Глава 10. Індексний метод 93

10.1. Поняття про індекси та їх значення при проведенні статистичного аналізу. Класифікація індексів за різними ознаками 93

10.2. Індивідуальні індекси, їх значення та порядок розрахунку 97

10.3. Агрегатний індекс – основна форма загального економічного індексу 98

10.4. Середні індекси 102

10.5. Взаємозв’язки індексів 104

10.6. Значення індексів зі змінними та постійними вагами 105

10.7. Питання для самоперевірки 107

Глава 11. Вибірковий метод 108

11.1. Поняття про вибіркове спостереження та його переваги над іншими видами статистичного спостереження 108

11.2. Методи та способи відбору одиниць у вибіркову сукупність 109

11.3. Помилки вибірки та порядок їх обчислення 111

11.4. Порядок визначення необхідної чисельності вибірки 116

11.5. Питання для самоперевірки 117

Глава 12. Перевірка статистичних гіпотез 118

12.1. Основні поняття 118

12.2. План перевірки статистичних гіпотез 120

12.3. Критерії 120

12.4. Приклад перевірки статистичної гіпотези 121

12.5. Питання для самоперевірки 123

Глава 13. Подання статистичних даних: таблиці, графіки, карти 124

13.1. Загальне поняття про статистичні таблиці, їх значення, основні вимоги щодо побудови статистичних таблиць 124

13.2. Поняття статистичного графіка. Значення графіків для відображення статистичних даних 128

13.3. Основні рекомендації та вимоги до побудови статистичних графіків різних видів 130

13.4. Питання для самоперевірки 134

Частина 2. Практикум для проведення практичних занять 135

Глава 1. Статистичне спостереження 135

1.1. Розв’язання типових завдань 135

1.2. Завдання для проведення практичних занять 137

1.3. Тестові завдання для самоконтролю 139

Глава 2. Зведення та групування статистичних даних 143

2.1. Розв’язання типових завдань 143

2.2. Завдання для проведення практичних занять 146

2.3. Тестові завдання для самоконтролю 151

Глава 3. Узагальнюючі статистичні показники 155

3.1. Розв’язання типових завдань 155

Розрахунок відносних величин координації 157

3.2. Завдання для проведення практичних занять 159

3.3. Тестові завдання для самоконтролю 166

Глава 4. Аналіз рядів розподілу 172

4.1. Розв’язання типових завдань 172

4.2. Завдання для проведення практичних занять 180

4.3. Тестові завдання для самоконтролю 182

Глава 5. Статистичні методи вимірювання взаємозв’язків 186

5.1. Розв’язання типових завдань 186

5.2. Завдання для проведення практичних занять 187

5.3. Тестові завдання для самоконтролю 189

Глава 6. Аналіз інтенсивності динаміки 190

6.1. Розв’язання типових завдань 191

6.2. Завдання для проведення практичних занять 196

6.3. Тестові завдання для самоконтролю 200

Глава 7. Аналіз тенденцій розвитку та коливань 205

7.1. Розв’язання типових завдань 205

7.2. Завдання для проведення практичних занять 206

7.3. Тестові завдання для самоконтролю 208

Глава 8. Індекси 210

8.1. Розв’язання типових завдань 210

8.2. Завдання для проведення практичних занять 217

8.3. Тестові завдання для самоконтролю 224

Глава 9. Вибірковий метод 228

9.1. Розв’язання типових завдань 228

9.2. Завдання для проведення практичних занять 230

9. 3. Тестові завдання для самоконтролю 232

Глава 10. Подання статистичних даних: таблиці, графіки, карти 235

10.1. Розв’язання типових завдань 235

10.2. Завдання для проведення практичних занять 237

10.3. Тестові завдання для самоконтролю 239

Список рекомендованої літератури 242

ДОДАТКИ 245

ВСТУП

Розвиток економіки України на сучасному етапі вимагає реформування всієї системи економічних відносин, глобальних перетворень у фінансовій, соціальній та інших сферах діяльності усіх суб’єктів, які працюють на вітчизняному ринку та на міжнародному рівні.

Для досягнення цієї мети зросла потреба підготовки спеціалістів, які б володіли фундаментальними та спеціальними знаннями щодо проведення якісного та глибокого аналізу кількісних характеристик явищ та процесів, що відбуваються у різних сферах економічної діяльності, а також могли дати оцінку впливу різних факторів на динаміку їх змін, аналіз тенденцій розвитку та коливань. Тому на сучасному етапі розвитку економіки не можна не відзначити роль статистики, яка сьогодні наповнюється новим змістом та завданнями.

Як навчальна дисципліна статистика є важливою складовою частиною навчального плану підготовки фахівців за спеціальностями „Фінанси і кредит”, „Облік і аудит” та інших економічних спеціальностей.

Після вивчення курсу студент повинен знати основні прийоми та методи збору, обробки статистичних даних, а також порядок проведення статистичного аналізу конкретних явищ та процесів суспільного життя, студент повинен вміти проводити статистичні дослідження та комплексний аналіз з метою вивчення стану та виявлення тенденцій, закономірностей розвитку соціально-економічних явищ та процесів, оцінювати вплив різних факторів на зміну результативного показника, проводити роботу над моделюванням та прогнозуванням змін явищ та процесів суспільного життя.

Даний навчально-методичний посібник дозволяє вирішити усі ці основні завдання навчальної дисципліни, а його зміст та структура визначається програмою курсу „Статистика”.

За змістом даний навчально-методичний посібник складається з двох основних частин. Перша частина - це короткий курс лекцій, дозволяє студентам пізнати теоретичні основи курсу „Статистика”, ознайомитись з основними прийомами та методами проведення статистичних досліджень у різних сферах економічної діяльності.

Друга частина - це практикум, який містить навчальні завдання практичної спрямованості та зразки їх розв'язання, що дає змогу закріпити теоретичні знання студентів.

Слід звернути увагу, що у навчально-методичному посібнику також запропоновані питання для самоперевірки та тестові завдання для самоконтролю, що робить навчальний посібник особливо корисним у самостійній роботі студентів при вивченні курсу за кредитно – модульною системою. Також даний навчальний посібник слід рекомендувати для слухачів курсів підвищення кваліфікації, керівникам підприємств та організацій.