- •Теория и методика воспитания младших школьников
- •Теория и методика воспитания младших школьников
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Задачи и содержание воспитания младших школьников в современных условиях Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Григорьев д.В., Куприянов б.В. Программы внеурочной деятельности: Художественное творчество. Социальное творчество (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Григорьев д.В., Степанов п.В. Программы внеурочной деятельности: познавательная деятельность и проблемно-ценностное общение детей (Серия «Работаем по новым стандартам»). М.: Просвещение, 2011
- •Методы и средства организации воспитательного процесса в начальных классах Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Воспитательная работа с коллективом младших школьников Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Литература
- •Воспитательная система школы
- •Литература
- •Литература
- •Контрольное итоговое (компьютерное) тестирование по дисциплине
- •1. Контроль за самостоятельной работой студента
- •2. Контроль результатов изучения дисциплины в целом и/или ее разделов
- •1. Ознакомьтесь с предложенной ситуацией.
- •Теория и методика воспитания младших школьников
- •Методические указания студенту
Литература
Азаров Ю.П. Семейная педагогика. – М., 1993
Воспитательный потенциал семьи и социализация детей // Педагогика. – 1998. - № 3
Диалоги о воспитании. Ваш ребенок: Педагогика семейных отношений / Под ред. В.Н.Столетова. – М., 1999
Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. – М., 1990
Макаренко А.С. Книга для родителей // Пед. соч.: В 8 т. – М., 1985. – Т.5
Маленкова Л.И. Педагоги, родители, дети. Метод. пособие для воспитателей, классных руководителей. – М., 2000
Методика воспитательной работы / Под. Ред. В.А. Сластенина. – М., 2004.
Мудрик А.В. Социальная педагогика. – М., 1999
Петряевская Л.Г. Образование родителей и школа. – М., 1999
Рожков М.И. Байбородова Л.В. Организация воспитательного процесса в школе. – М.,2001.
Рожков М.И. Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. – М., 2004.
Семейное воспитание. Краткий словарь / Сост. И.В.Гребенников, Л.В.Ковинько. – М., 1990
Сухомлинский В.А. Не только разумом, но и сердцем // Сб. ст. – М., 1986
Сухомлинский В.А. Родительская педагогика // Избр. пед. соч.: В 3 т. Т.3. – М., 1981
Фромм А. Азбука для родителей. – М., 1994
Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей. – М., 1993
Практическое занятие 9
Контрольное итоговое (компьютерное) тестирование по дисциплине
Модуль 6. Средства контроля качества обучения
1. Контроль за самостоятельной работой студента
Текущий контроль - Контрольные работы
№ п/п |
Примерные вопросы контрольных работ
|
1 |
контрольная работа проводится по тезаурусу дисциплины (пр. зан. 4) |
2 |
Контрольная (практическая) работа - написание конспекта внеклассного мероприятия (пр. зан 7) |
3 |
контрольная работа - компьютерный тест по дисциплине (пр. зан. 9) |
2. Контроль результатов изучения дисциплины в целом и/или ее разделов
Требования к уровню усвоения программы
Список вопросов, выносимых на экзамен
Воспитание в структуре целостного педагогического процесса, характерные особенности воспитания.
Движущие силы и логика воспитательного процесса.
Закономерности и принципы воспитания.
Цели воспитания.
Понятие «содержание воспитания», его связь с понятием «задача воспитания». Многоаспектность содержания воспитания школьников.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека у младших школьников.
Воспитание у младших школьников нравственных чувств и этического сознания.
Воспитание у обучающихся в начальной школе трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
Формирование у детей младшего школьного возраста ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Физическое воспитание младших школьников.
Воспитание у младших школьников ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
Воспитание у обучающихся в начальной школе ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание).
Системный подход к построению воспитательного процесса.
Деятельностный подход к воспитанию.
Личностно-ориентированный подход к воспитанию.
Современные отечественные концепции воспитания (3 по выбору).
Система методов воспитания детей младшего школьного возраста, их классификация. Проблема выбора методов воспитания в начальной школе.
Характеристика методов формирования сознания личности младшего школьника.
Характеристика методов организации деятельности и формирования опыта поведения младших школьников.
Использование методов стимулирования в начальной школе.
Средства воспитания: понятие, классификация. Взаимосвязь методов, приемов и средств воспитания младших школьников.
ФГОС НОО: внеурочная воспитывающая деятельность. Понятие внеурочной деятельности. Виды и направления внеурочной деятельности.
Формы организации внеурочной деятельности младших школьников. Классификация форм внеурочной деятельности. Проблема выбора форм воспитания в начальной школе.
Современные технологии воспитания: основные идеи, классификация. Характеристика технологий воспитания в начальной школе.
Технология подготовки и проведения воспитательного мероприятия в начальной школе. Самоанализ воспитательного мероприятия.
Технология проведения классного часа в начальной школе.
Диалоговые формы воспитания. Технология проведения нравственно-этической беседы с младшими школьниками.
Технология организации праздника с младшими школьниками.
Технология организации игры с детьми младшего школьного возраста.
Технология организации экскурсий с младшими школьниками.
Технология организации коллективной творческой деятельности в начальных классах.
Характерные особенности детства. Характеристика младшего школьного возраста с позиции воспитания. Развитие индивидуальности младшего школьника в воспитательном процессе.
Преемственность в воспитании детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Педагогическое взаимодействие учителя и учеников в воспитательном процессе начальной школы.
Педагогическая поддержка – основа воспитательной позиции школьного педагога.
Воспитание и самовоспитание: их взаимодействие в развитии личности школьника.
Понятие «коллектив»: его сущность, основные признаки, этапы развития детского коллектива, воспитательные возможности.
Технология организации ученического коллектива младших школьников в общеобразовательной школе
Технология воспитательной работы в добровольных общественных объединениях младших школьников.
Понятие «воспитательный результат внеурочной деятельности». Воспитательный эффект внеурочной деятельности. Классификация результатов внеурочной деятельности.
Диагностика результатов и эффектов внеурочной воспитательной деятельности.
Воспитательная система школы.
Авторские воспитательные системы.
Характеристика основных функций учителя как классного руководителя.
Методика и техника планирования воспитательной работы.
Формы взаимодействия педагогов и родителей в воспитании младших школьников.
Методы и формы организации работы с родителями младших школьников.
Примерные практические задания, выносимые на экзамен