Читателям библиотеки предоставлено 875 названий журналов в количестве почти 30000 экземпляров, 258 названий газет в количестве около 7000 подшивок.

На государственном языке - 139 названий журналов и 60 названий газет. Фонд снабжен учетно-регистрационным каталогом периодических и продолжающихся изданий.

Отдел диссертаций Постановлением Государственной аттестационной комиссии Республики Казахстан от 12 мая 1996 г. Национальная библиотека утверждена депозитарием Высшего Аттестационного Комитета (ВАК) (ныне Комитет по надзору и аттестации в сфере образования и науки МОН РК) Республики Казахстан кандидатских и докторских диссертаций по всем отраслям знаний, защищенных в Казахстане. Таким образом, она получает обязательный экземпляр диссертаций и является национальным архивом научного наследия. Второй экземпляр диссертаций хранится в библиотеках институтов и научных учреждений, при которых действуют специализированные Советы по защите кандидатских и докторских диссертаций по определенным отраслям знаний. Авторефераты казахстанских исследователей поступают в отдел за месяц до защиты. Согласно п.3 решения V конференции Международной Ассоциации государственных органов аттестации научных и научно-педагогических кадров высшей школы (МАГАТ) от 5 декабря 1997 г. библиотека получает обязательный экземпляр авторефератов диссертаций из стран CНГ.

Отдел диссертаций собирает, хранит и обеспечивает использование научного наследия Республики Казахстан. Фонд отдела составляют более 54000 кандидатских и докторских диссертаций по всем отраслям знаний, из них 37371 микрофиш диссертаций за 1984-1991 гг., 11050 диссертаций казахстанских ученых за 1994-2004 гг., 5700 диссертаций российских ученых на CD-R и микрофишах за 1999-2004 гг.; авторефераты за текущий год. Ежегодно в фонд отдела поступает 1500 казахстанских и более 3000 российских кандидатских и докторских диссертаций. Отдел предоставляет доступ к традиционным алфавитным и систематическим каталогам диссертаций с 1984 г. электронным каталогам диссертаций и авторефератов казахстанских ученых с 1994 г. и базам данных российских диссертаций с 1999 г. Отдел ежемесячно посещают 1500-2000 читателей, включая и читателей из других стран мира: Италии, Кыргызстана, Польши, России, Соединенных Штатов Америки. Таджикистана. Турции, Узбекистана. Ежемесячная книговыдача достигает более 4500 экземпляров. Отдел располагает читальным залом с компьютерами и современными аппаратами EYE СОМ для чтения диссертаций на CD-R и микрофишах.

** 2. Задания к тексту.

2.1. Прочитайте текст «Национальная библиотека Республики Казахстан» и поделитесь полученной информацией.

2.2. Ответьте на вопросы:

1) Какую роль играет библиотека в сегодняшнем мире?

2) Пользуетесь ли Вы фондами библиотек? Расскажите поподробнее.

3) Опираясь на текст, расскажите о структуре библиотеки, которую Вы посещаете.

** 3. Грамматические задании

3.1. Преобразуйте данные существительные в глаголы и определите грамматическую категорию вида:,

создание, объединение, использование, вхождение, обеспечение, хранение, развитие, издание, распространение.

Образец: передача - передать (сов. вид), передавать (несов. вид).

3.2. Образуйте видовую пару глаголов:

Читать ....прочитывать ...услышать …слушать ....заказывать-.... бросить - .... подбрасывать - .... составить .... преобразовать -... .

3.3. Напишите цифры в данных предложениях прописью:

Фонд отдела составляют более 54000 кандидатских и докторских диссертаций по всем отраслям знаний, из них 37371 микрофиш диссертаций та 1084-1991 гг., 11050 диссертаций казахстанских ученых за 1994-2004 п., 5700 диссертаций российских ученых на CD-R и микрофишах за 1999-2004 гг.; авторефераты за текущий год. Ежегодно в фонд отдела поступает 1500 казахстанских и более 3000 российских кандидатских и докторских диссертаций.

3.4. Выпишите из каталогов литературу по специальности.

**** Рецензия - это письменный разбор научного тексга (статьи, курсовой или дипломной работы, рукописи, диссертации). План рецензии включает в себя:

предмет анализа (тема, жанр рецензируемой работы);

актуальность темы курсовой или дипломной работы, диссертации, статьи, рукописи;

краткое содержание рецензируемой работы, ее основные положения;

общая оценка работы рецензентом:

недостатки, недочеты работы;

выводы рецензента.

*** 4. Задания для развития речевой компетиносш.

4.1. Составьте и ознакомьте с тезисом доклада на студенческой научной конференции по выбранной специальности.

4.2. Подготовьте сообщение о библиотеке.

4.3. Дополните и поменяйте местами предложения так, чтобы получилась рецензия:

• Работа заслуживает высокой (положительной, позитивной, отличной) оценки. Работа удовлетворяет всем требованиям ... а ее автор, безусловно, имеет (определенное, законное, заслуженное, безусловное, абсолютное) право...

• Суммируя результаты отдельных глав... Таким образом, рассматриваемая работа... Автор систематизировал материал и обобщил его... Безусловной заслугой автора является новый методический подход (предложенная классификация, некоторые уточнения существующих понятий...

• Вместе с тем, вызывает' сомнение тезис о том... Работа построена нерационально, следовало бы сократить... Существенным недостатком работы является... Отмеченные недостатки носят чисто локальный характер и не влияют на конечные результаты работы... Отмеченные недочеты работы не снижают ее высокого уровня, их скорее можно считать пожеланиями к дальнейшей работе автора...

• В рецензируемой работе... В предмете анализа...

• Актуальность темы обусловлена... Актуальность темы не требует дополнительных доказательств.

***** Задания для самопроверки

1.Подборите видовую пару к глаголу лить

1) наливать

2) заливать

3) выливать

4) налить

5) поливать

2. Подберите видовую пару к глаголу открыть

1) прикрыть.

2) перекрыть

3) открывать

4) закрыть

5) покрыть

3.Укажите видовую пару глаголов, образованных путем изменения основы

1) читать- прочитать

2) рисовать - нарисовать

3) кричать - крикнуть

4) брать - забрать

5) говорить - сказать

4.Справочно-консультационное обслуживание читателей осуществляет отдел

1) каталогов

2) диссертаций

3) выдачи книг

4) книгохранения

5) регистрации

5.Укажите глаголы, составляющие видовую пару

1) читать - вчитываться

2) класть - положить

3) кричать - выкрикивать

4) брать - забирать

5) говорить – разговаривать

Контрольные тестовые задания промежуточного экзамена №2

1.Подберите антоним к слову активность

1) подвижность

2) пассивность

3) быстрота

4)скорость

5) прочность

2.Подберите синоним к слову применение

1) продвижение

2) движение

3)изменение

4) использование

5) превращение

3.Подберите антоним к словосочетанию твердое состояние

1) подвижное состояние

2) пассивное состояние

3) жидкое состояние

4) мягкое состояние

5) прочное состояние

4.Подберите синоним к словосочетанию исходный материал

1) изначальный

2) конечный

3) новый

4) необходимый

5) точный

5.Подберите синоним к слову масса

1) пело

2) вес

3) тонна

4) объем

5) грамм

6.Определите, от какого слова образовано существительное соединение

1) единый

2) единство

3) соединять

4) объединять

5) объединение

7.Определите, от какого слова образовано существительное плавление 1) плавленый

2) плавки

3) сплавить

4) плавить.

5) плавать

8.Определите, от какого слова образовано существительное изобретение

1) изображение

2) изобретать

3) изобретенный

4) приобретать

5) приобретенный

9.Укажите способ образования термина валентностъ

1) словосложение

2) суффиксальный

3) приставочный

4) сочетание слов

5) иноязычное заимствование

10.Укажите способ образования термина железосодержащий

1) словосложение

2) суффиксальный

3) приставочный

4) сочетание слов

5) иноязычное заимствование

11.Укажите способ образования термина вычислительная машина

1) словосложение

2) суффиксальный

3) приставочный

4) сочетание слов

5) иноязычное заимствование

12.Укажите международный термин

1) мощность

2)скорость

3) прикладная

4) система

5) пользователь

13. Укажите международный термин

1) зерно

2) пшеница

3) крупа

4) завод

5) каталог

14.Укажите профессиональный термин программистов

1) щит

2) логин

3) лайтбокс

4) йодистый калий

5) йодсодержащий

15.Укажите профессиональный сленг программистов

1) молоко

2) кефир

3)творог

4) мышка

5) норка

16.Укажите профессиональный сленг полиграфистов

1) кенаф

2) шапка

3)джут

4)пенька

5) целлюлоза

17.Укажите профессиональный сленг дизайнеров

1) фишка

2) шелк

3) станок

4) текстильщик

5) инженер

18.Слово, не относящееся к профессиональной лексике маркетологов

1) дилерская система

2) продвижение товара

3) брендинг

4) выработка стратегии

5) текстиль

19.Словосочетание, не являющееся термином

1) технология оборудования

2) обработка шерсти

3) просьба о милосердии

4) переработка нефти

5) выработка стратегии

20.Слово, не относящееся к терминам

1) аффикс

2) операция

3) полотно

4)температура

5) правда

21.Узкоспециальный термин в области техники называется

1) технология

2) техницизм

3) профессионализм

4) терминология

5)сленг

22.К научной организации груда не относится

1) организация отдыха

2) распорядок дня

3) организация труда

4) собеседование

5) организация свободного времени

23.К профессиональным навыкам не относится

1) скорость и грамотность печатания

2) умение отдыхать

3) мотивационная направленность

4) стиль межличностного поведения

5) профессионально важные качества

24.Сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборника), ее содержания и назначения называется

1) отзыв

2) рецензия

3) аннотация

4) тезис

5)конспект

25.Адекватное по смыслу изложение содержания первичного текста называется

1) доклад

2) реферат

3) тезис

4)конспект

5) отзыв

Использованная литературы:

1. Салагаев В., Шалабай Б. Составление деловых бумаг: Учебное пособие. - Алматы: Раритет: Республиканский издательский комитет Казахской академии образования им. И.Алтынсарина, 2002 (Деловая книга Казахстана).

2. Федосюк М.Ю. Русский язык. Учебное пособие для студентов-нефилологов. - М.: Наука, 2002.

3. Мотина Е.И. Язык и специальность. Лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. - М.: Русский язык, 1988.

4. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. - М.: Высшая школа, 1998.

5. Ергазиева Н.И., Низамова М.Н., Есетова А.Т. Русский язык: Учебно-методический комплекс для студентов-заочников, обучающихся по кредитной технологии. Алматы: Издательский отдел АТУ, 2006. 223 с.

6. Ергазиева Н.И., Даркембаева Р.Д., Низамова М.Н. Русский язык: учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по кредитной технологии. - Алматы: Издательский отдел АТУ, 2006.

7. Ергазиева Н.И., Даркембаева Р.Д.. Низамова М.Н. Стили речи. Методические разработки к III блоку силлабуса. - Алматы, 2005.

8. Ергазиева Н.И., Сейденова С.Д., Низамова М.Н.. Даркембаева Р.Д., Методические разработки к выполнению тестовых заданий по русскому языку и материалы по самоконтролю знаний для студентов национальных групп (Учебный блок. Синтаксис простого и сложного предложения). - Алматы. 2006.

9. Ергазиева Н.И., Сулейменона Б. Русско-казахский словарь делопроизводства. - Алматы: Издательский отдел АТУ, 1992.

10. Ергазиева Н.И. Учебный русско-казахский словарь пищевой промышленности. Алматы: Издательский отдел АТУ, 1990.

11. Жаналина Л.К. Практический курс русского языка. -Алматы: Рауан, 1992.

12. Капустина А.Н. Профессия и личность -Л.: Знамя. 1988. - 156с.

13. Лисовская Г.М. Научная организация труда студента - М.: Б/и, 1975. -80 с.

14. Беккерман Р.Е. и др. НОТ - М.: Энергия, 1974. - 72 с.

15. Беляева В.Д. НОТ и качество - М.: Профиздат, 1972. -64 с.

16. НОТ в вузе: Сборник статей / Под редакцией О.В. Козловой - М.: Б/и, 1969. Вып. 1.-1969.- 56 с.

17. Бергер Н.И., Сипливой М.К. Профессия - текстильщик - Киев: Б/и, 1988.-95 с.

18. Туманова Н. Талант и труд. - М.. 1961. - 11 с.

19. Никитин Т.Т. Молодежный сленг. Толковый словарь – М.: Астрен. ACT. 2003. -912с.

20. Такижбаева Н.В. Толковый словарь по экономической социологии. - Алматы. - 2004.

21. Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Русский язык. 1982. с. 153.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие………………………………………………………………………………..….3

Модуль I. Официально-деловой стиль

Тема 1.1 Стили речи: понятие, функции, сфера употребления. Характеристика книжной лексики, аббревиатур, синтаксических конструкции…………………………………………6

Тема 1.2 Официально-деловой язык. Общая характеристика морфологических, синтаксических особенностей официально-делового стиля………………………………..16

Темя 1.3 Понятие о деловых документах и их видах. Последовательное подчинение однотипных форм (Р.п.). Однородные члены предложения………………………………..19

Тема 1.4 Информационно-справочная документация. Средства формирования грамматической компетенции цели. Характеристика синтаксических, морфологических особенностей письменной деловой речи …………………………………………………….23

Тема 1.5 Распорядительные документы Характеристика синтаксических. морфологических особенностей конструкции цели, причины ……………………………..30

Тема 1.6 Термины официально-делового языка. Наблюдение над терминами, многозначными словами ………………………………………………………………………34

Тема 1.7 Национальная специфика русского этикета. Порядок слов в предложении. Формы употребления имен существительных и прилагательных в предложении ……….36

Тема 1.8 Тестовые контрольные задания……………………………………………………..40

Контрольные вопросы промежуточного экзамена №l……………………………………...44

Модуль II. Профессиональный язык

Тема 2.1 В мире профессий. Главные члены предложения. Способы их выражения …….46

Тема 2.2 Способности. Труд. Талант. Конструкции цели в простом и сложном предложении………………………………………………………………………….…………53 Тема 23 Научная организация труда (НОТ) Второстепенные члены предложения. СПП, Виды придаточных……………………………………………………………………………..61

Тема 2.4 Квалификационная характеристика специальности Выражение определительных значений в простом и сложном предложении Употребление местоимений каждый, всякий, любой. СПП с придаточными изъяснительными…………………………………………….71

Тема 2.5 Термины специальностей Грамматические способы образования терминов…..78

Тема 2.6 Библиотека. Специальная литература. Каталоги

Виды глагола……………………………………………………………………………………86

Тема 2.7 Тестовые контрольные задания промежуточного экзамена №2…………………94

Использованная литература…………………………………………………………………...98

99