12. Итог занятия.

Занятие 61 . Тема: Звук [Л]. Цели:1. Автоматизация звука [Л] в слогах. 2. Развитие навыков склонения ,звукового анализа. 1.Дыхательные упражнения. 2. Массаж. 3. Артикуляционная гимнастика. 4. Звук Л — Л — Л (многократное произнесение) . 5. Слоги и слова ла-ла-ла— лапы ла-ла-ла— лампа ла-ла-ла— лама ла-ла-ла — лапша ла-ла-ла— юла ла-ла-ла— пила ла-ла-ла — акула ла-ла-ла— школа ла-ла-ла— халат ла-ла-ла— скала лы-лы-лы— лыко лы-лы-лы — волы лы-лы-лы — столы лы-лы-лы — валы лы-лы-ль — полы лу-лу-лу — голубь лы-лы-лы— малы лу-лу-лу— лукошко лы-лы-лы— малыш лу-лу-лу— шалун лы-лы-лы— скалы лу-лу-лу — тулуп ло-ло-ло— лом ло-ло-ло—лось ло-ло-ло— локоть ло-ло-ло— лошадь ло-ло-ло— ложка ло-ло-ло— лото ло-ло-ло— лодка ло-ло-ло— мыло ло-ло-ло— одеяло ло-ло-ло — калоши лу-лу-лу — лук лу-лу-лу — луна лу-лу-лу — лупа лу-лу-лу— колун

6. Припоминание картинок, слов на Л в конце слова, в середине слова, в начале слова. Деление слов на слоги . 7. Стихотворение “Зима” Все бело, бело, бело. Много снегу намело. Вот веселые деньки — Все на лыжи и коньки!

8. Повторение стихов и скороговорок на Л (см. занятия 58-60). 9. Итог занятия.

Занятие 62 . Тема: Звук [Л]. Цели:1. Автоматизация звука [Л] в слогах. 2. Развитие навыков звукового анализа и синтеза. 1.Дыхательные упражнения. 2. Массаж. 3. Артикуляционная гимнастика. 4. Звук Л — Л — Л (многократное произнесение) . 5. Слоговые ряды ал-ол-ул-ыл ла-ло-лу-лы ол-ул-ыл-ал ло-лу-лы-ла ул-ыл-ал-ол лу-лы-ла-ло ыл-ал-ол-ул лы-ла-ло-лу 6. Припоминание картинок, слов на Л в конце слова, в середине слова, в начале слова. 7. Повторение скороговорок на звук Л (см. занятия 58-61). 8. Заучивание новых скороговорок Белый снег, белый мел, Белый заяц тоже бел. А вот белка не бела, Белой белка не была.

— Заяц белый, заяц белый! Ты куда за лыком бегал? Заяц белый зашептал: — Я не бегал, я скакал!

9. Слова на Л из скороговорки, деление их на слоги .