- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп магистратуры
- •1.3. Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения данной ооп впо.
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины.
- •3. Тематический план
- •4. Планирование самостоятельной работы студентов
- •5. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми дисциплинами
- •6. Содержание курса
- •6.1. Введение
- •6.2. Протоистория
- •6.3. Греческая историософия классической эпохи
- •6.4. Эллинистическая историософия
- •6.5. Римская историософия
- •6.6. Становление средневекового историовидения
- •6.7. Характерные черты и типы средневековой историософии
- •6.8. Региональные модели средневековой историописания
- •6.9. Историософия эпохи Возрождения и Реформации
- •6.10. Историософия барокко
- •6.11. Западноевропейская историософия хvii века
- •6.12. Русская историческая мысль в XVI – начале XVIII века
- •6.13. Исторические концепции эпохи Просвещения
- •6.14. Западноевропейская историософия в первой половине XIX века
- •6.15. Российская историософия в первой половине XIX века
- •6.16. Историософия второй половины XIX века: утверждение истории как науки
- •6.17. Российская историческая наука второй половины XIX века
- •6.18. История как академическая наука на рубеже веков
- •6.19. Теория и практика мировой исторической науки первой половины XX века
- •6.20. Феномен советской исторической науки
- •6.21. Мировая историческая наука второй половины хх века
- •6.22. Российская историческая наука второй половины хх века
- •6.23. Историософия рубежа веков
- •6.24. Новые перспективы историософии
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочые средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Настоящая программа рассчитана на 576 часов подготовки (16 кредитных единиц). Из них 144 часа лекционных и 144 часа практических занятий и 288 часов для самостоятельной работы. Предусматривается прохождение данного курса в течение первого года обучения в магистратуре, в 1 и 2 семестрах. После 1 семестра формой промежуточного контроля выступает зачет, после 2 семестра формой итогового контроля является экзамен.
Таблица 1.
-
Вид учебной работы
Всего часов
1 семестр
2 семестр
Аудиторные занятия (всего)
288
144
144
В том числе лекции:
144
72
72
Практические занятия (ПЗ)
144
72
72
Самостоятельная работа (всего)
288
144
144
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
зачет
экзамен
Общая трудоемкость час.
зач.ед.
576
288
288
16
8
8
3. Тематический план
Таблица 2.
№ |
Тема |
недели семестра |
Виды учебной работы, в час. |
Итого часов по теме |
Из них в интерактивной форме (в часах) |
||||
Лекции
|
семинары
семинары |
Самостоятельная работа |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
||
|
Модуль 1 |
1-5 |
|
|
|
|
|
||
Б.1 |
Введение |
1 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.2 |
Протоистория |
2,3 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.3 |
Греческая историософия классической эпохи |
4 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.4 |
Эллинистическая историософия |
5 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
|
За модуль 1 |
|
24 |
24 |
48 |
96 |
24 |
||
|
Модуль 2 |
6-11 |
|
|
|
|
|
||
Б.1 |
Римская истриософия |
6 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.2 |
Становление средневекового историовидения |
7,8 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.3 |
Характерные черты и типы средневековой истриософии |
9,10 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.4 |
Региональные модели средневекового историописания |
11 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
|
За модуль 2 |
|
24 |
24 |
48 |
96 |
24 |
||
|
Модуль 3 |
12-18 |
|
|
|
|
|
||
Б.1 |
Историософия эпохи Возрождения и Реформации |
12, 13 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.2 |
Историософия барокко |
14, 15 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.3 |
Западноевропейская историософия XVII в. |
16, 17 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.4 |
Русская историческая мысль XVI – начала XVIII вв. |
18 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
|
За модуль 3 |
|
24 |
24 |
48 |
96 |
24 |
||
|
Итого |
|
72 |
72 |
144 |
288 |
72 |
||
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1 |
Исторические концепции эпохи Просвещения |
1-5 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.2 |
Западноевропейская историософия первой половины XIX в. |
1 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.3 |
Российская историософия первой половины XIX в. |
2,3 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.4 |
Историософия второй половины XIX в.: утверждение истории как науки |
4 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
|
За модуль 4 |
5 |
24 |
24 |
48 |
96 |
24 |
||
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1 |
Российская историческая наука второй половины XIX в. |
6-11 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.2 |
История как академическая наука на рубеже веков |
6 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.3 |
Теория и практика мировой исторической науки первой половины ХХ в. |
7,8 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.4 |
Феномен советской исторической науки |
9,10 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
|
За модуль 5 |
11 |
24 |
24 |
48 |
96 |
24 |
||
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
|
||
Б.1 |
Мировая историческая наука второй половины ХХ в. |
12-18 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.2 |
Российская историческая наука второй половины ХХ в. |
12, 13 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.3 |
Историософия рубежа веков |
14, 15 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
Б.4 |
Новые перспективы историософии |
16, 17 |
6 |
6 |
12 |
24 |
6 |
||
|
За модуль 6 |
|
24 |
24 |
48 |
96 |
24 |
||
|
Итого |
|
72 |
72 |
144 |
288 |
72 |
||
|
Всего (часов, баллов) |
|
144 |
144 |
288 |
576 |
|
||
|
Из них часов в интерактивной форме (в часах) |
|
|
144 |
|
|
144 |
||