- •Пояснительная записка
- •Структура и трудоёмкость дисциплины
- •Тематический план изучения дисциплины
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание курса
- •Тема 1. Введение. Становление взаимоотношений человека и природы на зape истории цивилизации.
- •Тема 2. Социально-экологическое взаимодействие и его субъекты.
- •Тема 3. Взаимоотношения общества и природы в истории цивилизации.
- •Тема 4. Глобальные проблемы человечества и пути их решения
- •Тема 5. Поведение человека в естественной и социальной среде .
- •Тема 6. Экология жизненной среды.
- •Тема 7. Элементы экологической этики.
- •Тема 8. Социально – экологические аспекты модернизации.
- •Тема 9. Элементы экологической педагогики.
- •6.Содержание семинарских занятий
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Модуль 2. Социально экологические факторы экоразвития
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •Литература для подготовки к занятию:
- •1.Бердяев н.А. Философия свободы. Смысл творчества. - м., 1989. - с. 293 - 325.
- •Литература для подготовки к занятию:
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7.1. Тесты для самопроверки
- •Темы контрольных работ
- •Методические указания к выполнению контрольной работы
- •7.4. *Вопросы для написания эссе
- •7.5.Вопросы к зачету
- •7.6. Глоссарий
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •9.1. Основная литература
- •Марков ю.Г. Социальная экология. – Новосибирск, 2004
- •9.2. Дополнительная
- •9.3. Программное обеспечение и Интернет - ресурсы
- •10. Технические средства и материально – техническое обеспечение дисциплины
- •Валентина Алексеевна Ермолаева
Тема 5. Поведение человека в естественной и социальной среде .
Поведение человека. Уровни регуляции поведения: биохимический, биофизический, информационный, психологический. Активность и реактивность как фундаментальные составляющие поведения.
Потребности как источник активности личности. Группы и виды потребностей и их характеристика. Характеристика экологических потребностей человека.
Адаптация человека в естественной и социальной среде. Виды адаптации. Своеобразие поведения человека в естественной и социальной среде.
Поведение человека в естественной среде. Характеристика научных теорий влияния среды на человека.
Поведение человека в социальной среде. Организационное поведение. Поведение человека в критических и экстремальных ситуациях.
Тема 6. Экология жизненной среды.
Элементы жизненной среды человека: социально-бытовая среда (городская и жилищная среды), трудовая (производственная) среда, рекреационная среда. Их характеристика. Взаимоотношения человека с элементами его жизненной среды.
Городская среда, особенности поведения человека в городской среде. Проблемы урбанизации.
Тема 7. Элементы экологической этики.
Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы. Предмет экологической этики.
Природа как ценность. Антропоцентризм и натуроцентризм. Субъектно-этический тип отношения к природе. Ненасилие как форма отношения к природе и как нравственный принцип. Проблема ненасильственного взаимодействия человека, общества и природы в различных религиозных концепциях (буддизм, индуизм, даосизм, ислам, христианство).
Эволюция гуманизма. Принципы экологического гуманизма.
Тема 8. Социально – экологические аспекты модернизации.
Определение модернизации. Характерные особенности модернизации в России. Влияние модернизации на образ жизни людей. Семья и социальные проблемы.
Тема 9. Элементы экологической педагогики.
Понятие экологической культуры личности. Структура и содержание. Педагогические условия ее формирования.
Экологическое воспитание личности. Развитие экологического образования в России. Современное содержание экологического образования. Школа как основное звено экологического образования. Экологизация образования. Характеристика экологизации образования за рубежом.
6.Содержание семинарских занятий
Модуль 1 Взаимоотношение общества и природы
Занятие 1. Тема: « Введение.Становление взаимоотношений человека и природы на заре истории цивилизации».
Цель: Закрепить знания об историческом аспекте социальной экологии.
Оборудование: Учебные пособия. Фильмы, компьютерные презентации.
Вопросы для подготовки:
Сходства и отличия человека от животных
Становление человека
Эволюция общества в его отношении к природе
Единства человека с природой
Охотничье- собирательное общество
Земледельческо – скотоводческое общество
Индустриальное общество
Литература для подготовки к занятию:
Горелов А.А. Социальная экология. - М.Московский лицей, 2005.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М., ACADEMA, 200. - С. 177 - 283.
Занятие 2. Тема: « Социально – экологическое взаимодействие и его субъекты».
Цель: Закрепить знания о субъектах социально – экологического взаимодействия.
Оборудование: Учебные пособия. Фильмы, компьютерные презентации.
Вопросы для подготовки:
Человек и общество как субъекты социально-экологического взаимодействия
Среда человека и ее элементы как субъекты социально – экологического взаимодействия
Социально-экологическое взаимодействие